托福寫作練打字整模板背素材

托福寫作練打字整模板背素材其實托福寫作與托福閱讀一樣，也是考試中分秒必爭的版塊，由于機考寫作不僅要求大家有很快的打字速度，還要能夠快速整理思路寫出文章。下面我就和大家共享托福寫作速度提升攻略，盼望能夠關(guān)心到大家，來觀賞一下吧。

托福寫作速度提升攻略丨練打字整模板背素材

托福寫作速度提升攻略一機考打字速度提升

作為互聯(lián)網(wǎng)的一代，絕大部分考生對鍵盤應(yīng)當是相當熟識對，并且用中文打字的速度也是非常的快速，但是為什么偏偏英文就不行呢?答案很簡潔，大家熟識的是中文拼音的排列組合。而英文就不行，考生對英文單詞的生疏感遠遠超出了自己的想象，所以?？紩r總能看到他們不停地思索，不停地刪除重打，時間也就隨之消逝。

想要提高寫作速度，離不開嫻熟度的提高。每天半小時，電腦左右兩邊各一word文檔，左邊是英文材料，從詞匯到句型到段落到篇章，右邊是空白文檔。先邊看邊打，再試著把左邊遮去，這樣反復(fù)操練，既提升了速度，又鞏固了詞句，提升了語感，還能順便背下幾個好的段落。

托福寫作速度提升攻略二備好模板能提速

一個好的模板毫無疑問能夠關(guān)心大家節(jié)約時間。但是這樣做也存在肯定的弊病。首先對同學(xué)寫作力量的真正的提升是有害的。其次對提分來說更不現(xiàn)實，由于ETS考官甚至包括E-rater(電腦閱卷)都很簡單識別出模板的套路，并且模版屬于別人，與個人的寫作風格和用詞習(xí)慣格格不入，不是填詞就能解決的。

這里強調(diào)的是“思維模版”。你在寫作前需要對談?wù)撐拈_頭主體結(jié)尾段中地每一部分你需要往哪個方向?qū)懞拖氡磉_什么意圖把握清晰。拿開頭為例，有許多方法，比如時間對比、經(jīng)受描述、引言、數(shù)據(jù)、背景、設(shè)問等等。實際考試只有一個開頭，不需要把握全部方法，但要用精其中一種。

托福寫作速度提升攻略三規(guī)律思維速度提升

托福獨立寫作雖然話題簡潔，卻考察著同學(xué)較強的問題地解釋和分析力量，雖然不需要太深刻，但肯定要詳細有道理。許多考生在論證的時候，要么是想不出來，要么就是解釋的沒有規(guī)律沒有條理。

從長遠看，多閱讀和多思索，多參與一些能熬煉思辨力量的活動是特別有效的。但假如短期提升思索速度，就必需把握一些常見問題的常規(guī)思索角度。

托福寫作速度提升攻略四備好寫作素材能提速

材料就是文章的內(nèi)容，考生肯定要有一個自己的材料庫。托福寫作題目有它自身的合理性，它能保證任何一個有過生活學(xué)習(xí)經(jīng)受的人都能完整地寫出一篇好作文。

在這里大家不要擔憂自己的事例故事不夠新奇不夠深刻，托福寫作重點考察的是學(xué)術(shù)環(huán)境下的語言溝通，而不是閱讀量和思想的深刻性。只要你能把觀點表達清晰，證明清晰，詳細用什么證明不是最重要的，合理即可。

托福寫作速度提升對托福寫作備考來說特別重要，大家肯定要重視起來。托福寫作速度提升主要有四個方面，分別是打字速度、思索速度、模板提速和素材提速。把握好這幾個方面，托福寫作速度確定能得到特別不錯的提升。

怎樣提高托福寫作的可讀性

1、文章結(jié)構(gòu)清楚直觀才能一看就懂

托福兩篇作文中，綜合寫作其實是沒太大發(fā)揮空間的，大家只要把聽到和讀過的材料內(nèi)容統(tǒng)合起來表達出來就算完成了任務(wù)。能夠做文章的其實還是獨立寫作。而從文章要求上來說，獨立寫作其實就類似于大家以前考語文時候?qū)戇^的談?wù)撐?，而且是談?wù)撐漠斨械牧⒄撐?。對于這類文章來說，規(guī)律推理和論述結(jié)構(gòu)可謂重中之重。想要讓自己的觀點旗幟鮮亮地直立起來，想要讓自己的論述具有說服力條理更清楚，那么考生在文章結(jié)構(gòu)上就需要做到清楚明確一目了然，要讓考官一眼就能看懂你的觀點在哪里了，每個分段的論點在哪里，又舉出了哪些例子。胡亂堆砌材料湊字數(shù)或者一大堆空話沒有實際內(nèi)容干貨，這些只會讓你的文章給人留下負面印象造成扣分。因此，大家在寫托福獨立作文時，肯定要留意把自己的文章結(jié)構(gòu)搭建好?？忌偃鐡鷳n自己在寫文章時會消失結(jié)構(gòu)上面的問題，不妨在動筆前先在草稿紙上大致列個提綱，這樣之后寫起來就不簡單消失跑題等問題了，文章結(jié)構(gòu)也能得到保證。

2、加強文章詞句質(zhì)量提升閱讀體驗

現(xiàn)在的人很講究用戶體驗，也就是使用產(chǎn)品服務(wù)時能夠給用戶帶來舒適愉悅的感受，而在我看來，其實寫托福作文也要考慮到考官的閱讀體驗，一篇枯燥平凡，句式單調(diào)用詞重復(fù)的文章確定不會給考官帶來太好的體驗。因此，大家就需要在寫作的遣詞造句上做一些努力。詞匯方面建議大家少用難詞偏詞或是口語化的詞匯，多使用一些常常見諸報端雜志上的書面用詞，同時留意不要重復(fù)用詞，多用各類同近義詞來呈現(xiàn)自己的詞匯量基礎(chǔ)和用詞功底。而在句式上也是一樣，從頭到尾都是清一色的簡潔句確定是不行的，但強行加入大量長難句也會影響體驗，我建議大家長短句結(jié)合使用，多用一些不太簡單但能體現(xiàn)句式功底的從句是比較抱負的選擇。另外遣詞造句都要地道，各種一看就是chinglish中式英文的表達肯定要盡量避開。這樣一來就能營造出一種nativespeaker寫的文章的感覺，考官的閱讀體驗得到提升，作文評價和分數(shù)也就能隨之水漲船高了。

托福寫作：必備習(xí)語

在托福寫作中取得高分的奧妙是什么呢?大家可以想想看，假如我們作為考官，觀察兩份由國外的考生所完成的中文寫作，一份語言平平，通篇沒有亮點之處。而另一篇則是妙語連珠，恰當?shù)厥褂昧藥拙涑烧Z，我們會認為哪一位考生的中文力量更有說服力呢?答案是不言而喻的。

被中國人稱為“西方成語”的“英語習(xí)語”一直被看作是西方文化的代表之一。它以其精練、短小、幽默、風趣且富于哲理性的特征而廣泛地被英、美國家的人們所接受并被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活交際、報刊、雜志以及電視廣播媒體之中。作為傳承、記載文化與語言的基本工具之一，它在英、美國家人們的日常生活中起著舉足輕重的作用。在英語行文中適當?shù)厥褂昧?xí)語不但可以避開千篇一律的表達，而且可以成為考官加分的重要因素。

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那么，作為中國同學(xué)，怎樣通過學(xué)習(xí)習(xí)語來提高自己的英語寫作呢?

第一，要多看原版英語報刊文章。比如在英國聞名媒體Guardian中曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章USenvoytoIraq:\WehaveopenedthePandora\sbox\中的第一句話〝TheUSambassadortoBaghdadconcededyesterdaythattheIraqinvasionhadopenedaPandora\sbox\ofsectarianconflictswhichcouldleadtoaregionalwar.〞許多同學(xué)可能看過后不知道這句話畢竟是什么意思。是美國大使承認侵略伊拉克的行為打開了一個什么樣的盒子嗎?明顯是不對的。其實，Pandora\sbox\這個短語是一個英語傳統(tǒng)習(xí)語，Pandora原是希臘神話傳奇中從天宮下凡的人類第一個女性，Pandora’sbox之意表面上看來是珍貴之物，而骨子里卻是禍害，其含義為“萬惡之源”、“造成極大混亂”。所以這句話的意思可以理解為：駐扎巴格達的美國大使昨日承認由美國發(fā)動的伊拉克戰(zhàn)斗造成了當?shù)氐淖诮潭窢帯＜偃缑刻炜梢蚤喿x一兩篇原版的英語報刊文章，遇到類似于這樣不會的習(xí)語查查字典，再整理到自己的筆記本里，這樣的效果是特別好的。假如寫作文的時候能加上這樣一句，可以給文章增色不少。

在2024年10月份的托?？荚囍械莫毩懽鞑糠值念}目是〝Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Intwentyyearstherewillbefewercarsinusethanthereintoday?〞假如想贊成這句話的考生，想表達汽車是污染之源可以就這么寫：〝CaristhePandora’sboxofpollution.〞這當然比〝Caristhecauseofpollution〞高超許多。

其次，可以選擇性地聽聽VOA的相關(guān)節(jié)目。在VOASpecialEnglish節(jié)目中，每周日Report固定節(jié)目為WordsandTheirStories(詞語掌故)。它的內(nèi)容主要是各種詞匯與短語、習(xí)語、俚語的典故與表達方法的說明，長約五分鐘。這一專題節(jié)目的一大好處在于，聽眾可以聽故事的過程里了解每一個詞語生動好玩的詞語和習(xí)慣用法。在輕松開心的氛圍下，同學(xué)可以主動地把握學(xué)問。比如在2024年2月3日詞語掌故的節(jié)目中，與hit相關(guān)的各個習(xí)語就得到了介紹，在介紹〝hitthespot〞的過程中，播音員先介紹這個習(xí)語的起源，原來“hitthespot”一開頭的意思是射箭正達靶心，后來隨著歷史的進展，這個短語的意思慢慢演化成了特指食物或者飲料特殊讓人滿足的意思。最終還給了聽眾一個例子，百事可樂在多年前曾經(jīng)出了一首廣告歌，其中有一句話，〝PepsiColahitsthespot.Twelvefourounces，that\salot.〞意思就是百事可樂讓人們非常滿足。用這種方式學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以較完全地了解到一個習(xí)語的方方面面，這樣對它的記憶也會較為堅固。

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另外，對于水平較高的同學(xué)，可以適當?shù)亻喿x西方文化的精髓之作《圣經(jīng)》，由于《圣經(jīng)》對英語的要求較高，包含了一些古英語，所以并不建議水平處以中等以下的同學(xué)閱讀。比如《圣經(jīng)舊約詩篇》第17章，〝Keepmeastheappleoftheeye.〞(求你愛護我，猶如愛護眼中的瞳孔。)另《申命記》第32章也消失〝Hekepthimastheappleofhiseye.