一只想飛的貓讀后感5篇

一只想飛的貓讀后感5篇一只想飛的貓讀后感1

《一只想飛的貓》中有許多故事：阿麗思小姐、駱駝尋寶記、甲蟲的下場(chǎng)等，其中駱駝尋寶記讓我感受最深。

一只披著藍(lán)黑開叉外套，穿著潔白毛絨襯衫的燕子帶來(lái)一個(gè)讓大家興奮得睡不著覺(jué)的消息：在那遙遠(yuǎn)的地方有一宗無(wú)價(jià)之寶。

“百獸之王〞獅子聽說(shuō)有寶，立即駝上了兒女披頭散發(fā)出洞了。

“山大王〞老虎背上子女，強(qiáng)健、靈敏地出發(fā)了?！霸茝凝?，風(fēng)從虎〞它只幾個(gè)虎跳就搶在獅子前面了。

金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀……

大雁、老鷹、云雀……

豬、狗、馬、羊……

獅吼、虎嘯、狼嚎、馬嘶、驢鳴、牛哞哞、雞喔喔……但走了一天，就各自回老家了。

只有一頭長(zhǎng)相宏偉，但在一次沙漠中駝人凍傷了一條腿的駱駝仍一瘸一拐地走在“尋寶〞大道上。它在“尋寶〞時(shí)渡過(guò)了重重關(guān)卡：冷水灘，冰凌湖、熱風(fēng)洞、夾扁谷，最終來(lái)到了珍寶關(guān)。

在關(guān)卡里，有一位仙女從湖水中走出，她從一個(gè)小盒子里取出一粒粒比黃豆還大的珠寶、翡翠、瑪瑙、琥珀、綠寶石……但駱駝可都看不上眼，不是“不合用〞就是“對(duì)大家沒(méi)好處〞，最終，它向仙女要了一個(gè)讓沙漠變成綠洲的珍寶。

這個(gè)故事啟發(fā)我應(yīng)向駱駝學(xué)習(xí)，不怕困難，英勇無(wú)私的精神。

一只想飛的貓讀后感2

前幾天我讀了《一只想飛的貓》。

一只只想翱翔的貓？單是這個(gè)標(biāo)題就讓我很好奇。貓?jiān)趺磿?huì)飛？所以，我迫不及待地打開書，想走進(jìn)書里，想知道為什么貓想飛。

看完之后，我不知道它原來(lái)是一只傲慢的貓。他認(rèn)為自己很棒，因?yàn)樗煌砩夏茏サ绞焕鲜?。他不僅不喜愛工作，他喜愛在任何地方都英勇，而且他還欺負(fù)小動(dòng)物。小動(dòng)物不喜愛它。這是盲目的虛張聲勢(shì)，吹噓自己是一名跑步者、歌手和漁夫，甚至想象自己可以飛向天空。真厭煩！但是貓結(jié)局并不好。它爬到一棵樹上，想從樹上“飛〞下來(lái)。結(jié)果，它沒(méi)有站穩(wěn)，從樹上掉了下來(lái)，四肢著地，很長(zhǎng)一段時(shí)間都爬不上去，更不用說(shuō)飛了。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我忍不住笑了。這只貓真的活該！

男孩女孩們，我們不能像這只貓一樣高傲，我們遲早會(huì)遭殃的。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)技能就自滿和自負(fù)。虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。只有虛心和和善才能使我們受歡迎。

一只想飛的貓讀后感3

雙休日的下午，捧起陳伯吹的作品典藏本《一只想飛的貓》，也讓自己經(jīng)受了從無(wú)心地隨便地翻閱到愛不釋手地專心捧讀閱讀歷程，在為自己閱讀欣喜的同時(shí)，深切地感受了陳老創(chuàng)作的童話、小說(shuō)、散文中的童趣、童心、童真，深切地領(lǐng)會(huì)了中國(guó)兒童文學(xué)的雅致、生動(dòng)與暖和。

一個(gè)個(gè)童話故事特別悅耳，特別秀麗，而且又有意義，淺顯易懂，寓教于樂(lè)，深深地烙在了每一個(gè)讀者腦海里?！兑恢幌腼w的貓》這只貓作弄蝴蝶，反而被蝴蝶戲弄了，蝴蝶飛走了，他不會(huì)飛，自吹會(huì)飛，從下面飛上去不行，從上面飛下來(lái)總行了吧？于是爬到樹頂要飛下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天〞，好久好久爬不起來(lái)。孩子們?cè)陂_快樂(lè)心地閱讀中自然也明白了“傲慢自大，自吹自擂的下場(chǎng)〞的道理。《落潮先生和漲潮先生》是一篇融學(xué)問(wèn)性與趣味性一體的故事，告知小讀者海水有漲有落，應(yīng)當(dāng)在落潮的時(shí)候到海邊去玩才能保證安全，同時(shí)通過(guò)孩子們幾次到海邊玩耍的經(jīng)受，描寫了海邊的秀麗風(fēng)光和各種平常難以見到的海生動(dòng)力，豐富讀者的學(xué)問(wèn)面。另外《駱駝尋寶記》、《大老鼠和小座鐘》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一個(gè)故事都特別的耐人尋味，愛不釋手。因?yàn)槲艺娴臑樽髌分兴膶?duì)兒童的熱誠(chéng)愛心感動(dòng)了，無(wú)論從思想內(nèi)容，藝術(shù)表現(xiàn)手法，到處都考慮到難為孩子們所接受所寵愛，以促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。這樣的作品作孩子們?cè)趺磿?huì)不喜愛閱讀，怎么會(huì)不受到教育呢？

“要用兒童的眼睛去看，用兒童的耳朵去聽，特殊是用兒童的心靈去體會(huì)，一切都從孩子的需要和需求出發(fā)〞，在陳老的作品中切實(shí)表達(dá)了這樣的文學(xué)創(chuàng)作思想，這是一個(gè)文學(xué)大師能為兒童一生所付出的關(guān)愛。然而作為一名教育工，同樣也從事著兒童教育事業(yè)，我們的所作所為不是同樣需要實(shí)踐這樣的.教育思想嗎？“一切為了孩子，為了孩子的一切〞的素養(yǎng)教育口號(hào)人人會(huì)喊，但事實(shí)上，我們真正為兒童又付出了多少呢？我們的課堂能從孩子的需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)嗎？尤其是那些公開課，無(wú)不是老師作秀的舞臺(tái)。我們的活動(dòng)能為孩子的進(jìn)展考慮嗎？無(wú)不是為完成一項(xiàng)又項(xiàng)的學(xué)校考核而活動(dòng)的。

我想陳老的文學(xué)創(chuàng)作思想也同樣需要我們每一個(gè)教育者牢記。

一只想飛的貓讀后感4

這是一只傲慢自大的貓，他確實(shí)有點(diǎn)本事，一個(gè)晚上能抓十三只老鼠。他總覺(jué)得自己是個(gè)了不得的人物，不僅不愛勞動(dòng)，還認(rèn)為自己樣樣都行，處處逞能。他覺(jué)得自己是體育家，賽跑、跳高都得了獎(jiǎng)，唱歌也很出名，能讓人陶醉，還是旅行家，游泳家，漁業(yè)家……他爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，用尾巴釣魚被烏龜咬破了皮，他甚至夸耀自己是特別特別英勇的航空家，最終摔得四腳朝天，好久好久爬不起來(lái)?？墒聦?shí)上，他只是一只一般的貓罷了。

我班里有一個(gè)同學(xué)，他是個(gè)圍棋高手，曾經(jīng)在市里拿過(guò)大獎(jiǎng)，他以此為傲，經(jīng)常在人多的時(shí)候，夸說(shuō)自己怎么怎么了得，怎么怎么過(guò)五關(guān)斬六將輕松奪冠。有一次，他吹著吹著，就得意忘形了，覺(jué)得自己是一個(gè)真正的天才，跳棋、象棋、圍棋、五子棋，樣樣拿手，一副天下我稱第二，沒(méi)人敢稱第一的模樣。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，心里覺(jué)得很不平衡，就尖著嗓子說(shuō)：“我也喜愛下象棋，不如如今較量一下哦。〞他想也沒(méi)認(rèn)真想就滿口容許了。

擺開陣勢(shì)，我根據(jù)平常的習(xí)慣，移炮，跳馬，出車，交手才兩個(gè)回合，他的陣營(yíng)就亂了，我乘勝追擊，直搗敵營(yíng)。他一看形勢(shì)不對(duì)，把棋盤一推，說(shuō)：“我今日狀態(tài)不大好，失誤了。〞低著頭，紅著臉，走了。

貓有抓老鼠的本事，鴨有游泳的本領(lǐng)，鳥有翱翔的功夫，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，假如一個(gè)人因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)本事就覺(jué)得自己樣樣都在行的話，他早晚是要出丑的。我想，這也許就是有名作家陳伯吹先生想通過(guò)《一只想飛的貓》這個(gè)故事告知我們的吧。

一只想飛的貓讀后感5

我喜愛讀書，讀書是我每天生活中必不行少的事情。最近老師推舉我們讀《一只想飛的貓》這本書，一聽老師說(shuō)出書名，我就迫不及待的嚷了起來(lái)：“老師，我有，我有這本書。〞老師緊接著問(wèn)我：“這本書的是誰(shuí)，看名目了嗎？有幾個(gè)故事？〞幾句話問(wèn)的我答不出來(lái)了，我的臉“噌〞一下紅了，臉上熱辣辣的。這個(gè)時(shí)候我才知道讀書不是用來(lái)炫耀的，要踏踏實(shí)實(shí)的讀、認(rèn)仔細(xì)真的思。

我重新翻開陳伯吹爺爺?shù)倪@本書《一只想飛的貓》，這本書里有5個(gè)故事，第一個(gè)故事就是《一只想飛的貓》。這個(gè)故事講了一只自以為是又懶散的貓，把這只貓去追蝴蝶反被戲弄的故事情節(jié)寫的活靈活現(xiàn)。被蝴蝶戲弄后它不僅不反思自己，反而萌生了不切實(shí)際的想會(huì)飛的想法，愛面子的它爬上樹，從