托班工作計(jì)劃下學(xué)期8篇

托班工作計(jì)劃下學(xué)期8篇托班工作方案下學(xué)期篇1

山東省威海市經(jīng)區(qū)崮山中心幼兒園侯曉霞眾所周知：幼兒園訓(xùn)練需要家庭訓(xùn)練的緊密協(xié)作，家庭幼兒的第一學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭訓(xùn)練方式和家長(zhǎng)的協(xié)作對(duì)幼兒園訓(xùn)練起著一個(gè)重要幫助作用。因此取得家長(zhǎng)的相信與支持，調(diào)動(dòng)起深諳幼兒習(xí)性的家長(zhǎng)樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作幼兒園工作，對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的關(guān)心。以往學(xué)期中家庭委員會(huì)（簡(jiǎn)稱：家委會(huì)）成員在家委會(huì)工作中發(fā)揮了較好的作用，能樂(lè)觀為各項(xiàng)幼兒活動(dòng)出謀劃策，并且在集體和關(guān)心收集物品時(shí)幫助幼兒園宣揚(yáng)組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對(duì)學(xué)期中家長(zhǎng)的支持理解程度，本學(xué)期的家委會(huì)家長(zhǎng)成員臨時(shí)定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長(zhǎng)。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力氣，本學(xué)期制定如下方案：

一、重視家長(zhǎng)，進(jìn)行家委會(huì)會(huì)議，了解本學(xué)期幼兒園及老師工作重點(diǎn)、活動(dòng)方案和如何協(xié)作：

1、傳授自身閱歷關(guān)心新入園幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、幫助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)和幼兒順當(dāng)渡過(guò)入園焦慮期。

2、對(duì)于四周的輿論及自身懷疑能第一時(shí)間與園方反饋，提出恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議，做好溝通工作。起到真實(shí)客觀公正全面的維護(hù)、宣揚(yáng)的正面作用。

3、本學(xué)期的集體活動(dòng)初步定為：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一、升級(jí)典禮4項(xiàng)主題活動(dòng)，家委會(huì)成員在活動(dòng)中起到帶頭幫助幼兒園組織進(jìn)行的作用，調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的樂(lè)觀性。

4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動(dòng)中，起好帶頭表率作用，如：交費(fèi)、關(guān)心供應(yīng)物品、周反饋、親子手工等等活動(dòng)中樂(lè)觀協(xié)作。

5、關(guān)懷幼兒園的平安、衛(wèi)生、養(yǎng)分等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時(shí)間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見(jiàn)和建議。

6、參加幼兒園平安管理，幫助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時(shí)做到電話通知老師。嚴(yán)格執(zhí)行服藥記錄制度。

7、以致家長(zhǎng)的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)組織溝通和推廣家庭訓(xùn)練先進(jìn)閱歷。

8、提倡家長(zhǎng)以書(shū)信的形式對(duì)幼兒園提出合理建議和意見(jiàn)，以及確定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長(zhǎng)投稿”我，促進(jìn)溝通。

二、以達(dá)到家園共育、提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，是老師在家委會(huì)中的重要工作。

1、團(tuán)結(jié)幼兒家長(zhǎng)，家委會(huì)只是家長(zhǎng)力氣中的一部分，敬重重視每一位家長(zhǎng)，努力把一切做在家長(zhǎng)所需所求之前。

2、家委會(huì)會(huì)議內(nèi)容簡(jiǎn)練概括周全，使成員充分了解自己和家委會(huì)的作用，與幼兒園達(dá)成共識(shí)。

3、在下學(xué)期中合理進(jìn)展其他家委會(huì)成員，增加家委會(huì)對(duì)幼兒園工作的樂(lè)觀推動(dòng)作用。

4、與家長(zhǎng)成為好伴侶，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣揚(yáng)、結(jié)合國(guó)家最新的訓(xùn)練政策學(xué)問(wèn)，提高家庭訓(xùn)練水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會(huì)的溝通、服務(wù)、參加、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園三方面的利益，同時(shí)關(guān)心老師完成保教工作，促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面進(jìn)展，也推動(dòng)了幼兒園工作的有序進(jìn)展。因此家委會(huì)工作不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的方案，而是需要老師細(xì)致急躁的努力再努力的去完善，使家委會(huì)作用得以真正、全面發(fā)揮。

托班工作方案下學(xué)期篇2

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到家教的重要性。提高孩子的整體素養(yǎng)，增加家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是目前我們幼兒園最重要的任務(wù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭和社會(huì)的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進(jìn)每個(gè)孩子身心健康和諧進(jìn)展。

一、班級(jí)狀況分析：

這學(xué)期我們學(xué)校二班有33個(gè)孩子，其中男生17個(gè)，女生16個(gè)。這些嬰兒來(lái)自農(nóng)村和其他地方。寶寶們來(lái)到同一個(gè)地方，——幼兒園，從哭鬧到寧?kù)o，從生疏到熟識(shí)，漸漸開(kāi)頭喜愛(ài)幼兒園。在自理力量方面，許多寶寶可以自己吃飯，但是時(shí)間太慢，桌面上處處都是米粒。有的寶寶需要老師提示督促，有的需要喂食，有的吃湯和米飯，有的只吃不吃蔬菜；午睡時(shí)有許多寶寶哭鬧，高度依靠，不情愿自己穿脫，也不會(huì)疊衣服。需要老師照看；尿和尿臨時(shí)還能自理；通過(guò)一段時(shí)間的觀看和了解，發(fā)覺(jué)每個(gè)寶寶或多或少都有不同的差異。這學(xué)期重點(diǎn)培育寶寶的自理力量，進(jìn)行這方面的討論和指導(dǎo)。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，是訓(xùn)練孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)親密聯(lián)系和溝通，為家長(zhǎng)供應(yīng)一些關(guān)于家庭訓(xùn)練閱歷的文章。通過(guò)向父母介紹和展現(xiàn)半天的活動(dòng)，父母可以了解孩子們?cè)诨▓@里的日常生活。此外，由于更多從其他世代領(lǐng)養(yǎng)的`祖父母被過(guò)度溺愛(ài)，被支配代替嬰兒，所以特殊要求父母給嬰兒在家做事的機(jī)會(huì)。訓(xùn)練方式要全都，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念和學(xué)問(wèn)，以身作則，與孩子溝通，關(guān)心孩子，理解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理力量。因此，我們的老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變父母的訓(xùn)練觀念、行為和方法，使孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、措施：

1、仔細(xì)觀看孩子、老師和家長(zhǎng)記錄“寶寶成長(zhǎng)記錄”文件的工作。

2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)關(guān)于培育自理力量的專題講座。

3、在家給父母看半天活動(dòng)。

4、每周五是家長(zhǎng)接待日，進(jìn)行個(gè)別詢問(wèn)。

5、每學(xué)期組織親子日游，加深親子間的情感溝通。

6、利用“家庭之窗”專欄，普及家庭訓(xùn)練的閱歷文章。

7、向家長(zhǎng)展現(xiàn)半天活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園教學(xué)，通過(guò)橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)。

8、利用隨訪、電話等方式與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。督促父母多給孩子在家練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成量力而行的習(xí)慣。

托班工作方案下學(xué)期篇3

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿x服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子獨(dú)立性差，依靠性強(qiáng)，規(guī)章意識(shí)差、動(dòng)手力量弱等。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培育重點(diǎn)放在智力的進(jìn)展上，卻忽視了力量、習(xí)慣、情感的培育。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)方案全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。注意幼兒的共性差異，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）共同生活

目標(biāo)：

1、在老師的關(guān)心下，開(kāi)心參與各類活動(dòng)。

2、能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)力量。

3、在活動(dòng)中留意平安，不做危急的動(dòng)作。

4、鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)如廁。

5、開(kāi)心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。

6、連續(xù)了解正確的簡(jiǎn)潔方法，并能寧?kù)o就寢。

7、懂得愛(ài)惜幼兒園的各種東西。

8、培育幼兒與同伴友好相處。

9、培育幼兒有初步的規(guī)章意識(shí)。

（二）探究世界

目標(biāo)：

1、初步培育幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)的愛(ài)好。

2、連續(xù)接觸一些常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參與一些科學(xué)活動(dòng)。

3、培育幼兒對(duì)四周事物產(chǎn)生愛(ài)好。

4、連續(xù)培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的愛(ài)好，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)聽(tīng)、學(xué)說(shuō)一般話，進(jìn)一步聽(tīng)懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話的意思。

2、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)，喜愛(ài)與同伴交談情愿在集風(fēng)光前大聲說(shuō)話。

3、進(jìn)一步讓幼兒喜愛(ài)并情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。

4、進(jìn)一步接觸和使用美術(shù)材料和工具，開(kāi)心自由地涂、畫(huà)、粘、貼、撕。

5、喜愛(ài)看書(shū)，進(jìn)一步了解看書(shū)的方法。

托班工作方案下學(xué)期篇4

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。

這學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和樂(lè)觀參加。

一、留意進(jìn)出園區(qū)兩大環(huán)節(jié)

父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆忙離開(kāi)，但有時(shí)父母會(huì)留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)信號(hào)，我們有事情要告知老師。遇到類似的狀況，我們會(huì)主動(dòng)站出來(lái)提問(wèn)，讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師的主動(dòng)和關(guān)懷也會(huì)拉近我們之間的距離。

孩子進(jìn)教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動(dòng)問(wèn)他，這樣孩子的心情總有一天會(huì)由于我們的問(wèn)候而快樂(lè)起來(lái)。

然后放一些好聽(tīng)的音樂(lè)，老師主動(dòng)叫孩子當(dāng)值日生，參加自然角的管理，支配事情。

在勞動(dòng)過(guò)程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互溝通，讓孩子的精神永久處于歡樂(lè)的心情中，體驗(yàn)與老師和同齡人一起工作的歡樂(lè)。總之，老師的精神面貌、言語(yǔ)和行為影響著孩子的心情和一天的精神，反映著老師的工作態(tài)度、責(zé)任感和對(duì)孩子的愛(ài)。

假如說(shuō)入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的連續(xù)，起著承上啟下的作用。

在離開(kāi)公園之前，我們?yōu)閠整理衣服

并主動(dòng)向父母和孩子告辭。另外，組織晚出公園的孩子的活動(dòng)，讓孩子開(kāi)心的度過(guò)一天。在離開(kāi)公園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把平安放在第一位，樹(shù)立平安意識(shí)。

二、父母的工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練水平，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，增加家庭之間的理解與合作，在相互合作互動(dòng)的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)有效的合作與指導(dǎo)，深化開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

這學(xué)期重點(diǎn)是家庭作業(yè)的深度合作。

1、連續(xù)關(guān)心父母樹(shù)立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)留意為孩子營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，包括物質(zhì)和精神兩方面。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三、完成目標(biāo)措施

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施1

1、多渠道關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立培育孩子全面進(jìn)展的訓(xùn)練理念，訂正和轉(zhuǎn)變重智輕德、重學(xué)問(wèn)輕力量培育的思想。

2、通過(guò)隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的訓(xùn)練方式，引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和觀看孩子的行為，擅長(zhǎng)在各種狀況下妥當(dāng)處理問(wèn)題，從而提高父母理解孩子合理子女的力量。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理性地愛(ài)孩子，擅長(zhǎng)分析孩子犯錯(cuò)的緣由，堅(jiān)持推理訓(xùn)練。

4、能夠運(yùn)用說(shuō)服訓(xùn)練，依據(jù)狀況引導(dǎo)孩子，通過(guò)表?yè)P(yáng)和批判的方式訓(xùn)練孩子。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2的措施：

1、家庭環(huán)境美麗干凈，給孩子留出活動(dòng)的空間，給孩子添加玩具、書(shū)籍等物品，給孩子整理自己的機(jī)會(huì)。

2、家庭關(guān)系和諧，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出肯定時(shí)間陪孩子玩耍、郊游。

3、父母以身作則，根據(jù)社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行舉止起到表率作用。

4、和孩子一起開(kāi)展有益的活動(dòng)，摒棄壞習(xí)慣

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)3的措施：

1、家之窗每周進(jìn)行一次，每個(gè)月對(duì)孩子的父母進(jìn)行隨訪。他們不定期與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，宣揚(yáng)正確的兒童訓(xùn)練學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)講座，可以增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前訓(xùn)練的熟悉，知道學(xué)前訓(xùn)練是一種重過(guò)程，輕結(jié)果的訓(xùn)練。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解幼兒園訓(xùn)練，真正做到在家中全都協(xié)作。

托班工作方案下學(xué)期篇5

新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂(lè)觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂(lè)觀仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更加新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更加好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議?，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、樂(lè)觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、相信的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的訓(xùn)練伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，不跟生疏人走。

做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步?????或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。

四、家長(zhǎng)工作

1、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣揚(yáng)力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些急躁，使孩子在各方面有更加大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更加好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

托班工作方案下學(xué)期篇6

一、形勢(shì)分析

家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，是訓(xùn)練孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)親密聯(lián)系和溝通，為家長(zhǎng)供應(yīng)一些關(guān)于家庭訓(xùn)練閱歷的文章。家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多狀況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對(duì)幼兒園的一切都很生疏，對(duì)科學(xué)育兒知之甚少。他們也對(duì)孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學(xué)期，我們將以一種暖和的態(tài)度開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以有目的、有方案、有組織、有針對(duì)性的方式，樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，介紹園內(nèi)孩子的日常生活，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，思索家長(zhǎng)的想法，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家庭訓(xùn)練制造樂(lè)觀有利的條件。

二、工作重點(diǎn)

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解孩子在家的基本狀況和愛(ài)好。了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子，為家庭訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

2、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。樂(lè)觀緩解孩子的心理焦慮，讓孩子開(kāi)心地進(jìn)入公園。在家庭對(duì)話過(guò)程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，參加解決詳細(xì)訓(xùn)練問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程；永久與父母換位思索，贏得他們的理解、支持和關(guān)心。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們訓(xùn)練等方面的意見(jiàn)。

4、引導(dǎo)父母用正確的方式訓(xùn)練孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能苛求太多

孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹學(xué)前訓(xùn)練的好文章，讓家長(zhǎng)了解更多育兒學(xué)問(wèn)。主題活動(dòng)盡量吸引家長(zhǎng)參加班級(jí)訓(xùn)練和班級(jí)環(huán)境支配。

5、通過(guò)預(yù)約、電話采訪和早上的電話與父母保持親密聯(lián)系。

三、詳細(xì)措施

9月：

1、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。樂(lè)觀緩解孩子的心理焦慮，讓孩子歡樂(lè)的上幼兒園。

2、召開(kāi)第一次家庭委員會(huì)例會(huì)，進(jìn)行工作分工，讓每一位家長(zhǎng)都明白自己的責(zé)任，明確這學(xué)期家庭委員會(huì)的相關(guān)事宜。

3、為每個(gè)孩子約見(jiàn)家長(zhǎng)談話，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的兒童節(jié)，消退家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予反饋。

10月：

1、要求家長(zhǎng)留意培育孩子的獨(dú)立生活力量，比如上廁所、獨(dú)立吃飯、脫衣服、睡覺(jué)等。并鼓舞孩子自己解決問(wèn)題。

2、國(guó)慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的學(xué)問(wèn)面，開(kāi)闊視野，增進(jìn)親子感情。

3、通過(guò)來(lái)園和離園的交通時(shí)間、電話和網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，共同爭(zhēng)論解決。

4、組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭委員會(huì)爭(zhēng)論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng)，為孩子的親子旅行預(yù)備必要的物品，邀請(qǐng)父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情。

11月：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日——媽媽團(tuán)，讓媽媽(6-8人)來(lái)幼兒園陪孩子玩半天，讓家長(zhǎng)了解孩子的基本狀況，打消家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，讓家團(tuán)聚。

2、充分利用“家長(zhǎng)資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍。

12月：

1、個(gè)別談話(家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出家教中的疑難問(wèn)題。

2、馬上更新家庭聯(lián)系欄，樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)。

3、舉辦過(guò)年迎新活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園慶?；顒?dòng)，以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)吸引家長(zhǎng)樂(lè)觀參加。

4、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi)，好通知下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)信息的積累。

我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“敬重、公平、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和樂(lè)觀參加，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善。

托班工作方案下學(xué)期篇7

在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一支配下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們制造一個(gè)平安、溫馨、歡樂(lè)的樂(lè)園，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老老師身上學(xué)到了許多的閱歷，而且對(duì)小班的訓(xùn)練教學(xué)也有了肯定的熟悉，在新的學(xué)期，盼望通過(guò)自己的不懈努力，在自己的訓(xùn)練生涯中能夠有一個(gè)新的突破，呈現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開(kāi)頭，特制定以下方案：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更有信念更樂(lè)觀的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些力量較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒消失的不良行為，準(zhǔn)時(shí)分析并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是訓(xùn)練，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛(wèi)生保健方面：

1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀看工作，仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)覺(jué)精神、體溫等特別狀況的幼兒準(zhǔn)時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作。

2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)平安、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

四、平安方面：

1、幼兒園平安工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行平安管理和訓(xùn)練的義務(wù)，都要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)幼兒平安的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)。

2、依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)支配，進(jìn)行一些詳細(xì)的平安指導(dǎo)，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安訓(xùn)練，如在自我愛(ài)護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)：遇到緊急狀況告之老師。

5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的平安。

五、家長(zhǎng)工作方面：

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。

2、經(jīng)過(guò)話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)親密聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

六、其它

我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師相互關(guān)心，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，仔細(xì)照看好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

托班工作方案下學(xué)期篇8

20xx年9月，我既感動(dòng)又擔(dān)憂的迎來(lái)了小班的孩子。感動(dòng)，是由于我從事我喜愛(ài)的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)憂，是由于我知道邁出這一步是很困難的，擔(dān)憂由于工作閱歷的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及喜愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級(jí)基本狀況分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過(guò)上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)留意觀看狀況。但究竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和訓(xùn)練。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程訓(xùn)練，讓幼兒在幼兒園歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、保教工作

(一)語(yǔ)言方面

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)阪覒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)力