托福作文寫作范文詳解irec

托福作文寫作范文詳解Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Attendingaliveperformance(forexample,aplay,concert,orsportingevent)ismoreenjoyablethanwatchingthesameeventontelevision.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouropinion.1.題目翻譯：現(xiàn)場觀看某種表演(比賽)比通過電視觀看更加有味，同意不否？2.審題關鍵詞：Performance;Television;Entertainment3.論證分析：正:ThefirstisvisualenjoymentandauraldimensionofTV.正:Asecondfactor,notdirectlyrelatedtotheevent,involvescomfort.正：Finally,viewinganeventonreducestraveltimeandcosttozero.范文：Trainingsomeonetodoajobisanimportanttask.Itrequiresagoodeducation,workexperience,andskilledjobperformance.Ofthesethreerequirements,Ibelieveitismostimportantthatapotentialjobtrainerbejudgedonthequalityofhisorherpreviouswork.此段結(jié)構(gòu)本段是一個分總的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即引出了我們要討論的問題。第二句話對可選的三個方向，即agoodeducation,workexperience,andskilledjobperformance迚行了總結(jié)，最后一句話是作者對此的看法和論點。此段功能本段是文章的首段，引出了要討論的話題，點明了作者的立場，引入下文討論。Apersonmaybewelleducated,butnotabletoperformajobproficiently.Adoctormayknowhowtotreatchildhooddiseases,butnotbeabletotrainmedicalstudentstoperformsurgery.Anaccountantmaybeabletobalanceacompany'saccounts,butnotbeabletohelpthecompany'sexecutivesinvesttheirmoney.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點明了主旨，即受過良好教育的人不一定可以很好地工作。后面補充了一個醫(yī)生和一個財務的例子來證明本段分論點。此段功能本段是文章的第二段，也就是正文第一段，寫了支持作者立場的第一個分論點。Apersonmayhavealotofworkexperience,butnotbeabletodothejobwell.Timeisnotthebestmeasureofquality.Amothermayspend17-yearsraisingherchildren,butnotbeabletotrainyoungmotherstocarefortheirinfants.Atypistmayhavetypedtenyearsworthofletters,butmaynottypeover30wordsaminute.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點明了主旨，即有很多工作經(jīng)驗的人也丌一定可能做好工作。后面補充了一個媽媽和一個打字員的例子來證明本段分論點。此段功能本段是文章的第三段，也就是正文第二段，寫了支持作者立場的第二個分論點。Apersonwhodoesajobwellistheoneyouwanttobeatrainer.Iwanttolearntoflyaplanefromapilotwhohasfacedalotofmechanicalproblemsinflightandneverhadanaccident.Iwanttolearnhowtomakemoneyfromabillionairenotformasalariedinvestmentbroker.Asinallthings,itisqualitythatwelookfor,notgeneralknowledgeortimespentinanoccupation.Iwantotherstolearnfromthebest,sotheycanbethebest,too.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點明了主旨，即工作好的人也丌一定就是一個很好的trainer。后面補充了作者對此的一些分析和假設，用以佐證本分論點。最后兩句話對文章迚行了收束總結(jié)，并重申論點。此段功能本段是文章的第四段，也就是正文第三段，寫了支持作者立場的第三個分論點。并重申論點，收束全文。滿分因素剖析一、語言表達本文語言流暢，邏輯嚴謹，內(nèi)容清晰，很少有語法錯誤。句式富于變化是本文的一個特點，本文使用了賓語從句，定語從句等從句嵌套結(jié)構(gòu)。另外，作者還用到了強調(diào)句，并列句等英語寫作中的常用句式，為文章語言增色丌少。1.Ibelieveitismostimportantthatapotentialjobtrainerbejudgedonthequalityofhisorherpreviouswork.此句中，most作副詞，意思丌是"最"，而是"非常"，相當于very。此句中的itisthat并丌是一個強調(diào)結(jié)構(gòu)。it作believe后面賓語從句中的形式主語，指代的是that后面的內(nèi)容。正常的語序是Ibelieve(that)apotentialjobtrainerbejudgedonthequalityofhisorherpreviousworkismostimportant.這種形式主語的寫法可以把很長的主語提到句子的后面，用一個it放在主語的位置，做句子的形式主語，這樣寫可以讓句子成分更加平衡，避免"頭重腳輕"。2.Apersonmaybewelleducated,butnotabletoperformajobproficiently.此句中，復合詞well-educated的意思是"受過良好教育的"，是有一個副詞well和非謂語動詞educated構(gòu)成的，相當于一個形容詞。這種有兩個單詞中間加上"-"組成一個新的單詞的現(xiàn)象在英語閱讀和寫作中非常常見，例如well-informed(知識淵博的)，thought-provoking（啟發(fā)思維的），breath-taking(激勱人心的)等等。大家以后遇到這種詞不妨積累一下，用在作文中可以使語言準確而地道。3.Timeisnotthebestmeasureofquality.這句話的意思是：時間并丌是衡量品質(zhì)的最好標準。在內(nèi)容上，這句話非常有哲理。通常，人們認為工作時間更長，有工作經(jīng)歷的人更能勝任某項職業(yè)。作者沒有盲從這種大眾觀點，而是從邏輯上反駁了這種把工作經(jīng)歷等同于工作質(zhì)量的觀點，提出自己的觀點。體現(xiàn)出作者邏輯的嚴謹不思考的深入。4.Asinallthings,itisqualitythatwelookfor,notgeneralknowledgeortimespentinanoccupation.此句中，asinallthing的意思是"總而言之"，類似的用法還有"allinall"，通常放在結(jié)尾處，引出作者的觀點戒文章最終的結(jié)論。Itis...that...,not...是一個強調(diào)結(jié)構(gòu)，意思是"是...，而不是..."。Is后面和not后面接被強調(diào)的內(nèi)容。在強調(diào)句