小熊過生日教案5篇

小熊過生日教案5篇小熊過生日教案篇1

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活閱歷。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡潔的交往，積累美妙的情感體驗(yàn)。

4.培育幼兒敏銳的觀看能力。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：在游戲活動中積累生活閱歷，并情愿描述。

活動難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動預(yù)備：

1.小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種樣子的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。

活動過程：

一、引起興趣：

1.今日，我們來做個(gè)游戲——扮小動物，你情愿扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？〔我是小兔、我是小鴨……〕

3.告知大家一個(gè)好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4.怎么去呢？買些什么禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好朋友。

6.出發(fā)——小熊家到了?！睬瞄T進(jìn)入〕

二、送禮物：

1.告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：

1.小黑和小白預(yù)備了點(diǎn)心給你們吃，〔出示兩盆餅干〕小黑預(yù)備的是奶油餅干，小白預(yù)備的是蔥油餅干。

2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

3.小白請大家動腦筋：

〔1〕請小鴨吃紅的三角形餅干；

〔2〕請小兔吃黃的圓形餅干；

〔3〕請小貓吃綠的正方形餅干。

四、結(jié)束部分：

1.我也預(yù)備了一份禮物〔出示生日蛋糕〕，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日歡樂歌〞。

2.時(shí)間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

活動反思：

活動與生活親密相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)活動的歡樂。

小熊過生日教案篇2

活動目標(biāo)：

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗(yàn)幫助別人的歡樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動過程：

一、引起興趣

1、師：誰來了？

幼：小熊來了

師：小熊今日可高興了，他為什么這么高興？

2、〔出示蛋糕〕師：原來今日小熊過生日，所以這么高興！

師：你們喜愛這個(gè)蛋糕嗎？喜愛它什么？

小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜愛吃，小動物也喜愛吃。

3、你們知道這些美麗的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個(gè)小朋友上來試一試。

〔請幼兒先做〕

小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更美麗。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。〞老師為你們預(yù)備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？

〔重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕〕

三、展示溝通、情感謝發(fā)

〔幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊〕

1、師：你用哪些水果？

2、師：你是怎么做蛋糕？〔關(guān)注水果及顏色搭配〕

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升：好東西要大家一起共享。

活動反思：

在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標(biāo),通過嘗試用肯定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.

在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀看到孩子寵愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜愛用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜愛的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).

在蛋糕材料的預(yù)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀看不同中,更簡單區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動中,孩子們的已有閱歷豐富了很多.在看到蛋糕時(shí),能說出很多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的愿意說說吃蛋糕的場景.

通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動,大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增添了課堂實(shí)踐操作能力.

小熊過生日教案篇3

目標(biāo)：

1、喜愛表演，情愿學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子〞、“狗〞、“蛋糕〞、“橘子〞、“果〞、等字音。說短句：“甜甜的xx我愛吃〞。

2、豐富幼兒對常見水果的認(rèn)識。

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

預(yù)備：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。

3、小熊的家，“汽車〞錄音機(jī)，錄音帶。

活動過程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣〔小熊道白〕

3、教師〔司機(jī)〕說：“今日小熊過生日，要請好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是xx〞及“我送小熊甜甜的xx〞

4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，相互問好，小動物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的xx，祝你生日歡樂〞小熊說短句：“甜甜的xx我愛吃，感謝你，〞“不客氣〞等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日歡樂〞歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕〞小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，感謝你〞小動物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。

在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓舞幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要準(zhǔn)時(shí)糾正，對當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信念，要多給予鼓舞，日?；顒訒r(shí)，或個(gè)別活動時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增添信念，使他有勝利感。

活動反思：

在教學(xué)活動中肯定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重觀賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以進(jìn)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，到達(dá)理想境界。

小熊過生日教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你〞和“感謝你〞的禮貌用語。

2.體驗(yàn)游戲活動的歡樂，主動參加集體活動。

二、教學(xué)預(yù)備：

課件《小熊過生日》

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在故事的情境中，學(xué)說“請你〞和“感謝你〞的禮貌用語。

教學(xué)手段與方法：

多媒體輔助教學(xué)法、商量法、情景表演法等。

四、教學(xué)過程：

一、開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動

師：小朋友們，看，這個(gè)家美麗嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！

師：今日是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

二、基本部分：認(rèn)識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

〔一〕認(rèn)識長頸鹿

1.聽錄音，師：小熊打電話給誰？

出示長頸鹿圖片，認(rèn)識長頸鹿脖子長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？

2.播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。

3.學(xué)說“感謝你〞

師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

〔二〕認(rèn)識小兔

1.播放課件

師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話

2.出示小兔圖片，認(rèn)識小兔耳朵長長的

師：長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢？

3.學(xué)說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

〔三〕認(rèn)識猴子

1.課件出示，認(rèn)識猴子，知道尾巴長長的

師：第三位朋友是誰呢？

師：誰的尾巴長長的？

2.分角色表演

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

〔四〕認(rèn)識大象

1.出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？〔大象〕大象哪里長長的？〔鼻子〕我們就叫它長鼻子。

2.角色表演，練習(xí)穩(wěn)固。

師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友?！舱堃粋€(gè)小朋友上臺〕

師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

〔五〕出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動物上車。

師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？〔幼兒說……〕

師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

師：小兔會怎么說呢?看，小兔上車?yán)病?/p>

師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？

師：還剩下〔小猴和大象〕長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

師：四位小動物都上車?yán)?，預(yù)備出發(fā)吧！

三、結(jié)束部分：

〔一〕游戲：開汽車

1.師：小朋友們，你們想去嗎？

2.出示汽車，請幼兒上車。

師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xxx朋友在哪里？請你快上我的車。

3.開車去小熊家。

小熊過生日教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過活動，體驗(yàn)與別人共享的歡樂。

活動預(yù)備：

1、小熊娃娃一只

2、蛋糕模型一個(gè)、蛋糕盤子人手一只

3、彩色紙〔紅色、黃色、綠色〕若干

4、《生日歌》的音樂

活動過程：

一、激發(fā)興趣、明確主題

1、t：小熊今日過生日，家里來了很多的客人，熊媽媽呀來不及炒菜了，想請我們小一班的小朋友幫忙當(dāng)廚師？

2、s：好！我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧！

二、引導(dǎo)想象，發(fā)放思維

t：這是我媽媽預(yù)備的東西，你們看看都有些什么呀？

s：紅的紙〔red〕、綠的紙〔green〕、黃的紙〔yellow〕

t：哦，有那么多東西，你們想一想

1、什么菜也是綠色的？〔幼兒的閱歷有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等〕

2、什么菜也是紅色的？〔幼兒的閱歷有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等〕

3、什么菜也是黃色的？〔幼兒的閱歷有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等〕

〔引導(dǎo)幼兒回憶平常吃的菜的顏色，引發(fā)聯(lián)想〕

三、律動《洗菜》

1、t：那我們預(yù)備炒菜了，可是這菜還是臟的，那該怎么辦呀？

2、s：要洗一洗，切一切

3、t：請小朋友氣力找個(gè)位置來洗一洗，切一切吧〔依據(jù)《生日歡樂》的曲調(diào)，用英文唱“wash,wash,wash,cut,cut,cut〞〕

四、嘗試“炒菜〞，留意個(gè)別差異

1、t：“我先來做個(gè)‘花