2023年一年級安全教育教案（通用篇）

2023年一年級安全教育教案（通用篇）一年級平安教化教案1

教學(xué)目的：

1、教化學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當(dāng)留意的平安。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要留意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩，望見街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里沒有人，也要在家的旁邊等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學(xué)們并表示：肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

一年級平安教化教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，相識流感的重要性，駕馭流感的主要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)學(xué)問并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消退驚惶恐驚心理，提高學(xué)生自我愛護(hù)的意識

3、駕馭明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我愛護(hù)的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：相識流感的重要性，駕馭流感的主要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)學(xué)問并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)：駕馭明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我愛護(hù)的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

小摯友們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎？

一、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：

1、老師讀“平安警示”中的故事（P21）。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？

3、全班溝通。

4、老師補(bǔ)充小結(jié)。

三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）什么是流感？（2）流感是怎樣傳播的？（3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預(yù)防措施有哪些？

3、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課，測一測：

1、小檢測：探討回答問題小學(xué)生得了流感怎么辦？

2、老師檢查總結(jié)。

3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。

一年級平安教化教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、看法、價值觀目標(biāo)

能主動主動參加活動，初步形成自我愛護(hù)意識和平安意識，珍愛生命。

2、實力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和閱歷；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深化分析，培育民現(xiàn)問題和解決問題的實力。

3、學(xué)問目標(biāo)

了解上學(xué)路上的平安隱患，識記常見的交通標(biāo)記和平安警示標(biāo)記，了解交通平安常識，駕馭與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)打算：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今日老師給小摯友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜愛嗎？對，它寫的都是我們小摯友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小摯友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1、小摯友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、依據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧。

5、師：我們都很熟識從家到學(xué)校的路途，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜愛的方式來畫，假如太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰視察得細(xì)致、畫得清晰。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路途，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的平安因素，為如何平安上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中溝通畫的路途圖。

2、組內(nèi)溝通，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小摯友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路途圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些狀況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、假如你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，比照課件，剖析自己。）

5、老師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的心情。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎嬉戲，買小玩具，奢侈錢又影響學(xué)習(xí)。

一年級平安教化教案4

1、學(xué)問目標(biāo)：在路上騎車時應(yīng)有的平安措施；突遇異樣天氣時騎車的平安措施。

2、實力目標(biāo)：騎車的平安措施。

3、情感目標(biāo)：重視騎車平安，珍愛生命。

要駕馭騎車的平安學(xué)問。

騎車過程中怎樣自我愛護(hù)。

引導(dǎo)，資料觀看，理論講授，歸納總結(jié)

1課時

幻燈片和交通平安影音資料

一、播放音樂，出示教學(xué)目標(biāo)，談話導(dǎo)入新課。（導(dǎo)入）

我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了很多平安隱患。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學(xué)來說，無論是在去學(xué)校的路上，還是放學(xué)回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，留意交通平安這一平安主題。

二、回顧復(fù)習(xí)：

看書回答：

1、為什么自行車會導(dǎo)致這么多的意外事故？

2、我們應(yīng)對所騎自行車進(jìn)行哪些方面的平安檢查呢？

（1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。假如不靈，要馬上調(diào)整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。

（2）檢查車鈴響不響。

（3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏每天熱，充氣太足簡單使輪胎爆裂，充氣太少騎車費(fèi)勁。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。

（4）檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動的狀況。車把、車輪轉(zhuǎn)動要敏捷，沒有異樣狀況。

（5）車座凹凸要合適。騎上車后兩腳尖應(yīng)能觸到地面，雙手扶把應(yīng)自如。

（6）檢查尾燈是否完整無損。

三、我們在路上騎車時怎樣確保平安？

（1）要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。

（2）要熟識和遵守道路交通法規(guī)。

（3）要依次行駛，不搶道、不占道。

（5）要在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)騎車。

（6）要集中精力，騎車不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播

（7）要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。

（8）要按規(guī)定停放車輛。

（9）要聽從交誓指揮，聽從管理。

（10）自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必需保持有效。

（11）騎車時，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、相互追逐或曲折競駛。

（12）市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。

（13）不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。

（14）騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛，也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。

四、上學(xué)放學(xué)突遇天氣異樣應(yīng)留意的騎車平安

要駕馭不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到：“雨雪天不要騎快車，剎車時前后同時剎，不一手持雨傘一手扶把。大風(fēng)中順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏。霧天限制車速，剛好按鈴，留意避讓，保持較大的車距。冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄。

五、拓展延長：學(xué)習(xí)交通標(biāo)記和行車學(xué)問。

1、非機(jī)動車行車路途：在劃分機(jī)動車道和非機(jī)動車道的道路上，非機(jī)動車、殘疾人專用車在非機(jī)動車道行駛；在沒有劃分中心線和機(jī)動車道與非機(jī)動車道的道路上，自行車應(yīng)靠道路右邊1。5米內(nèi)行駛，三輪車靠道路右側(cè)2。2米內(nèi)行駛。

2、超車：超車前應(yīng)先看一看四周狀況，確認(rèn)平安后，再超越前車，同時要留意不能阻礙被超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要留意視察前面被超車的行駛方向及手勢信號，防止被超車突然轉(zhuǎn)向，導(dǎo)致兩車相撞，發(fā)生危急。騎自行車在超越停岸的車輛時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，并留意司機(jī)或乘客會不會從停岸的車輛中突然推門而出，以及車輛會不會突然啟動等，因為這些狀況都有可能造成損害。

3、轉(zhuǎn)彎：騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎，在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號，表明行駛方向，不能突然猛拐。

4、橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必需下車推行，并且最好運(yùn)用行人過街設(shè)施，如地道、天橋、斑馬線等。運(yùn)用這些過街設(shè)施橫過道路要留意避讓行人。若騎車橫過道路，騎車人要遵守平安騎車上路的有關(guān)規(guī)定和要求，在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點(diǎn)，選擇好行駛路途，把握好通行時機(jī)，平安通過。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定，留意避讓其他行人和車輛，平安橫過公路。騎自行車假如通過陡坡或途中車閘失效，必需下車推行。

5、假如發(fā)生交通事故，怎么辦？

第一步：應(yīng)主動組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。

其次步：受傷的應(yīng)馬上通知急救中心（112）或懇求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救……

第三步：通知學(xué)校老師或監(jiān)護(hù)人；未受傷的同學(xué)應(yīng)懂得愛護(hù)現(xiàn)場的重要性……

第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警、愛護(hù)現(xiàn)場的同時，應(yīng)通知學(xué)校和家人……

第五步：等交警叔叔趕來處置交通事故。

六、小結(jié)：師生小結(jié)：

老師提問：今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

老師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，為我們的生活供應(yīng)了極大的便利，希望同學(xué)們能在以后的生活中時刻將行車平安牢記心中，重視平安，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)，每天向上！讓我們?yōu)槊烂畹拿魈旒佑桶桑?/p>

七、播放音樂，提出希望，下課。

一年級平安教化教案5

1、使學(xué)生駕馭出行時的交通平安學(xué)問；2、提高學(xué)生出行時的交通平安的意識；3、培育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣

1、采納開放式、探究型的教學(xué)方式；2、學(xué)生自主參加；3、師生互動、溝通

如何更好的讓學(xué)生駕馭交通平安學(xué)問和提高學(xué)生的交通平安意識。

多媒體教學(xué)

一、綻開聯(lián)想，引出課題

現(xiàn)如今的出行很便利，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。

二、交通平安常識教化

1、分組探討學(xué)生已知的交通平安學(xué)問

既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通平安學(xué)問知多少。請把你組里的同學(xué)知道的交通平安學(xué)問都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學(xué)知道的學(xué)問多。（給學(xué)生3分鐘的探討時間，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通平安學(xué)問，其他組做正誤推斷）

2、呈現(xiàn)更多的交通平安學(xué)問

老師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通平安的學(xué)問了解的不少，這說明大家的交通平安意識很強(qiáng)，是個好現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通平安學(xué)問。給學(xué)生做下列交通平安學(xué)問題：

1、車輛行人可以同走一道。（）

2、黃燈亮?xí)r，行人車輛可以通過。（）

3、人行橫道燈信號是特地指揮行人通行的一種交通信號。（）

4、乘車時，不準(zhǔn)將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（）

5、有人行過街天橋或地下通道時，必需走過街天橋或地下通道。（）

6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。（）

7、駕駛二輪摩托車必需戴頭盔。（）

8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（）

9、汽車行駛很慢時，騎自行車可以攀扶同行。（）

10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。（）

11、可以一個人在公路中玩耍，但不行三、五成群的在公路上玩耍。（）

12、成人不行翻越護(hù)欄，學(xué)生可以翻越。（）

13、不準(zhǔn)在馬路上扒車，追車，可以強(qiáng)行攔車。（）

14、沒有車輛通過時，可以在護(hù)欄上坐一會。（）

15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時，要伸手示意。（）

三、中學(xué)生騎自行車的問題

1、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。

2、在人行道、機(jī)動車道騎車，逆行騎車。

3、騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。

4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。

5、在路口闖信號。

6、騎車雙手離把。

7、追逐打鬧，三五并行。

8、手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。

四、不良的交通習(xí)慣

1、不走人行橫道，不靠路右邊走。

2、不走人行橫道、天橋，隨意橫穿公路。

3、不留意道路和車輛信號，不聽從交通管理。

4、在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6、在鐵路道軌上行走，玩耍。

7、橫穿鐵路和鉆火車。

8、不聽從鐵道口管理和信號管理。

五、乘車五忌：

①忌未等汽車停穩(wěn)，搶先上下車。

②忌站在車行道上呼出租車。

③忌攜帶易燃，易爆危急品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車。

④忌在機(jī)動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車。

⑤忌乘坐貨運(yùn)機(jī)動車時站立或站在車廂攔板上。、

六、正常的行路常識

1、走人行道，靠路右邊走。

2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3、要留意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）

4、上下汽車要避讓過往車輛。

5、不在公路上逗留、玩耍、打鬧。

七、發(fā)生交通事故應(yīng)實行的措施

當(dāng)發(fā)生交通事故的時候，我們應(yīng)當(dāng)實行的措施有哪些呢？（報警、協(xié)作營救或自救）

記住報警電話有哪些？（110119120122）多媒體出示

八、總結(jié)思索和作業(yè)

美妙的人生從平安起先，只有保證了健康和平安，才能創(chuàng)建美妙的將來，大家肯定要培育文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我信任，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

一年級平安教化教案6

教化學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危急，通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑，提高學(xué)生的自我愛護(hù)實力和平安意識使學(xué)生知道在道路上打鬧危急。

教學(xué)重點(diǎn)：交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危急不要在斑馬線上猛跑，怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

橫過公路要走過街天橋、人行橫道、地下通道，因為這些設(shè)施把行人和機(jī)動車分隔開，所以可以保證平安。公路上還有一些隔離設(shè)施；同學(xué)們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎？

今日我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。

二、新授

（一）不要跨越護(hù)欄：凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大，行人要想橫穿公路都很困難。

1、隔離護(hù)欄：隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證平安和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護(hù)欄，這樣就會造成人身損害和簡單出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危急。也不能很好的愛護(hù)交通設(shè)施。

2、隔離墩：

隔離敦的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證平安和道路暢通。不要圖自己一時便利跨越隔離護(hù)欄，這樣就會造成人身損害和簡單出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危急。也不能很好的愛護(hù)交通設(shè)施。

3、綠化帶：

綠化帶是把機(jī)動車和非機(jī)動車隔離開，使其各行其道、保證道路暢，行車平安行人是不能穿越綠化帶的，有綠化帶的路段車輛許多，車速很高，行人很難通過，

綠化帶中的植物會攔住行人和司機(jī)的視線，更簡單發(fā)生事故。

4、鐵路護(hù)欄：

鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開，保障火車平安通過。鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和馬路的交叉路口，在貨車到來前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行，保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通，火車行駛要受到時間限制，速度快。所以汽車、行人要首先保障火車平安通過。汽車和行人與火車爭搶道路非常危急。

（二）看材料，想下面的問題：

1、（1）小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。

（2）怎樣才是正確過人行橫道？

2、學(xué)生分組探討上面的兩個問題候選代表發(fā)言。

3、過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危急是因為，但車輛余人距離較近時，由于人的速度快，司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的推斷，造成司機(jī)瞬間遲疑，極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。

正確的方法：再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向，確認(rèn)平安再通過，不要與車輛爭行。

4、學(xué)生探討；你在上下學(xué)時應(yīng)當(dāng)怎樣過斑馬線。

5、老師總結(jié)：

學(xué)習(xí)完這一課后，我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你肯定會在上下學(xué)時運(yùn)用正確的方法過斑馬線的，老師希望全體同學(xué)都能做到。

一年級平安教化教案7

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，留意平安。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正打算從床上跳下來時，不當(dāng)心遇到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜愛他嗎?為什么?

二、教授新課

1、在社區(qū)做平安的嬉戲

(1)小摯友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以依據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的平安(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等)

2、在家里玩也要留意平安

(1)家是小摯友們的樂園，那家里有沒有平安隱患呢?

(2)為什么不能和小摯友們在房間里追跑打鬧?

(3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了?為什么呢?

(4)有的小摯友特殊喜愛做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小摯友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒學(xué)問競賽或者智力競賽等等。他參與競賽還得過獎呢!爸爸媽媽常常表揚(yáng)他，說他越來越聰慧。你們喜愛看什么電視節(jié)目?

2、我們在家里，還可以做哪些有益又平安的嬉戲?

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲時，肯定要留意平安。

一年級平安教化教案8

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的平安常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、平安的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小摯友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、平安用電標(biāo)記

(1)你們了解平安用電標(biāo)記嗎?

(2)平安用電標(biāo)記分為顏色標(biāo)記和圖形標(biāo)記。顏色標(biāo)記常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)記一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)記什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)記代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止運(yùn)用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)馬上拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)快速撥打電話，你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎?

(3)假如無法剛好找到或者斷開電源，應(yīng)當(dāng)怎么辦?

三、總結(jié)

1、我們常?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今日這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安學(xué)問?

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了平安用電標(biāo)記分為顏色標(biāo)記和圖形標(biāo)記。顏色標(biāo)記常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)記一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。同時，使學(xué)生了解一些用電的平安常識，使學(xué)生學(xué)會正確、平安的用電。

一年級平安教化教案9

一、教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生校內(nèi)平安意識。

2、知道在校內(nèi)里哪些行為是擔(dān)心全的。

3、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理。

二、教學(xué)要求

1、學(xué)問方面:了解有關(guān)學(xué)問;明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為。

2、實力方面:通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3、覺悟方面:相識校內(nèi)平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識;增加自我愛護(hù)實力。

三、教學(xué)重點(diǎn)

最新的小學(xué)校內(nèi)平安教化教案:通過案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的校內(nèi)平安觀念。

四、教學(xué)難點(diǎn)

遇到平安問題學(xué)會用如何處理。

五、教學(xué)方法

導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

六、教學(xué)過程

(一)、講解導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主子，是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動，是充溢朝氣的新一代。我們在黨的暖和陽光下成長;在華蜜、暖和的家庭里、受到父母家人的關(guān)切、愛惜下成長;在老師的悉心培育下一每天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些駭人動目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，保證校內(nèi)活動的平安是很重要的。今日我們的共同學(xué)習(xí)特別的一課。

板書課題:平安

(二)、舉例說明事故的意外起因:

1、平安對于我們來說特別重要，在校內(nèi)里也要時刻留意平安。

2、發(fā)生在校內(nèi)里的'事故:

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

4、總結(jié):在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。

(三)、溝通:

探討在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安?

1、在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲閑逛，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞剛好報告，不亂動;

2、在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其四周玩耍;不做危急嬉戲(哪些是危急嬉戲呢);參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

3、在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

不追逐打鬧做嬉戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

4、體育課應(yīng)留意哪些平安?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意平安。特殊是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于平安是特別重要的。

(四)、學(xué)會自救。

1、說一說:

日常生活中，你們還會遇到什么危急?當(dāng)危急發(fā)生時，你應(yīng)當(dāng)怎么做?

師板書:學(xué)會自救和求助

2、演一演:

目的:考考學(xué)生在危急中如何自救和求助。

(1)師生互演:紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來打算接她回家。

(情境表演:生看、評價)

(2)生生互演:遇到下面狀況，你該怎么做?

A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。

B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。

C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。

D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

3、認(rèn)一認(rèn):

(1)、書中的平安標(biāo)記各表示什么?

(2)、你還知道哪些平安標(biāo)記?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的平安標(biāo)記，向同學(xué)進(jìn)行介紹。)

4、貼一貼:

師生分別拿出自己收集的平安標(biāo)記，首先讓學(xué)生分辨，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

小結(jié):相識了一些常用的平安標(biāo)記，我們可以避開很多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的平安標(biāo)記，拿來與同學(xué)或家人溝通，使自己懂得更多的平安常識。

(五)、作業(yè)鞏固

1、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣來做。回家也可和父母再加以探討，還有哪些應(yīng)留意的事項。

2、師生共同回顧應(yīng)留意的平安事項。

3、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。

4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

(六)、總結(jié):

學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。老師祝福同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。只要我們到處當(dāng)心、留意平安、駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問、熬煉自己自護(hù)自救的實力、機(jī)靈英勇的處理各種異樣的狀況或危急、就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住，時代呼喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學(xué)會愛護(hù)自己，讓我們增加“自護(hù)”實力，共創(chuàng)“平安校內(nèi)”。

一年級平安教化教案10

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，確立獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。

2、初步相識最基本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。

（二）行為目標(biāo)：

培育獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

（三）實力目標(biāo)：培育學(xué)生的合作意識、視察、動腦、動手及生活實踐實力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。

2、能相識有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施。

教學(xué)打算

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)記和設(shè)施。

老師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)記圖。3、交通標(biāo)記和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小摯友被一個自稱是媽媽摯友的阿姨帶走被賣到四川受盡熬煎的故事）。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過公路闖紅燈，險些造成交通事故。）

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：老師播放鈴聲，讓學(xué)生依據(jù)入學(xué)來的閱歷，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組探討：（1）放學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣留意平安。

（三）、合作學(xué)習(xí)，相識交通標(biāo)記設(shè)施。

1、相識交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特殊多，為了保證行人的平安，交通的暢通，公路上修建了很多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌相互說說。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2、相識交通標(biāo)記：

為了保證交通平安，大街上除了有交通設(shè)施外，還有很多交通標(biāo)記。老師帶來各種交通標(biāo)記，你們想相識它們，和它們做摯友嗎？

（1）每組舉薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)記。

（2）小組內(nèi)溝通探討，抽到的交通標(biāo)記上畫了什么？是什么標(biāo)記？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習(xí)狀況。（要求其他同學(xué)仔細(xì)聽，細(xì)致想，假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌激勵，假如認(rèn)為他說錯了，就舉手訂正。）

3、讓學(xué)生溝通收集到的其他交通標(biāo)記。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)記、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)記，一組當(dāng)司機(jī)。老師和學(xué)生輪番當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合溝通）。交通平安關(guān)系千家萬戶的華蜜，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軗p害，珍惜珍貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為留意交通平安的小模范。

一年級平安教化教案，一年級的小學(xué)生剛剛步入小學(xué)，跟幼兒園學(xué)前班的學(xué)生之間就是一條坎，小學(xué)生比起幼兒園的孩子應(yīng)當(dāng)要獨(dú)立一點(diǎn)了，也要知道更多的平安學(xué)問了。

一年級平安教化教案11

(一)班會目:

1.使學(xué)生知道一些簡潔平安常識。

2.使學(xué)生駕馭一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

(二)活動地點(diǎn):教室

(三)教化重點(diǎn):

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識，培育有關(guān)防范力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)視察表演后探討:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問情景表演:

(1)其次組代表表演:

(2)大家仔細(xì)探討視察表演后探討:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防