夏天的教案6篇

夏天的教案6篇夏天的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。

2.能通過(guò)各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。

3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂(lè)與好玩。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

師：聽(tīng)，這是什么聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

(1)通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

(通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)

(2)讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音?不喜愛(ài)什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí)。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、商量、探究各種消暑解渴的方法。

(通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。)

5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒商量如何來(lái)消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。)

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)清靜的入睡。

(動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒查找聲音、仿照聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來(lái)親身感受夏夜的喧鬧。但在幼兒表演各種聲音時(shí)，有個(gè)別幼兒的留意力轉(zhuǎn)到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮四周無(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排除和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，以免分散幼兒的留意力?；顒?dòng)后給我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將蚊蠅出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。假如蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn)，就會(huì)避開(kāi)上述狀況的發(fā)生。

夏天的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握能力。

活動(dòng)預(yù)備

1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2.四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話引入小朋友，如今是什么季節(jié)？對(duì)，如今是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

〔2〕教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小朋友，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

〔4〕老師談?wù)勈吕?，幼兒商量幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔5〕說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結(jié)：

人的`生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)自己。不能單獨(dú)到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人伴隨。遇到危急的事，要大聲呼救！

夏天的教案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及外形不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘〞這一活動(dòng)，初步進(jìn)展幼兒的撕貼技能，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒互相合作，幫助的情感。

3、進(jìn)展幼兒的操作能力。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、大背景圖一幅〔圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)?！?/p>

2、兩張半幅圖〔一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。〕

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

四、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

〔二〕出示大背景圖〔晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn)〕

1、提問(wèn)：〔1〕圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、天氣怎么樣？

提問(wèn)：〔1〕呀！一會(huì)天氣要怎么啦？

〔2〕小兔們淋了雨會(huì)怎么樣？

〔3〕那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢？

3、教師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好？

〔三〕教師講解示范撕傘的方法。

〔1〕教師著重示范講解撕傘。

〔2〕傘撕好了，那怎樣送給小兔呢〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方〕？

〔四〕幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕教師提出作業(yè)的要求〔提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生〕。

〔2〕幼兒操作，教師留意個(gè)別指導(dǎo)。

〔3〕教師表?yè)P(yáng)鼓舞互相謙讓、幫助的幼兒。

〔五〕活動(dòng)評(píng)價(jià)。

〔1〕小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？〔幼兒評(píng)價(jià)，教師給予確定，并提出建議和期望〕

〔2〕剛剛呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們特別高興，還說(shuō)要感謝我們小朋友呢！那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？對(duì)，不管是誰(shuí)得到了別人的幫助都會(huì)很高興的，你們情愿幫助別人嗎？

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

〔1〕在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒提供不同樣子的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

〔2〕在日常生活中主動(dòng)鼓舞幼兒互相合作、幫助。

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夏天的教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)制作冰。

2、知道冰的特征，知道冰是由水變成的，冰遇熱會(huì)化成水。

3、感受制作冰的樂(lè)趣，知道夏天不能吃太多冰凍的東西。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、不同大小的冰塊若干；

2、不同樣子的潔凈器皿〔用于制作冰〕；

3、白糖若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師引入話題：孩子們，天氣真是熱啊，你們?cè)诩沂窃趺幢苁罱鉄岬哪?。引?dǎo)孩子自由商量。然后老師說(shuō)“我喜愛(ài)玩冰塊來(lái)解解暑。你們玩過(guò)冰嗎？〞給孩子自由玩冰塊。

2、老師詢(xún)問(wèn)孩子冰塊的感覺(jué)?！矝鰶龅?，硬硬的，滑滑的?！?/p>

3、老師請(qǐng)他們嗅一嗅，聞一聞，嘗一嘗潔凈的冰塊。讓孩子說(shuō)出冰塊的特征?！矡o(wú)色，無(wú)味?！?/p>

4、老師詢(xún)問(wèn)孩子，還可以怎樣玩冰塊。讓孩子有更多的玩法，對(duì)冰塊更加感興趣。

5、老師拿出一杯熱水，一杯冷水。請(qǐng)孩子們將冰塊放入水中，看看有什么改變。引導(dǎo)孩子得出冰塊遇熱會(huì)融化的結(jié)論。請(qǐng)孩子商量冰塊遇到什么會(huì)化，比方放在太陽(yáng)底下，放在火堆旁。

6、請(qǐng)孩子們制作冰塊。讓他們自由選擇器皿，將水倒入器皿中，還可以加入白糖。由老師幫忙放入冰箱內(nèi)。課后，再請(qǐng)孩子們?nèi)ビ^看自己的冰塊，品嘗自己的冰塊。

7、老師不忘囑咐孩子們，冰塊雖好玩，但是冰塊涼涼的，吃多了冰塊，身體簡(jiǎn)單受涼，其他雪糕、凍西瓜等冰凍的東西也一樣，所以不能吃太多冰凍的東西。

夏天的教案篇5

一教學(xué)內(nèi)容：

校內(nèi)安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

二教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及留意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和生活中留意校內(nèi)安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危急的狀況下愛(ài)護(hù)自己。

三教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始?xì)g樂(lè)而有緊急的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴还苁菄?guó)家還是家庭，都期望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

1、學(xué)生商量。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留意安全?

2、集體歸納：

人身安全、飲食安全、交通安全??

3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才叫留意安全。

二、溝通安全留意事項(xiàng)

(一)人身安全

在校安全問(wèn)題

1、按時(shí)到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)穿著干凈，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書(shū)包。

放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家不耽誤，不得隨便在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做

好請(qǐng)假手續(xù)，不隨便、無(wú)故缺課，不曠課。

2、課間紀(jì)律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危急游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危急場(chǎng)所，專(zhuān)用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

4、上學(xué)不帶危急用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類(lèi)用品，必需嚴(yán)格根據(jù)要求使用。

5、勞動(dòng)時(shí)，不揮動(dòng)勞開(kāi)工具，以免誤傷他人;

6、不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者;

7、課外不玩火，不隨便動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器??

校外安全問(wèn)題

1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必需和家長(zhǎng)打招呼。

2、不去危急場(chǎng)所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

4、不與生疏人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的生疏人要提高警惕，不要輕易信任生疏人。

(二)食品安全教育

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。

(三)交通安全

1、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈〞要停止，做到“紅停綠過(guò)〞。

要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。

①不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。

②橫穿公路減速、觀看或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀看并打手勢(shì)。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車(chē)不打鬧，不追逐。

⑥騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

(四)防火自護(hù)、自救安全教育

談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在美好.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)懷.愛(ài)惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待.否則.很簡(jiǎn)單發(fā)生危急.釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特殊是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，肯定要親自把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

b電火箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種狀況造成的。

c，提示老人,因年老易忘事,肯定要他們認(rèn)真檢查,并把我們今日學(xué)的告知他們。

(4)使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特殊是電視機(jī)。

(6)發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí)要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

(7)發(fā)覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、當(dāng)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

三、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要留意。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

四小結(jié)

夏天的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，愿意念兒歌參加游戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜