幼兒園大班教案《風(fēng)箏飛上天》含反思

幼兒園大班教案《風(fēng)箏飛上天》含反思教案名稱：《風(fēng)箏飛上天》班級：幼兒園大班授課時間：1課時授課地點：教室內(nèi)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作方法和飛行的技巧。2.培育孩子們的動手本領(lǐng)和想象力。3.通過親自制作風(fēng)箏并飛行的實踐活動，提高孩子們的注意力和探究精神。教學(xué)內(nèi)容：1.敘述風(fēng)箏的制作方法和飛行技巧。2.帶領(lǐng)孩子們實踐風(fēng)箏制作和飛行過程。3.引導(dǎo)孩子們探究風(fēng)箏在空中的運動軌跡。4.與孩子們共享飛行的樂趣和感受。教學(xué)步驟：1.課前準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備好制作風(fēng)箏所需的材料：彩紙、竹子、膠水、麻繩等。（2）準(zhǔn)備好深色的牛卡紙，用彩筆繪制出空中的云彩、陽光等元素。（3）將制作好的風(fēng)箏帶到教室。2.導(dǎo)入教學(xué)（1）通過幻燈片或圖片等形式，介紹風(fēng)箏的種類和飛行技巧。（2）引導(dǎo)孩子們參加，讓他們共享飛行的閱歷。3.制作風(fēng)箏（1）引導(dǎo)孩子們用彩紙制作風(fēng)箏的翅膀和尾部。（2）教孩子們用竹子和膠水將風(fēng)箏的骨架固定好。（3）在風(fēng)箏上用彩筆繪制出各種形狀和圖案，讓孩子們在飛行時能夠辨認(rèn)本身的風(fēng)箏。4.飛行實踐（1）將制作好的風(fēng)箏帶出教室，到空曠的地方進行飛行。（2）通過察看和探究，讓孩子們了解風(fēng)箏在空中的運動軌跡和飛行時的變化。（3）引導(dǎo)孩子們共享飛行的樂趣和感受。5.合理評價（1）評估孩子們在制作過程中的動手本領(lǐng)和想象力。（2）評價孩子們在飛行實踐中的探究和察看本領(lǐng)。（3）對孩子們的表現(xiàn)作確定性評價和激勵。6.課后反思（1）對教學(xué)過程進行回顧和總結(jié)，挖掘其中的有效教學(xué)策略和教學(xué)資源。（2）反思本身在課堂管理和溝通交流方面的不足和需要改進的地方。（3）思考下一步如何更好地持續(xù)推動孩子們的學(xué)習(xí)和進展。教學(xué)反思：通過這次課程的實踐，我發(fā)覺幼兒園孩子們的特點是好動、古怪、好玩。因此，在課程設(shè)計和教學(xué)實施中，我們需要注意以下幾點：1.以同學(xué)為中心，緊緊圍繞孩子們的喜好喜好和實際需求，讓教學(xué)內(nèi)容更加貼近他們的認(rèn)知和生活閱歷。2.重視課堂管理和教學(xué)互動，建立良好的師生、生生關(guān)系，讓孩子們在歡快的氛圍中獲得有效的學(xué)習(xí)和進展。3.在教學(xué)實踐中，要重視動手實踐和探究思維的培育，為孩子們的學(xué)習(xí)和探究供應(yīng)充分的時間和空