2023年小班春天的動物教案

2023年小班春天的動物教案小班春天的動物教案1

教化目標(biāo)

1、視察春季明顯特征，參與種植、飼養(yǎng)活動。

2、培育幼兒視察力，發(fā)覺動植物生長改變，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)問。

3、能主動主動、身心愉悅地感受、參與到大自然中。

4、培育幼兒酷愛生活、愛護動物、愛護環(huán)境的美妙情感。

問題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什么動物醒來了?

2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

3、為什么說小燕子能報春?

4、鳥為什么能飛呀?

5、誰污染了環(huán)境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛的家。

主題壁板

主題墻：我愛春天

內(nèi)容：老師和幼兒一起去春游，在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參加進行的。)

相識墻：小蝌蚪找媽媽。

內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：《十萬個為什么?》圖書及光盤，《藍貓調(diào)皮三千問》光盤。圖書《相識春天》。

科學(xué)區(qū)：

1、各類植物種子及果實圖片?！案纳L及向地性”試驗。

2、多種動、植物圖片、動物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實、多種植物。

美工區(qū)：增加種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

建筑區(qū)：添加“春天的公園”協(xié)助材料。

家園合作

1、家長和孩子一起種植。

2、家長協(xié)作，帶孩子外出游玩，找春天。

3、遠足春游。

4、家長幫助豐富自然角。

5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。

6、與幼兒一起照看飼養(yǎng)和種植的動植物。

資源利用

1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

2、有栽培閱歷的家長參加活動。

3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。

小班春天的動物教案2

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對春天的相識。

2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的美麗旋律。

活動打算：

1、“春天”的課件

2、“春天”的圖片若干

活動過程：

一．找春天，激發(fā)幼兒的愛好

1.小摯友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春每天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！

2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)覺了什么？

——老師邊播放課件邊提問講解并描述

指：春每天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示漂亮的花開了！

楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？

誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）

3、小動物們看到這么美的春天，興奮地唱起歌來，你聽！

二．觀賞歌曲《春天》

——你聽到了什么？（老師依據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片，進行單句學(xué)唱）

三．幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的漂亮。

1．輕聲跟唱

2．通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

3.脫離圖譜進行演唱

四、師生共同探討動作并表演歌曲。

1、你能用美麗的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？

——請個別幼兒上來進行表演，其余幼兒演唱歌曲

2、師生共同表演《春天》

3、結(jié)束：幼兒園的春天也很漂亮，我們一起開車去找找吧?。úシ乓魳贰督加巍罚?/p>

小班春天的動物教案3

活動目標(biāo)：

1、熟識樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，了解春天的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

3、機房幼兒對春天的寵愛之情。

活動打算：

春天背景圖，歌曲中相關(guān)景色圖片。

活動過程：

一、律動、練聲

1、《我們大家做得好》

2、《這是小兵》

3、《我們有一雙小小手》

4、《小鳥醒來了》

5、《我的好媽媽》

二、導(dǎo)入活動

1、小摯友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2、春天來了大自然是什么樣子的？

3、依據(jù)幼兒的回答在背景圖上出示相應(yīng)景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、

柳樹等。

4、老師小結(jié)春天的特征：春天來了，天溫煦多了，常常會下雨，各種

顏色的花都開了，樹上長出了新的葉子，農(nóng)夫伯伯都忙著播種。春天是播種的季節(jié)，是漂亮的季節(jié)。今日老師還帶來一首關(guān)于春天的歌，歌曲的`名字就叫《春天》

三、觀賞歌曲

1、老師清唱歌曲示范。提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？

2、老師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么？這首歌曲一共有幾段？第一段唱了些什么？其次段唱了些什么？蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么？小白兔兒為什么一跳一跳又一跳？（幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜，小白兔出來吃嫩嫩的青草。）

3、老師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

四、學(xué)唱歌曲

1、老師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。

2、學(xué)唱歌曲第一段。

3、幼兒演唱歌曲第一段。

4、朗讀其次段歌詞。

5、教唱其次段歌曲。

6、幼兒演唱歌曲其次段。

7、完整演唱歌曲。

五、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》。

兒歌：

春每天氣真好，花兒都開了。楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

小班春天的動物教案4

1、加深對春天的相識，初步理解第一段歌詞，學(xué)會跟唱。

2、萌發(fā)對春天寵愛的情感。

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過相識和視察。

一．韻律活動：《春天》

1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼兒坐到位后，請幼兒都相互視察一下教室里都有哪些小動物；

3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）

二、觀賞旋律，感受樂曲歡快心情，知道歌曲的名字

1、老師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告知幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三、新授歌曲

1、老師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？

2、老師范唱其次遍，可以邊唱邊畫；

3、老師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

4、老師帶領(lǐng)幼兒邊依據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；

5、在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

建議帶領(lǐng)孩子視察春天的