消防演練心得體會(huì)200字6篇

消防演練心得體會(huì)200字6篇消防演練心得體會(huì)200字1

火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類文明的進(jìn)展，也就是它，當(dāng)狂躁擔(dān)心時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的馬虎大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微缺乏道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你順手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由許多因素引起的，而避開(kāi)火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膿p害，我們還是應(yīng)當(dāng)從不同方面實(shí)行相應(yīng)的措施來(lái)到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多擔(dān)心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以愛(ài)護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，擔(dān)心全行為予以警戒，杜絕這些違背校內(nèi)規(guī)定的行為，通過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在校內(nèi)環(huán)境中物的擔(dān)心全狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。

消防演練心得體會(huì)200字2

作為此次消防演練的參加者與付諸實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊急、仔細(xì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄈ?duì)待此次演練，車?yán)餃?zhǔn)時(shí)，有序，路線清楚明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)

。但此刻我想要說(shuō)確實(shí)實(shí)極其重要而又被全部人包括組織者所忽視的事情。那就是全部人都是有所預(yù)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的狀況下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，假如真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜推斷，快速滅火并準(zhǔn)時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否認(rèn)的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)準(zhǔn)時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人可以快速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因好奇而造成不行估量的災(zāi)難。

我在此建議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，削減災(zāi)難對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望可以借鑒接受。

消防演練心得體會(huì)200字3

昨天老師告知我們明天要舉行消防演習(xí)，我既渴望又緊急，早早地預(yù)備好毛巾和水。

今日第一次演習(xí)發(fā)生在中午，我們正在上課，警報(bào)器突然響起，同學(xué)們馬上放下手中的東西，拿起毛巾，捂住鼻子和嘴巴?？焖儆行虻叵蛲馀苋?。我們沿著樓梯的左邊飛速地來(lái)到了大門(mén)前。

第二次，發(fā)生在下午，我們正上歡樂(lè)的美術(shù)課，當(dāng)我們的手工做了一半時(shí)，警報(bào)器又刺耳地響了，又有一點(diǎn)點(diǎn)煙跑進(jìn)了教室。這時(shí)我們?yōu)榱松?，趕快逃命，放棄了全部的東西，拿起濕毛巾，捂住鼻子和嘴巴，根據(jù)老師教我們的逃命本事，有序地逃了出來(lái)。跑到一樓時(shí)，煙越來(lái)越濃，氣味越來(lái)越重，這時(shí)我把身子彎得更低了，把鼻子和嘴巴捂得更緊了。不一會(huì)兒安全地來(lái)到了門(mén)口。

通過(guò)這次演習(xí)，我學(xué)到了一些火海逃命的本事，例如應(yīng)當(dāng)用濕毛巾捂鼻子和嘴巴，假如沒(méi)有毛巾也可以弄濕袖子代替，低下身子逃到安全的地方。

這次演習(xí)還給了我很大的感受：平常要多學(xué)習(xí)應(yīng)付災(zāi)難的本事，遇到災(zāi)難時(shí)要冷靜不要心慌。要想方法逃命或等待救命，假如聽(tīng)到有人過(guò)來(lái)就喊：“救命!〞會(huì)有人來(lái)幫你的。

消防演練心得體會(huì)200字4

今日，老師預(yù)備帶著我們?nèi)⒂^_。我高興極了，早早地就到學(xué)校集合了。

我們一路高高興興、蹦蹦跳跳地來(lái)到了_里。哇!他們的走廊上處處都貼滿了防火的意識(shí)，讓我們看的目不暇接。我們還去了消防員叔叔的房間里面，哇!這更讓我們驚嘆的是叔叔們的被子都疊得整整齊齊，根本就不像是用手疊的。

然后，我們又去了_叔叔們訓(xùn)練的地方。只見(jiàn)一位叔叔拿來(lái)一個(gè)1米多高的架子，接著我們又觀察三位叔叔沖過(guò)去，像一只老虎一樣，一下子翻過(guò)了那1米多高的架子，我們連連叫好。下面的事情更讓我們驚嘆。那位叔叔又把架子給抬高了，三位叔叔再一次地翻了過(guò)去，_的叔叔們真是太棒了!最終叔叔還讓我們參觀了一些消防用的機(jī)器。

參觀完了，我們依依不舍地離開(kāi)了。

消防演練心得體會(huì)200字5

星期五下午，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動(dòng)。

第一節(jié)課的時(shí)候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的學(xué)問(wèn)，并讓我們熟識(shí)了疏散的方法和路線。過(guò)了一會(huì)兒，廣播里響起了疏散指令，只見(jiàn)四樓的學(xué)生紛紛往下面跑。老師就對(duì)我們說(shuō)：“趕快把凳子放在桌子下面，四樓的同學(xué)撤離完后，就該我們了。〞同學(xué)們聽(tīng)了，急忙把凳子放在了桌子下面，在老師的口令下按秩序快速離開(kāi)了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào)，防止擁堵，踩踏。沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們?nèi)及踩爻冯x到了操場(chǎng)上。

緊急的逃命撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練。校長(zhǎng)用嘹亮的聲音宣布：“滅火演練正式開(kāi)始！〞話音剛落，操場(chǎng)上立即響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點(diǎn)燃了，熊熊大火在旗臺(tái)上燃燒了起來(lái)，就在這危險(xiǎn)關(guān)頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見(jiàn)粉沫

防火演練心得體會(huì)(2)紛飛，臭氣沖天，我和幾個(gè)同學(xué)連忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來(lái)不及看清晰，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作真快呀！接著，火又燃燒了起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學(xué)校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，假如我也能上去該多好啊。最終這次演練活動(dòng)在同學(xué)們的'歡呼聲中結(jié)束了。

在這次安全疏散演練活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何逃命，如何滅火，也深深明白了遇到任何事情都要冷靜，不要驚慌。這是一次難忘的演練活動(dòng)。

消防演練心得體會(huì)200字6

這周的周一是世界安全日，我校為此展開(kāi)了一系列關(guān)于交通安全的演練，你瞧，我們學(xué)校又展開(kāi)了一次“安全演練〞

中午十二點(diǎn)三十分，警報(bào)響起，我們放下手中的書(shū)，放下了筆，紛紛向操場(chǎng)跑去。過(guò)程中，同學(xué)們沒(méi)有玩耍打鬧，沒(méi)有亂喊亂叫，更沒(méi)有同學(xué)不根據(jù)老師的規(guī)則而亂跑，每個(gè)人都很緊急，每個(gè)人都平住了呼吸舍命跑下樓，好像是大地震將要來(lái)臨似的。

跑到一樓，只聽(tīng)唐老師站在轉(zhuǎn)彎處急促的叫道：“快，抱頭，快。〞我不知道是為什么要這樣做，但時(shí)間已不容許我猜測(cè)，哪怕是一秒，都與我的生命息息相關(guān)。我急忙雙手抱頭超操場(chǎng)奔去。

到了操場(chǎng)，抱頭立馬蹲下。警報(bào)聲還沒(méi)解除，我的心卻隨著勁爆的聲音而愈來(lái)愈緊急，看著一幢幢高大的教學(xué)樓，想著假如它變成了一幢廢墟那么我們的教室將消失，環(huán)顧四周，秀麗的花朵，茁壯成長(zhǎng)的小草，挺立的大樹(shù)，假如我們學(xué)校被夷為平地，那么著動(dòng)人的植物也將不見(jiàn)的。這是我才真正感受到汶川大地震給那些讀書(shū)的孩子們?cè)斐闪硕啻蟮睦щy，他們的家沒(méi)了。他們的學(xué)校沒(méi)了，他們的父母沒(méi)了，他們的一切一切都被這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震摧毀了，而我們，有高大的教學(xué)樓，有秀麗的校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)要珍惜如今。把握每一分，每一秒，做一位勝利的少年。

警報(bào)解除了，我們立刻松了一口氣，紛紛立正，張老師告