科學(xué)版二年級(jí)《游戲往返跑接力》教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)版二年級(jí)《游戲往返跑接力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)動(dòng)的好處，掌握正確的運(yùn)動(dòng)方式，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和體育素養(yǎng)；感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；培養(yǎng)思考能力，通過(guò)游戲參與感受接力賽的策略意義，融入科學(xué)思維元素；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)探究精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)游戲往返跑接力的游戲規(guī)則；團(tuán)隊(duì)合作意義，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；競(jìng)賽策略和配合默契意義。2.教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作意義的培養(yǎng)；競(jìng)賽策略和配合默契意義的理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)；器材：橙色圍護(hù)桶、標(biāo)志物、板凳、橄欖球等；學(xué)生：10人/隊(duì)，20人/班。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（10分鐘）在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展熱身活動(dòng)，如跑步、活動(dòng)四肢，做一些簡(jiǎn)單的體操等。2.游戲規(guī)則介紹（5分鐘）分組：學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽。接力路線：場(chǎng)地兩端分別放置兩個(gè)桶，每個(gè)桶前有一塊標(biāo)志物，中間用板凳分開(kāi)，比賽時(shí)每組都有五人翻越板凳，從一個(gè)桶跑到另一個(gè)桶標(biāo)志物并接過(guò)接力棒然后返回，接力棒一路上不允許掉落，比賽最終結(jié)束時(shí)間按照兩組中跑得最快的一組的完成時(shí)間來(lái)計(jì)算。比賽時(shí)間：每組進(jìn)行一次游戲，比完后交換場(chǎng)地重復(fù)進(jìn)行一次。法則：比賽中禁止有身體接觸或干擾對(duì)方的行進(jìn)，否則被視為犯規(guī)，進(jìn)行懲罰處理。3.游戲?qū)嵺`（30分鐘）演示游戲規(guī)則，講解技巧，并帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)一遍。學(xué)生分成兩隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員，明確比賽策略，分工明確，積極合作并開(kāi)賽。指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生，并及時(shí)糾正不良行為。4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并講解（10分鐘）指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生在比賽中存在的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和講解，如身體接觸、掉落接力棒、配合不到位等，幫助學(xué)生反思錯(cuò)誤，理解配合意義并講解正確的競(jìng)爭(zhēng)和合作理念。5.教學(xué)反思（5分鐘）指導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思，讓學(xué)生講述本次活動(dòng)的收獲和不足之處，幫助學(xué)生梳理思路，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的思考、表現(xiàn)、配合等方面的情況，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，具體方式可以是口頭評(píng)價(jià)或者書面評(píng)價(jià)。六、教學(xué)延伸將比賽中存在的問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)問(wèn)題作比較，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)科學(xué)理論講解，讓學(xué)生理解身體活動(dòng)的好處，進(jìn)一步提高體育素養(yǎng)。進(jìn)行輪流擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)或者指導(dǎo)老師的角色，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)習(xí)新思維的能力。進(jìn)一步增設(shè)其他具有競(jìng)爭(zhēng)性的小游戲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的協(xié)同能力、分工合作、溝通和表現(xiàn)的考核與評(píng)估。七、教學(xué)反思游戲往返跑接力是一款既有趣又挑戰(zhàn)的游戲，通過(guò)此次教學(xué)的實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)合作的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，教師把競(jìng)賽策略同科學(xué)思維元素相融合，使得學(xué)生既感受到游戲的趣味性，又學(xué)習(xí)到比賽策