幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小貓釣魚(yú)》含反思

幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小貓釣魚(yú)》含反思一、教案概述本課是一節(jié)以內(nèi)容為引導(dǎo)，重視語(yǔ)言交際技能的教學(xué)課。重要通過(guò)小貓釣魚(yú)這一富有情感的故事，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)認(rèn)得常見(jiàn)的水生動(dòng)物，并培育其察看本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)認(rèn)得常見(jiàn)的水生動(dòng)物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。3.通過(guò)語(yǔ)言交際，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。三、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)認(rèn)得常見(jiàn)的水生動(dòng)物。2.培育幼兒的察看本領(lǐng)。四、教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)語(yǔ)言交際，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物特征和習(xí)性。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：3分鐘1.采納輕松快捷的方式引導(dǎo)幼兒的愛(ài)好，如玩具動(dòng)物、海洋生物貼畫或察看神秘寶箱等。2.引導(dǎo)幼兒介紹他們最喜愛(ài)的“海洋動(dòng)物”。正文：45分鐘1.導(dǎo)入故事中的小貓釣魚(yú)與小伙伴共享：今日給大家講一個(gè)小故事——《小貓釣魚(yú)》。2.播放動(dòng)畫片《小貓釣魚(yú)》，引導(dǎo)孩子聚焦察看各種水生動(dòng)物，并關(guān)注它們的外形、生活習(xí)性等特征，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒賞識(shí)海底美景。3.帶領(lǐng)幼兒用簡(jiǎn)單的詞匯和句型互動(dòng)交流：（1）老師先讓幼兒參加猜想：小貓能釣到什么樣的魚(yú)？（2）看動(dòng)畫片，老師依據(jù)幼兒的感受做一些相應(yīng)的引導(dǎo)，例如：發(fā)問(wèn)“小蝴蝶魚(yú)是什么顏色的？”激勵(lì)幼兒自由回答，同時(shí)引導(dǎo)幼兒利用一些形容詞（如：美麗、花紋等）描述小蝴蝶魚(yú)。（3）故事完結(jié)，幼兒練習(xí)表演《小貓釣魚(yú)》。4.向幼兒呈現(xiàn)與動(dòng)物有關(guān)的游戲和活動(dòng)，如：魚(yú)兒跑隊(duì)游戲和心理地圖等。反思與擴(kuò)展：5分鐘1.讓孩子回顧今日所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，叫出他們心中的深切印象。2.激勵(lì)幼兒對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做更多地關(guān)注，如讀繪本、做相關(guān)手工等。六、教學(xué)板書設(shè)計(jì)1.水生動(dòng)物：小蝴蝶魚(yú)，金魚(yú)，海星，貝殼等。2.形容詞：美麗的，可愛(ài)的，多彩的等。3.短語(yǔ)或句型：小貓釣到了什么？小蝴蝶魚(yú)的顏色是什么？七、總結(jié)反思通過(guò)本課，孩子們通過(guò)故事與動(dòng)畫的互動(dòng)閱讀的方式學(xué)習(xí)到了各種水生動(dòng)物，他們也學(xué)會(huì)了一些描述動(dòng)物的語(yǔ)言表達(dá)方法，培育了他們的察看本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。同時(shí)，這次課也為他們的身心健康供給了愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)然，接下來(lái)的教學(xué)仍需要我們的不斷努力與創(chuàng)新。對(duì)于這節(jié)課我認(rèn)為最緊要的提高