蘇少2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蝦和蟹》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蝦和蟹》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)介蘇少2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蝦和蟹》是一本介紹水生生物的繪本。本書內(nèi)容生動(dòng)有趣，且針對(duì)二年級(jí)孩子的認(rèn)知水平進(jìn)行了精細(xì)刻畫。對(duì)于教師來講，要抓住孩子們對(duì)生物的好奇心，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)發(fā)現(xiàn)自然美，探索自然奇妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解蝦和蟹的外部形態(tài)，并發(fā)現(xiàn)它們的美。2.發(fā)現(xiàn)自然中的美，培養(yǎng)孩子們的美學(xué)素養(yǎng)。3.啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒美術(shù)表現(xiàn)手法。4.培養(yǎng)孩子們細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，提高他們的操作技巧。三、教學(xué)步驟第一步：引入教學(xué)，激發(fā)興趣（1）師生互動(dòng)，問孩子們有沒有吃過蝦和蟹，和大家分享一些有趣的蝦和蟹的飾品、玩具、繪本等。（2）播放一些蝦和蟹的視頻或者音頻，激發(fā)孩子們對(duì)蝦和蟹的好奇心，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二步：講授知識(shí)，傳授技能（1）讓孩子們看動(dòng)畫或?qū)嵨锬Ｐ?，了解蝦和蟹的外貌特征，包括身體構(gòu)造、顏色和紋路等。（2）介紹現(xiàn)代幼兒美術(shù)表現(xiàn)手法，如采用色彩鮮明、形象簡(jiǎn)單、線條流暢等方式表現(xiàn)蝦和蟹。（3）教授紙張的調(diào)整與對(duì)齊技巧，讓孩子們認(rèn)真制作。第三步：實(shí)踐操作，創(chuàng)作體驗(yàn)（1）使用黑白紙、顏色紙、剪刀、膠水、彩筆等材料讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，繪制蝦和蟹的形象。（2）老師要及時(shí)幫助孩子們糾正錯(cuò)誤和缺陷。（3）指導(dǎo)孩子們細(xì)致認(rèn)真地剪裁，涂膠，調(diào)整位置等，提高孩子們的操作技巧。第四步：欣賞節(jié)目，展示成果（1）孩子們完成手工后老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)認(rèn)可，肯定他們的成果。（2）班內(nèi)展覽，讓孩子們認(rèn)識(shí)美和實(shí)踐，通過展覽賞析，了解不同作品的特點(diǎn)，培養(yǎng)審美觀察習(xí)慣。四、教學(xué)反思1.教材針對(duì)孩子們的認(rèn)知水平設(shè)置合理，容易輕松上手。2.在創(chuàng)作過程中給予孩子們及時(shí)幫助和指導(dǎo)，讓學(xué)生可以放心，輕松地投入到創(chuàng)作之中。3.在欣賞節(jié)目環(huán)節(jié)上，充分體現(xiàn)了肯定和鼓勵(lì)的教育理念，提高了孩子們的自信心，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，在提高個(gè)性化素養(yǎng)上起到了積極作用。4.在教學(xué)過程中，要注意孩子們的個(gè)體廣泛性，有意識(shí)地去提高教育教學(xué)的個(gè)體化和多樣性，將個(gè)體學(xué)習(xí)提升為群體學(xué)習(xí)的目的。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課以蘇少2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蝦和蟹》為教材，創(chuàng)設(shè)了寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排了生動(dòng)有趣的引入，便于孩子們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，講授知識(shí)傳授技能，培養(yǎng)孩子們細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，最終達(dá)到了啟發(fā)創(chuàng)造力，提高操作技巧等多種教育效果。教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們通