新世紀(jì)版初中英語初三英語上冊(cè)《SpendingHabits》教學(xué)設(shè)計(jì)

新世紀(jì)版初中英語初三英語上冊(cè)《SpendingHabits》教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)生的背景本文檔針對(duì)新世紀(jì)版初中英語初三英語上冊(cè)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)學(xué)生年齡段為13-15歲，學(xué)生英語水平為中等水平的學(xué)生。此次教學(xué)設(shè)計(jì)通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述不同的消費(fèi)習(xí)慣，以及探究不同的消費(fèi)方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語交流能力和日常生活的觀察能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠?qū)W會(huì)描述不同的消費(fèi)習(xí)慣，比較不同的消費(fèi)方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。學(xué)生能夠在聽力和口語方面進(jìn)一步提高，能夠理解聽力材料，并能流利、清晰地表達(dá)出自己的意思。學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中積極參與，聽取他人的意見并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)描述不同的消費(fèi)習(xí)慣，比較不同的消費(fèi)方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在聽力和口語方面進(jìn)一步提高，能夠理解聽力材料，并能流利、清晰地表達(dá)出自己的意思。教學(xué)過程本節(jié)課程共分為四個(gè)部分：引入，語音、聽力和口語鞏固。應(yīng)用不同的教學(xué)方式，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中逐步提高英語水平。第一部分：引入引入部分的主要目的是喚起學(xué)生對(duì)消費(fèi)習(xí)慣的注意，并啟發(fā)學(xué)生思考。參考以下引入方式：老師可通過PPT或手繪海報(bào)等媒體，介紹一些著名的商業(yè)品牌，并引導(dǎo)學(xué)生討論這些商業(yè)品牌對(duì)于消費(fèi)者來說有什么特殊的吸引力。老師可引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)短暫的問卷調(diào)查，了解學(xué)生日常的消費(fèi)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生討論他們的消費(fèi)理念。第二部分：語音語音部分主要目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音、語調(diào)和語速。教學(xué)重點(diǎn)為元音及輔音的正確發(fā)音。參考以下教學(xué)方法：老師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)元音及輔音的正確發(fā)音。老師可以布置相應(yīng)的語音練習(xí)題目，讓學(xué)生參與集體練習(xí)。第三部分：聽力聽力部分的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平，讓學(xué)生更好地理解聽力材料，并在聽力的基礎(chǔ)上擴(kuò)展語言技能。參考以下教學(xué)方法：老師可以準(zhǔn)備一些生活場(chǎng)景的短對(duì)話或短文章，要求學(xué)生仔細(xì)聽取，并記錄聽到的單詞或語句。老師可以讓學(xué)生完成針對(duì)聽力材料的練習(xí)題目，如填空、選擇等，以加深學(xué)生的記憶。第四部分：口語鞏固口語鞏固部分的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生用英語表達(dá)自己的意見，并能夠流利地和他人交流。參考以下教學(xué)方法：老師可以將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，如環(huán)保、財(cái)務(wù)管理等。然后，讓每個(gè)小組匯報(bào)他們的結(jié)論，并進(jìn)行互動(dòng)交流。老師可以準(zhǔn)備針對(duì)口語鞏固的練習(xí)題目，讓學(xué)生逐步提高英語表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過程中，老師可以采用以下幾種策略進(jìn)行評(píng)估：老師可以通過聽取學(xué)生的語音練習(xí)，檢查學(xué)生是否掌握了課程的語音部分，并給予及時(shí)的反饋。老師可以讓學(xué)生完成針對(duì)聽力和口語的練習(xí)題目，檢查學(xué)生的聽力水平和口語表達(dá)能力。老師可以讓學(xué)生完成課堂討論或小組合作活動(dòng)，以便觀察學(xué)生的合作精神和思維能力?？偨Y(jié)通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，可以幫助初三學(xué)生更好地理解消費(fèi)習(xí)慣的概念，學(xué)會(huì)描述不同的消費(fèi)習(xí)