托福寫作練打字整模板背素材

托福寫作練打字整模板背素材其實(shí)托福寫作與托福閱讀一樣，也是考試中分秒必爭(zhēng)的版塊，由于機(jī)考寫作不僅要求大家有很快的打字速度，還要能夠快速整理思路寫出文章。下面我就和大家共享托福寫作速度提升攻略，盼望能夠關(guān)心到大家，來觀賞一下吧。

托福寫作速度提升攻略丨練打字整模板背素材

托福寫作速度提升攻略一機(jī)考打字速度提升

作為互聯(lián)網(wǎng)的一代，絕大部分考生對(duì)鍵盤應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟識(shí)對(duì)，并且用中文打字的速度也是非常的快速，但是為什么偏偏英文就不行呢?答案很簡(jiǎn)潔，大家熟識(shí)的是中文拼音的排列組合。而英文就不行，考生對(duì)英文單詞的生疏感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象，所以模考時(shí)總能看到他們不停地思索，不停地刪除重打，時(shí)間也就隨之消逝。

想要提高寫作速度，離不開嫻熟度的提高。每天半小時(shí)，電腦左右兩邊各一word文檔，左邊是英文材料，從詞匯到句型到段落到篇章，右邊是空白文檔。先邊看邊打，再試著把左邊遮去，這樣反復(fù)操練，既提升了速度，又鞏固了詞句，提升了語感，還能順便背下幾個(gè)好的段落。

托福寫作速度提升攻略二備好模板能提速

一個(gè)好的模板毫無疑問能夠關(guān)心大家節(jié)約時(shí)間。但是這樣做也存在肯定的弊病。首先對(duì)同學(xué)寫作力量的真正的提升是有害的。其次對(duì)提分來說更不現(xiàn)實(shí)，由于ETS考官甚至包括E-rater(電腦閱卷)都很簡(jiǎn)單識(shí)別出模板的套路，并且模版屬于別人，與個(gè)人的寫作風(fēng)格和用詞習(xí)慣格格不入，不是填詞就能解決的。

這里強(qiáng)調(diào)的是“思維模版”。你在寫作前需要對(duì)談?wù)撐拈_頭主體結(jié)尾段中地每一部分你需要往哪個(gè)方向?qū)懞拖氡磉_(dá)什么意圖把握清晰。拿開頭為例，有許多方法，比如時(shí)間對(duì)比、經(jīng)受描述、引言、數(shù)據(jù)、背景、設(shè)問等等。實(shí)際考試只有一個(gè)開頭，不需要把握全部方法，但要用精其中一種。

托福寫作速度提升攻略三規(guī)律思維速度提升

托福獨(dú)立寫作雖然話題簡(jiǎn)潔，卻考察著同學(xué)較強(qiáng)的問題地解釋和分析力量，雖然不需要太深刻，但肯定要詳細(xì)有道理。許多考生在論證的時(shí)候，要么是想不出來，要么就是解釋的沒有規(guī)律沒有條理。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，多閱讀和多思索，多參與一些能熬煉思辨力量的活動(dòng)是特別有效的。但假如短期提升思索速度，就必需把握一些常見問題的常規(guī)思索角度。

托福寫作速度提升攻略四備好寫作素材能提速

材料就是文章的內(nèi)容，考生肯定要有一個(gè)自己的材料庫。托福寫作題目有它自身的合理性，它能保證任何一個(gè)有過生活學(xué)習(xí)經(jīng)受的人都能完整地寫出一篇好作文。

在這里大家不要擔(dān)憂自己的事例故事不夠新奇不夠深刻，托福寫作重點(diǎn)考察的是學(xué)術(shù)環(huán)境下的語言溝通，而不是閱讀量和思想的深刻性。只要你能把觀點(diǎn)表達(dá)清晰，證明清晰，詳細(xì)用什么證明不是最重要的，合理即可。

托福寫作速度提升對(duì)托福寫作備考來說特別重要，大家肯定要重視起來。托福寫作速度提升主要有四個(gè)方面，分別是打字速度、思索速度、模板提速和素材提速。把握好這幾個(gè)方面，托福寫作速度確定能得到特別不錯(cuò)的提升。

怎樣提高托福寫作的可讀性

1、文章結(jié)構(gòu)清楚直觀才能一看就懂

托福兩篇作文中，綜合寫作其實(shí)是沒太大發(fā)揮空間的，大家只要把聽到和讀過的材料內(nèi)容統(tǒng)合起來表達(dá)出來就算完成了任務(wù)。能夠做文章的其實(shí)還是獨(dú)立寫作。而從文章要求上來說，獨(dú)立寫作其實(shí)就類似于大家以前考語文時(shí)候?qū)戇^的談?wù)撐?，而且是談?wù)撐漠?dāng)中的立論文。對(duì)于這類文章來說，規(guī)律推理和論述結(jié)構(gòu)可謂重中之重。想要讓自己的觀點(diǎn)旗幟鮮亮地直立起來，想要讓自己的論述具有說服力條理更清楚，那么考生在文章結(jié)構(gòu)上就需要做到清楚明確一目了然，要讓考官一眼就能看懂你的觀點(diǎn)在哪里了，每個(gè)分段的論點(diǎn)在哪里，又舉出了哪些例子。胡亂堆砌材料湊字?jǐn)?shù)或者一大堆空話沒有實(shí)際內(nèi)容干貨，這些只會(huì)讓你的文章給人留下負(fù)面印象造成扣分。因此，大家在寫托福獨(dú)立作文時(shí)，肯定要留意把自己的文章結(jié)構(gòu)搭建好?？忌偃鐡?dān)憂自己在寫文章時(shí)會(huì)消失結(jié)構(gòu)上面的問題，不妨在動(dòng)筆前先在草稿紙上大致列個(gè)提綱，這樣之后寫起來就不簡(jiǎn)單消失跑題等問題了，文章結(jié)構(gòu)也能得到保證。

2、加強(qiáng)文章詞句質(zhì)量提升閱讀體驗(yàn)

現(xiàn)在的人很講究用戶體驗(yàn)，也就是使用產(chǎn)品服務(wù)時(shí)能夠給用戶帶來舒適愉悅的感受，而在我看來，其實(shí)寫托福作文也要考慮到考官的閱讀體驗(yàn)，一篇枯燥平凡，句式單調(diào)用詞重復(fù)的文章確定不會(huì)給考官帶來太好的體驗(yàn)。因此，大家就需要在寫作的遣詞造句上做一些努力。詞匯方面建議大家少用難詞偏詞或是口語化的詞匯，多使用一些常常見諸報(bào)端雜志上的書面用詞，同時(shí)留意不要重復(fù)用詞，多用各類同近義詞來呈現(xiàn)自己的詞匯量基礎(chǔ)和用詞功底。而在句式上也是一樣，從頭到尾都是清一色的簡(jiǎn)潔句確定是不行的，但強(qiáng)行加入大量長(zhǎng)難句也會(huì)影響體驗(yàn)，我建議大家長(zhǎng)短句結(jié)合使用，多用一些不太簡(jiǎn)單但能體現(xiàn)句式功底的從句是比較抱負(fù)的選擇。另外遣詞造句都要地道，各種一看就是chinglish中式英文的表達(dá)肯定要盡量避開。這樣一來就能營(yíng)造出一種nativespeaker寫的文章的感覺，考官的閱讀體驗(yàn)得到提升，作文評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)也就能隨之水漲船高了。

托福寫作：必備習(xí)語

在托福寫作中取得高分的奧妙是什么呢?大家可以想想看，假如我們作為考官，觀察兩份由國(guó)外的考生所完成的中文寫作，一份語言平平，通篇沒有亮點(diǎn)之處。而另一篇?jiǎng)t是妙語連珠，恰當(dāng)?shù)厥褂昧藥拙涑烧Z，我們會(huì)認(rèn)為哪一位考生的中文力量更有說服力呢?答案是不言而喻的。

被中國(guó)人稱為“西方成語”的“英語習(xí)語”一直被看作是西方文化的代表之一。它以其精練、短小、幽默、風(fēng)趣且富于哲理性的特征而廣泛地被英、美國(guó)家的人們所接受并被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活交際、報(bào)刊、雜志以及電視廣播媒體之中。作為傳承、記載文化與語言的基本工具之一，它在英、美國(guó)家人們的日常生活中起著舉足輕重的作用。在英語行文中適當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)語不但可以避開千篇一律的表達(dá)，而且可以成為考官加分的重要因素。

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那么，作為中國(guó)同學(xué)，怎樣通過學(xué)習(xí)習(xí)語來提高自己的英語寫作呢?

第一，要多看原版英語報(bào)刊文章。比如在英國(guó)聞名媒體Guardian中曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章USenvoytoIraq:\WehaveopenedthePandora\sbox\中的第一句話〝TheUSambassadortoBaghdadconcededyesterdaythattheIraqinvasionhadopenedaPandora\sbox\ofsectarianconflictswhichcouldleadtoaregionalwar.〞許多同學(xué)可能看過后不知道這句話畢竟是什么意思。是美國(guó)大使承認(rèn)侵略伊拉克的行為打開了一個(gè)什么樣的盒子嗎?明顯是不對(duì)的。其實(shí)，Pandora\sbox\這個(gè)短語是一個(gè)英語傳統(tǒng)習(xí)語，Pandora原是希臘神話傳奇中從天宮下凡的人類第一個(gè)女性，Pandora’sbox之意表面上看來是珍貴之物，而骨子里卻是禍害，其含義為“萬惡之源”、“造成極大混亂”。所以這句話的意思可以理解為：駐扎巴格達(dá)的美國(guó)大使昨日承認(rèn)由美國(guó)發(fā)動(dòng)的伊拉克戰(zhàn)斗造成了當(dāng)?shù)氐淖诮潭窢?zhēng)。假如每天可以閱讀一兩篇原版的英語報(bào)刊文章，遇到類似于這樣不會(huì)的習(xí)語查查字典，再整理到自己的筆記本里，這樣的效果是特別好的。假如寫作文的時(shí)候能加上這樣一句，可以給文章增色不少。

在2024年10月份的托福考試中的獨(dú)立寫作部分的題目是〝Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Intwentyyearstherewillbefewercarsinusethanthereintoday?〞假如想贊成這句話的考生，想表達(dá)汽車是污染之源可以就這么寫：〝CaristhePandora’sboxofpollution.〞這當(dāng)然比〝Caristhecauseofpollution〞高超許多。

其次，可以選擇性地聽聽VOA的相關(guān)節(jié)目。在VOASpecialEnglish節(jié)目中，每周日Report固定節(jié)目為WordsandTheirStories(詞語掌故)。它的內(nèi)容主要是各種詞匯與短語、習(xí)語、俚語的典故與表達(dá)方法的說明，長(zhǎng)約五分鐘。這一專題節(jié)目的一大好處在于，聽眾可以聽故事的過程里了解每一個(gè)詞語生動(dòng)好玩的詞語和習(xí)慣用法。在輕松開心的氛圍下，同學(xué)可以主動(dòng)地把握學(xué)問。比如在2024年2月3日詞語掌故的節(jié)目中，與hit相關(guān)的各個(gè)習(xí)語就得到了介紹，在介紹〝hitthespot〞的過程中，播音員先介紹這個(gè)習(xí)語的起源，原來“hitthespot”一開頭的意思是射箭正達(dá)靶心，后來隨著歷史的進(jìn)展，這個(gè)短語的意思慢慢演化成了特指食物或者飲料特殊讓人滿足的意思。最終還給了聽眾一個(gè)例子，百事可樂在多年前曾經(jīng)出了一首廣告歌，其中有一句話，〝PepsiColahitsthespot.Twelvefourounces，that\salot.〞意思就是百事可樂讓人們非常滿足。用這種方式學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以較完全地了解到一個(gè)習(xí)語的方方面面，這樣對(duì)它的記憶也會(huì)較為堅(jiān)固。

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另外，對(duì)于水平較高的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)亻喿x西方文化的精髓之作《圣經(jīng)》，由于《圣經(jīng)》對(duì)英語的要求較高，包含了一些古英語，所以并不建議水平處以中等以下的同學(xué)閱讀。比如《圣經(jīng)舊約詩篇》第17章，〝Keepmeastheappleoftheeye.〞(求你愛護(hù)我，猶如愛護(hù)眼中的瞳孔。)另《申命記》第32章也消失〝Hekepthimastheappleofhiseye.