《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計

第頁共頁《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。教學(xué)重點：背誦自己喜歡的語句。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入1、師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，亮堂的小河唱著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂，因為它們都有自己美麗的愿望。是什么愿望呢？聽老師來讀一讀吧。2、配上音樂，老師真情范讀。二、自瀆詩歌，讀準(zhǔn)讀暢1、自由讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。2、和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認(rèn)讀。3、請學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍。4、同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的'合作方式。5、說說小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。三、自瀆自悟，激發(fā)想象1、學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。2、學(xué)習(xí)第一節(jié)?！?〕課件展示“春天來了，金色的小花競相開放”的場景?！?〕誰來讀讀小花的愿望？3、學(xué)習(xí)第二節(jié)?！?〕夏日炎炎，驕陽似火，假如你站在一棵綠色的小樹下，有什么感受？〔2〕帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。4、學(xué)習(xí)第三節(jié)?！?〕播放小河潺潺的流水聲?！?〕聽，亮堂的小河在唱什么歌？〔3〕誰來讀讀小河的愿望？5、學(xué)習(xí)第四節(jié)。〔1〕潔白的雪花有個潔白的愿望：冬天來了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來哪些驚喜和歡暢？〔2〕學(xué)生暢談下雪時自己的心情以及想做的活動，互相交流。〔3〕帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。四、朗讀比賽在今天的朗讀比賽中，你最想挑戰(zhàn)誰，就請出他來應(yīng)戰(zhàn)，看你有沒有信心獲得成功。1、指名讀。2、男女生比賽。五、指導(dǎo)背誦《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目的：1、學(xué)會課后田字格中的6個生字“麗、亮、豐、地、潔”，會認(rèn)雙橫線中的4個生字“愿、望、淡、暢”和多音字“地”。2、學(xué)慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美妙，體會人與大自然和諧共處的美妙感情。教學(xué)重難點：學(xué)會課后田字格中的6個生字，有感情地朗讀、背誦課文，感受大自然四季的美妙，體會人與大自然和諧共處的美妙情景。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入1．師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，亮堂的小河唱著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂，因為它們都有自己美麗的愿望。是什么愿望呢？聽老師來讀一讀吧。2．配上音樂，老師真情范讀。二、自瀆詩歌，讀準(zhǔn)讀暢1．自由讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。2．和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認(rèn)讀。3．生字朋友回到課文中你還認(rèn)識它們嗎？請學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍，再數(shù)數(shù)這首詩有幾節(jié)。4．同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。5．說說小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。三、自瀆自悟，激發(fā)想象1．學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。2．學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽；老師引導(dǎo)學(xué)生評議。3．學(xué)習(xí)第一節(jié)?！?〕課件展示“春天來了，金色的小花競相開放”的場景?！?〕看到金色的小花你想到了什么？〔3〕誰來讀讀小花的愿望？4．學(xué)習(xí)第二節(jié)?！?〕夏日炎炎，驕陽似火，假如你站在一棵綠色的小樹下，有什么感受？〔2〕帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。5．學(xué)習(xí)第三節(jié)?！?〕播放小河潺潺的流水聲?！?〕聽，亮堂的小河在唱什么歌？〔3〕誰來讀讀小河的愿望？6．學(xué)習(xí)第四節(jié)?！?〕潔白的雪花有個潔白的愿望：冬天來了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來哪些驚喜和歡暢？〔2〕學(xué)生暢談下雪時自己的心情以及想做的活動，互相交流。〔3〕帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。第二課時一、角色扮演，入情入境1．在小組內(nèi)選擇自己喜歡的段落朗讀表演。2．請學(xué)生分別戴上小花、小樹、小河、雪花的頭飾在全班朗讀表演。3．全班學(xué)生一起有感情地配樂朗讀表演，進(jìn)一步體會小花、小樹、小河、雪花的美麗愿望。二、語言運用，擴(kuò)展延伸1．學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物，仿造課文的樣子說說它們的愿望是什么。2．同學(xué)們，你有什么美麗的愿望呢？說出來和大家一起分享吧！三、自主探究，識字寫字1．用“摘果子”的方法復(fù)