新人教版小學(xué)語文六年級下冊《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計

新人教版小學(xué)語文六年級下冊《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計

同學(xué)們，你們在搜集春節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說時，有什么有趣的發(fā)現(xiàn)或者感受？請分享一下。（引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)興趣。）二、自學(xué)活動，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣1、讓學(xué)生自學(xué)課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。（引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。）2、學(xué)生分組討論，總結(jié)老北京春節(jié)的主要活動和習(xí)俗。（培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和歸納總結(jié)能力。）三、品讀活動，感受老北京過春節(jié)的年味1、教師引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，感受老北京過春節(jié)的年味。（培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和感悟能力。）2、學(xué)生自由發(fā)揮，通過繪畫、手工制作等形式表現(xiàn)自己對老北京春節(jié)的感受。（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。）四、寫作活動，模仿老舍的寫作方法1、教師引導(dǎo)學(xué)生分析老舍的寫作方法，如有條理、詳略得當(dāng)?shù)?。（培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和分析能力。）2、學(xué)生模仿老舍的寫作方法，寫一篇自己的春節(jié)日記。（提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。）五、課堂總結(jié)，分享學(xué)習(xí)成果1、學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)成果。（提高學(xué)生的展示能力和表達(dá)能力。）2、教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。（幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)效果。）教學(xué)設(shè)計：新人教版小學(xué)語文六年級下冊《北京的春節(jié)》教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握本課的14個生字，理解由生字組成的詞語。情感目標(biāo)：感受老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文的有序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?，提高閱讀理解和寫作能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，共話春節(jié)1、播放歌曲《恭喜發(fā)財》，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2、學(xué)生分享自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、自學(xué)活動，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，提高閱讀能力。2、學(xué)生分組討論，總結(jié)老北京春節(jié)的主要活動和習(xí)俗，培養(yǎng)合作和歸納總結(jié)能力。三、品讀活動，感受老北京過春節(jié)的年味1、引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，感受老北京過春節(jié)的年味，提高閱讀理解和感悟能力。2、學(xué)生通過繪畫、手工制作等形式表現(xiàn)自己對老北京春節(jié)的感受，激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。四、寫作活動，模仿老舍的寫作方法1、分析老舍的寫作方法，如有條理、詳略得當(dāng)?shù)?，提高寫作和分析能力?、學(xué)生模仿老舍的寫作方法，寫一篇自己的春節(jié)日記，提高寫作和表達(dá)能力。五、課堂總結(jié)，分享學(xué)習(xí)成果1、學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)成果，提高展示和表達(dá)能力。2、教師評價學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)效果。關(guān)于春節(jié)的來歷：春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它是農(nóng)歷正月初一，又稱為陰歷年，俗稱“過年”。傳統(tǒng)上，春節(jié)從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶一直持續(xù)到正月十五，其中除夕和正月初一是高潮。春節(jié)起源于殷商時期的年頭歲尾的祭神祭祖活動。隨著時間的推移，春節(jié)逐漸演變成為一個慶?；顒?，以祭祀神佛、祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。春節(jié)不僅是漢族最重要的節(jié)日，還是許多少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。人們會進(jìn)行各種活動，如貼春聯(lián)、年畫、福字，剪窗花，蒸年糕，包餃子，燃放爆竹，除夕守夜，拜年等。春節(jié)是最具有文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力的一個節(jié)日。關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗：春節(jié)有許多習(xí)俗，如祭灶、掃塵、貼春聯(lián)、守歲、鬧元宵等。讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。他們會喝臘八粥，吃糖瓜，掃房子，凍豆腐，買肉，宰公雞，發(fā)面，蒸饅頭，熬夜等。初一和初二則是走街串巷，拜年祭祖的好時機(jī)。現(xiàn)在，我們跟隨作家老舍的腳步，進(jìn)入老北京，感受京味十足的春節(jié)。在這里，我們可以體驗獨特的民俗文化和年味兒。5.快速瀏覽課文，思考圍繞春節(jié)的熱鬧，作者都寫了哪些重要日子？按順序說一說。根據(jù)學(xué)生的回答，教師概括出了春節(jié)期間的重要日子順序為：臘月、小年、除夕、初一、正月十五、正月十九。6.春節(jié)像一場大戲，在臘八粥的濃香中悄悄地拉開了序幕。請同學(xué)們速讀瀏覽，按照年前、過年、結(jié)束的順序找出相應(yīng)的段落。讓學(xué)生快速瀏覽文章，找出年前、過年和結(jié)束時期的段落。三、細(xì)讀鑒賞，感受春節(jié)。（一）默讀全文，思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面，你最喜歡其中的哪幾幅。讓學(xué)生默讀全文，思考文章中展示了北京春節(jié)的哪些熱鬧和濃烈的畫面。然后讓學(xué)生選擇自己最喜歡的幾幅畫面，并寫下對這些畫面的感受。（二）小組研讀。教師出示研讀提示，讓學(xué)生在小組內(nèi)選擇自己喜歡的段落，反復(fù)讀一讀，并劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子。然后讓小組內(nèi)的學(xué)生朗讀自己喜歡的段落，并交流自己的感受。根據(jù)小組交流的情況，讓學(xué)生再讀相關(guān)段落，補(bǔ)充完善自己的閱讀感受。（三）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。1.體會年前的忙碌。讓學(xué)生交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪些方面，并重點交流節(jié)前都有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動、講究及人們的心態(tài)。然后讓學(xué)生指名朗讀自己喜歡的段落，并談?wù)勛约旱母惺堋＝處熞龑?dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望，并抓住學(xué)生反饋的詞語進(jìn)行感情朗讀。最后讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，說說自己在過春節(jié)的這段時間都干了些什么。2.體會過節(jié)的熱鬧讓學(xué)生交流過節(jié)時重點寫了哪幾個日子，并討論過節(jié)最大的特點是什么（熱鬧）。然后讓學(xué)生默讀思考除夕、初一、正月十五這三個日子各自的特點，并抓住文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。接著讓學(xué)生交流各自的體會，并教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行感情朗讀。最后讓學(xué)生再次讀一讀相關(guān)段落，討論并交流感受。三、深入閱讀，理解寫法。1．分組閱讀，挖掘文本：2．小組合作，分析段落：3．朗讀練習(xí)，感受文本：4．創(chuàng)設(shè)情境，感受文本：5．總結(jié)歸納，理解寫法：四、比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ā?．獨立思考，小組討論：2．自主閱讀，比較寫法：3．寫作談，借鑒寫法：五、布置作業(yè)，課外拓展。1．自主完成，手抄報：2．板書設(shè)計：3．課堂反思，展望下節(jié)課。三、細(xì)讀鑒賞，感受春節(jié)在這一部分中，我們將深入閱讀文章，感受春節(jié)的氛圍和文化內(nèi)涵。首先，我們可以默讀全文，思考問題。接著，可以組成小組進(jìn)行研讀，討論文章中的重點和難點。最后，全班交流，教師指導(dǎo)。1.體會年前的忙碌在春節(jié)前，人們總是忙碌不停。他們要打掃房子，買年貨，貼春聯(lián)，準(zhǔn)備年夜飯等等。這些繁忙的活動讓人們感到壓力和疲憊，但也增添了節(jié)日的氛圍和期待。2.體會過節(jié)的熱鬧春節(jié)是中國最重要的節(jié)日之一，也是最熱鬧的節(jié)日。人們會穿上新衣服，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，拜年等等。這些活動讓人們感受到節(jié)日的喜慶和溫馨。四、比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄔ谶@一部分中，我們將比較閱讀不同的文章，領(lǐng)悟不同的寫法和表達(dá)技巧。課件會出示一段關(guān)于臘八的文章，提示學(xué)生進(jìn)行研讀和比較。同時，還會提供其他的閱讀鏈接和老舍的原文，幫助學(xué)生拓展閱讀和理解能力。此外，還會介紹生字詞和歌曲《恭喜發(fā)財》