2023年八年級班主任新學期工作計劃三篇

2023年八年級班主任新學期工作計劃三篇八年級班主任新學期工作安排三篇1

一、班風：團結、勤奮、誠懇

二、學生現(xiàn)狀分析：

八年級83班共有31名學生，11名女生，20名男生，典型的男多女少。每個孩子都特別得活潑可愛，有著很強的進取心和集體榮譽感。成果優(yōu)異者偏向與*方面，男生當中有幾個典型吵鬧者，自己在這方面就得下功夫。不過，他們純凈和善，新奇心強，求知欲強，在肯定程度上能夠限制住自己的心情。本班的15歲，最小的只有12歲不到，13歲的占三分之二?？傮w年紀都小，身上還有很多稚氣，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、探究的試驗課題：集體教化與特性教化的統(tǒng)一

四、實行的措施：

1.重視學生習慣：和學生一起養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。這對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。本學期，盡自己的力氣給學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，供應更多學習的機會。這學習的機會并不單單只是學校課本內(nèi)的內(nèi)容，更多趨向于人性教化。在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊，共建我們的集體。

2、敬重每一位學生：實行不罰站確定，在課上發(fā)覺學生有錯誤點名但是不罰他站起來，看過一篇關于教化的文章這樣寫到：“罰站學生這一行為是特別錯誤的。首先它讓學生的內(nèi)心也受到了損害，其次會引起學生對你的不滿。當你點到學生名字的時候，已經(jīng)是對他一種懲處了”。班上事物實行公允、公正、公開。在班上營造一種開心的氛圍。

3、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的'生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作，重視文體工作：本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。教化學生上好全部學校開設的課程。

五、班級主題活動支配：

第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《中學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

其次周1.成立班委會，班干各盡其職。

2.進行習慣養(yǎng)成教化，接著抓好常規(guī)教化

3.確定衛(wèi)生支配

第三周1.接著鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教化。

第六周1.對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周1.進行計算題競賽。

2.培育學生正確的是非觀念。

第十周1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周1向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2.接著抓好常規(guī)教化。

3.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

第十三周1.向學生進行愛國主義教化。

2.打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教化。

2.對學生進行愛惜公物教化。

第十五周1.打算閱讀競賽，寫字競賽。

2.進行應用題競賽。

第十六周1.培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教化。

2.評比班級文明學生。

第十八周1.接著鞏固上周活動內(nèi)容。

2.實行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，打算評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作。

八年級班主任新學期工作安排三篇2

一、班級狀況分析

本班共有學生55名。通過上學年一學年的磨合，班級的風氣較正，學生團結、班級紀律方面表現(xiàn)較好，但是

學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設不好，沒有良好、深厚的文化氛圍，這也干脆影響著良好學風的形成，班級凝合力還有待于進一步提高。在學習成果方面，優(yōu)生還不夠優(yōu)，中程生太少，后進生有待于進一步轉化，這是今后工作的重點。

二、本學期工作目標

1、幫助學生漸漸形成民主同等意識，培育學生的自律實力。

2、形成自己的班規(guī)，讓學生做班級的主子，學會自己管理自己。

3、加強班級文化建設，形成良好、深厚的班級文化氛圍。

4、加強學風建設，使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識。

5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作。

三、詳細措施

(一)民辦法識的培育

1、通過主題班會的形式，培育學生的民主、同等意識。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民辦法識。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民辦法識。

(二)班規(guī)的制定和實施

1、引導學生探討班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。

2、組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步探討，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項探討表決，最終形成自己的班規(guī)。

3、班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、探討，進一步修改班規(guī)。

4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學探討修定。

(三)班級文化建設

1、利用張掛，增加班級文化內(nèi)容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。

2、充分利用黑板報、宣揚櫥窗的宣揚功能。如開拓“每日格言”專欄，給學生立志;開拓“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，激勵進步學生;開拓“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開拓“書法展示”專欄，培育學生仔細書寫的習慣，提高審美觀念等。

(四)學風建設

1、擴高校習成果方面的嘉獎面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成果秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎;八個單科成果的評為二等獎;數(shù)學、英語、地理、生物考A的(這四科成果的四個除外)評為三等獎，與上次檢測相比有進步的(進步的除外)也評為三等獎。

2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步小組的評比，物理、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

(五)班干部輪番競選制

在班干部的選任上，我采納民主競選制，班長任期一學年，其他班干部任期一學期。

四、工作安排

九月份：1、對學生進行“民主、同等”意識教化。

2、進行班干部競選活動。

3、制定并實施班規(guī)。

4、制定作業(yè)檢查制度。

5、開展“國慶”主題班會。

十月份：1、進一步完善班規(guī)。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

3、開展青春期心理講座。

4、進行班級周報的評比。

5、組織學生主動參與學?！敖鹎锼囆g節(jié)”活動。

十一月份：1、注意優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

3、開展讀書溝通活動。

4、引導學生搞好復習，迎接期中檢測。

5、開展青春期心理講座。

6、召開家長會。

十二月份：1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

2、注意優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、召開“慶祝元旦”主題班會。

一月份：1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

2、注意優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、引導學生搞好復習，迎接期末檢測。

八年級班主任新學期工作安排三篇3

一、修訂班規(guī)，讓班規(guī)更加貼近班情

為了讓班規(guī)更好地來約束學生的言行，在開學初的班會課上，我們首先組織了“班規(guī)大探討”，針對我們上學期制定出來的班規(guī)，進行探討，將不合理的地方修改過來，將沒有考慮到的地方完善起來。在師生的共同溝通下，一套新的適合我班班情的班規(guī)就簇新出爐了。這套新的班規(guī)，在常規(guī)管理，行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的培育上的要求更加的明確，量化方面也更加的細致和人性化。在接下來的一學期中，我將嚴格根據(jù)班規(guī)上的要求來規(guī)范學生的言行。

二、重新分組，建立小組合作競爭機制

經(jīng)過上學期一學期的努力，我班的小組合作學習已經(jīng)初見成效。但由于每個小組的成長速度不一樣，小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開。為了充分調(diào)動每個同學的主動性，確保小組之間的公允競爭。這學期，我依據(jù)學生上學期的期末考試成果、男*的搭配、性格特征等多方面的因素，進行了重新的分組。重新分過的六個小組的實力基本相當，這樣就更便于小組與小組之間的公允競爭。同時，為了充分發(fā)揮每個學生的主子翁的意識，我讓盡可能多的學生參加到班級管理中來，做到“班級事事有人管，班級管理無死角”。

三、學風建設，營造良好的學習氛圍

學生的主要任務就是學習。而八年級又是學生學習的關鍵時期。只有學生把握住初二的關鍵期，才能更好的沖刺初三。首先，我會加強與任課老師的溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)，并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次，充分發(fā)揮學習小組的作用，小組內(nèi)實行手拉手的形式，實行一幫一。再次，利用班會課不定期地開展學法溝通，讓成果優(yōu)異和學習進步顯著的學生介紹自己的學習方法，促進學生共同提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題，可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經(jīng)驗“導向”，“形成”和“鞏