愛(ài)的教育的教師讀書(shū)心得

愛(ài)的教育的教師讀書(shū)心得《愛(ài)的教育》是以“一個(gè)學(xué)校生的日記”形式出版的小說(shuō)，共十卷，按時(shí)間挨次分為十一個(gè)月，每卷十個(gè)故事。這里由我給大家共享愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得，便利大家學(xué)習(xí)。

愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得1

教育是一扇門(mén)，推開(kāi)它，滿(mǎn)是陽(yáng)光和鮮花，它能給我們帶來(lái)自信和歡樂(lè)。教育之沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不其成池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這句話(huà)是一位作家對(duì)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的精典點(diǎn)評(píng)，也讓我深受啟發(fā)。

這本《愛(ài)的教育》主要以一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生—安利柯的眼光，用日記的形式，從四班級(jí)開(kāi)學(xué)第一天起，始終寫(xiě)到其次年的七月結(jié)束。敘述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的故事。它通過(guò)一件件平凡細(xì)小的事情，表露了師生之情、父子之愛(ài)、伴侶之誼，展現(xiàn)了人生的和善與純凈，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。

其中有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)。有一個(gè)小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負(fù)擔(dān)一家的生計(jì)。父親白天上班，晚上替人抄寫(xiě)封條，抄五百?gòu)埶玫膶?xiě)費(fèi)是六角錢(qián)，敘利亞見(jiàn)他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)覺(jué)父親一到12點(diǎn)就回屋休息，停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親的房間，點(diǎn)亮燈，躡手躡腳地寫(xiě)著一張張封條，始終寫(xiě)到一百六下張，數(shù)了數(shù)值兩角錢(qián)了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫(xiě)了好幾天，父親很興奮。由于父親還沒(méi)發(fā)覺(jué)敘利亞在關(guān)心他，認(rèn)為自已還著實(shí)未老?？墒菙⒗麃喫卟蛔悖晒陆?，沒(méi)少被父親責(zé)罵，他都在心里忍著。直到有一天，父親知道了真相，知道自已孩子為了掙錢(qián)幫自已抄寫(xiě)封條，三個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，還要被自已罵，他心里懊悔不已。這個(gè)故事發(fā)人深省，講了父子之間愛(ài)的故事，充分體現(xiàn)出這個(gè)孩子對(duì)父母的一片孝心。當(dāng)然還有很多這樣動(dòng)人、好玩的故事，假如你想知道就讀一讀這本書(shū)吧，它會(huì)讓你受益匪淺。

讀了這本書(shū)，里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教育我們要用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、和善的心去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小，這樣我們的社會(huì)變得更加和諧、美妙。

愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得2

在生活中，信任大家肯定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的吩咐，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們真誠(chéng)的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。

初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四班級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四班級(jí)同學(xué)，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地懇求和解，他們就又快歡樂(lè)樂(lè)地做伴侶了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心非常哀思，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告知我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，其次篇贊頌了人間的真情。

這些故事特別吸引我，于是讓爸爸買(mǎi)下了這本書(shū)，真正地去感受這本書(shū)的魅力。在書(shū)里，我熟悉了品行高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還特別俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過(guò)去，沒(méi)想到正中剛進(jìn)門(mén)探視的校長(zhǎng)的懷里，校長(zhǎng)一再審問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆都正直地回答：”是我!“

這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫(xiě)學(xué)校四班級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比，不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的督促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還熟悉了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富有，喜愛(ài)穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣(mài)弄闊綽;我還熟悉了可愛(ài)的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活敏捷現(xiàn)，待人特別真誠(chéng)，內(nèi)心雪白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門(mén)門(mén)功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書(shū)館“的斯帶地……

《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書(shū)，通過(guò)一件件平凡、微小的生活瑣事展現(xiàn)出人性的和善與純凈，反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書(shū)，受到了”愛(ài)的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。

愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得3

寒假的時(shí)間，我讀了班主任推舉系列從書(shū)的《愛(ài)的教育》，雖然還沒(méi)有讀完整本的書(shū)，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書(shū)中以日記的形式描寫(xiě)了一個(gè)和我們差不多大的意大利的學(xué)校生，在他四周發(fā)生的很多和“愛(ài)”有關(guān)的小故事：有描寫(xiě)師生之間的愛(ài)是那樣的親切、自然;有描寫(xiě)伴侶之間的愛(ài)是那樣的樸實(shí)、真誠(chéng);有描寫(xiě)親子之間的愛(ài)是那么的溫馨、美妙;還有對(duì)祖國(guó)崇高宏大的愛(ài)。

《開(kāi)學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《英勇的洛貝諦》……一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵蠈W(xué)校的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上學(xué)校的孩子學(xué)拼音的;是怎樣讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子順當(dāng)適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的;我是怎樣熟悉新的小伙伴并和他們開(kāi)心的嬉戲;還有來(lái)自爸爸媽媽以及全家人的無(wú)微不至的愛(ài)。

愛(ài)就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛(ài)的教育》我才發(fā)覺(jué)其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)覺(jué)。其實(shí)愛(ài)往往反映在小事上：冬天出門(mén)前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來(lái)父母遞上一杯水;考試沒(méi)考好是老師和父母鼓舞我;有困難時(shí)同學(xué)關(guān)心我;其實(shí)愛(ài)就在我們生活中。只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)“愛(ài)”才能發(fā)覺(jué)生活的美妙!

愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得4

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶，書(shū)中那些英勇、和善、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、和善的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獵取了金牌從而轉(zhuǎn)變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛(ài)的教育》的亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士，曾參與過(guò)意大利解放戰(zhàn)斗，退役后擔(dān)當(dāng)軍事刊物的記者，發(fā)表了很多特寫(xiě)、報(bào)道及短篇小說(shuō)，后匯合成《軍營(yíng)生活》出版。

這本書(shū)是學(xué)校生安利柯四班級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn)、所聞的各種各樣的感人小故事。透過(guò)這些小故事，在最平實(shí)、樸實(shí)的字里行間歌頌了人類(lèi)最宏大的情感：愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們和善、英勇、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種宏大的愛(ài)親情、友情、師生之情等，到處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)中完全一樣的經(jīng)受，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類(lèi)似的感情，這都是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)去的。我還發(fā)覺(jué)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們懷有一顆和善的愛(ài)心，就必需能夠感受得到。發(fā)覺(jué)愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)、共享愛(ài)，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的暖和中，這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的啟迪。

《愛(ài)的教育》是一本值得保藏的好書(shū)。它通過(guò)平凡和瑣碎的生活大事，呈現(xiàn)人性的和善和純真，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛(ài)”。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，更學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

愛(ài)的教育老師讀書(shū)心得5

《愛(ài)的教育》這本書(shū)敘述了很多不同的愛(ài)——有愛(ài)學(xué)習(xí)的，有愛(ài)父母的，還有愛(ài)師長(zhǎng)的……我讀了這本書(shū)后，感受到了世界上的真愛(ài)無(wú)處不在。

愛(ài)的教育。是意大利作家亞米契斯的作品，這本書(shū)敘述了發(fā)生在四班級(jí)的一百個(gè)感人故事。里面的主要人物是一個(gè)小男孩——安利柯。他用日記的形式記錄下來(lái)父母的諄諄教導(dǎo)，老師的悄悄辛苦，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，都讓我體會(huì)到了不同程度的愛(ài)，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛(ài)的力氣。

感動(dòng)之中，我也在悄悄反思著。我心想：父母那么疼愛(ài)我們，對(duì)我們無(wú)