2023年關(guān)于青春的作文00字高中

2023年關(guān)于青春的作文00字高中《青春》（一）

還將來(lái)得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時(shí)間的列車(chē)推向了青春的驛站。青春是什么？面對(duì)這個(gè)被多數(shù)詩(shī)人、名人、凡人詠嘆的漂亮字眼，我無(wú)法給青春一個(gè)完備的詮釋，我只能說(shuō)青春如畫(huà)、青春如詩(shī)。畫(huà)中的意蘊(yùn)，詩(shī)中的內(nèi)涵有待漸漸的品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

青春，我們多夢(mèng)

曾經(jīng)何時(shí)，我憧憬著武俠片中武藝高強(qiáng)的大俠，連上課都會(huì)入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過(guò)神來(lái)；曾經(jīng)很不喜愛(ài)用鉛筆寫(xiě)字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時(shí)相對(duì)我來(lái)說(shuō)很重的鋼筆來(lái)寫(xiě)字，直至各家各戶都滅了燈；青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會(huì)有一個(gè)幻想；一個(gè)幻想幻滅，另一個(gè)夢(mèng)又升起，走過(guò)花季的爛漫，走過(guò)雨季的浪漫；青春的美夢(mèng)，這朵花開(kāi)了一年又一年。

青春，我們?yōu)t灑

青春的我們，可以很悲觀，可以很樂(lè)觀，也可以很瀟灑。青春的我們，興奮的時(shí)候，可以和好友在一起玩的沒(méi)心沒(méi)肺，也可以找一片草地，獨(dú)自一人躺在草地上，看那遙不行及卻又被我們白日做夢(mèng)的天空，青春的我們，難過(guò)的時(shí)候，我們可以一個(gè)人靜默地流淚，把全部的.委屈都藏在自己的心里，誰(shuí)都不告知；也可以大聲地向好友訴說(shuō)自己心中的不平，讓好友來(lái)替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的勸慰。

青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場(chǎng)上，讓它們將頭發(fā)無(wú)所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷才智，灑在考場(chǎng)上，讓它們將考卷肆無(wú)忌憚的霸占。

青春，我們多愁善感

曾經(jīng)被我們漸忘了的秋天，不知在何時(shí)，被我們所給予了生命。面對(duì)著秋天隨風(fēng)飄舞的落葉，我們?cè)谕蝗婚g，仿佛體會(huì)到了古代詩(shī)人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會(huì)輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書(shū)頁(yè)之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那個(gè)擔(dān)心寧的心。

面對(duì)那多情而冰冷那個(gè)的秋雨，倔強(qiáng)的我們總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。

青春，我們更懂得了堅(jiān)毅

考場(chǎng)上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，這是我們的格言，因?yàn)槲覀冎?，這樣，才可以使我們將來(lái)的道路走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)；玫瑰般浪漫的學(xué)問(wèn)相伴，一起走過(guò)的路當(dāng)然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)覺(jué)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們?cè)?jīng)相伴走過(guò)落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交；淬火的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)毅，受挫的經(jīng)驗(yàn)告知我們?cè)撚酶嗟臒岢篮蛺?ài)心去呵護(hù)培育那些美妙而憧憬。

青春的感覺(jué)，青春的情懷千懷萬(wàn)種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們漸漸去破譯和享受了。

《青春馨香幻想相伴》（二）

馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀；掬水留香，歲月飄舞何以堪；驀然回首，青春戀痕幻想飄香?！}記

過(guò)去式

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱忱和才智唱響的贊歌。

時(shí)間像握在手中的風(fēng)車(chē)，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年?；叵肽菚r(shí)的我好單純也好純潔，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充溢誘惑的童話和好聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，華蜜地成長(zhǎng)著。

然而，漸漸地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話已隨著時(shí)間的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些諦視的目光，慢慢地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有苦惱也不會(huì)顧及到身邊的人，遇到事情總愛(ài)瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是羞澀地笑一笑?？偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的.天空，那么藍(lán)那么寬敞，什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢？現(xiàn)在老愛(ài)這樣思索著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內(nèi)心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎？

青春馨香，在小時(shí)候的幻想只是想長(zhǎng)大變成熟。

現(xiàn)在式

青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和幻想投入的舞曲。

青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依舊堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依舊信任前方就有光明，我們?cè)诮袢漳_踏實(shí)地一步一步，明天我們英勇地抬起頭，對(duì)著頭上那片絢爛的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那勝利的大門(mén)。

青春的路上充溢了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力氣在緘默中爆發(fā)。叛逆、囂張、獨(dú)樹(shù)一幟……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望擺脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又實(shí)力不足。我們有滿腔的激情與志向，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛抗拒，希望擺脫束縛。我們徘徊在幻想與墮落的邊緣，不知路在何方。

青春馨香，現(xiàn)在我的幻想只是想更成熟去完成將來(lái)式。

將來(lái)式

青春是人生一季單純無(wú)趣的花季，是一個(gè)用才智和愛(ài)心踏過(guò)的坎坷。

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了幻想。青春的微風(fēng)吹走了苦惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美妙的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

彩虹自有彩虹的絢爛；流星自由流行的美妙；青春自有青春的漂亮，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星短暫的緘默只是在積蓄力氣，威力下次出現(xiàn)更加美妙，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不行貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)建青春之輝煌。

青春馨香，將來(lái)我的幻想?yún)s是希望青春重新來(lái)過(guò)。

《青春青春》（三）

人的人生分為四個(gè)季節(jié)：幼年是明媚絢麗的春天，有我們對(duì)將來(lái)甜蜜的向往：青年是熱情奔放的夏天，即使朝九晚五也澆滅不了對(duì)幻想的追求；中年是收獲頗豐的秋天，成熟穩(wěn)重，有讓人免疫不了的魅力；晚年是安靜淡雅的冬天，靜靜地回味一生的芳香，冀望于后代。

一年之計(jì)在于春，也就是說(shuō)，一生之計(jì)在于幼年?！昂⒆硬荒茌斣谄鹋芫€上”大約是這么來(lái)的吧。幼年的我們好像太稚嫩，不能過(guò)多做自己的確定，大多時(shí)候由家長(zhǎng)做主，所以青春期，這個(gè)讓人糾結(jié)敏感的時(shí)段，是一生中較重要的時(shí)段。

如花的歲月，我們享受很多，有年輕健康的身體，有使不完的無(wú)敵能量，有家人的愛(ài)惜，但是這些都有限的，上帝是公允的，想獲得更多有代價(jià)。如花的歲月注定要伴隨血汗，淚水。

古有懸梁刺骨，鑿壁借光，宋濂于冰天雪地的寒冬里堅(jiān)持不懈地抄書(shū)，今有耳聰女孩邰麗華的千手觀音，斷臂鋼琴王子劉偉的奇妙琴音，外有海倫凱勒的《假如給我三天光明》，以及威爾馬魯?shù)婪驊?zhàn)勝小兒麻痹癥獲奧運(yùn)女子100米冠軍。他們不隨歷史洪流滾滾遠(yuǎn)去而褪色，卻因時(shí)間磨礪更讓人牢記。成功的果實(shí)結(jié)在如花的歲月里，勝利之花開(kāi)在美的年華中。

但是在物欲橫流的當(dāng)今，有很多人活在當(dāng)下，為了一時(shí)的貪欲白送這奇妙的年華，燈紅酒綠，歌舞升華，紙醉金迷。有人反對(duì)說(shuō)：莫非要等老了玩不動(dòng)了才懊悔嗎？是的，看似高瞻遠(yuǎn)矚，實(shí)則，鼠目寸光。我不知道我老了還玩不完得動(dòng)，但是我知道，玩樂(lè)后是空白的青春，迷茫的將來(lái)。阿斗樂(lè)不思蜀，白白辜負(fù)鞠躬盡瘁的諸葛亮，隋煬帝楊廣驕奢淫逸，斷送大好河山，郭美美炫富，惹公憤。從古至今，他們這樣做被唾棄，為什么我們也步之后塵呢？把握光陰，從今刻做起。

如花的歲月注定和著血汗，作為中國(guó)的莘莘學(xué)子，大家感受頗深吧。升學(xué)的壓力，老師父母的期盼像張無(wú)形的大網(wǎng)，把我們愈捆愈緊，只剩濃重的呼吸，深深的無(wú)奈，既然我們變更不了環(huán)境，為什么不努力著適應(yīng)呢？高三是血盆大口的怪獸，撲向我，我拖起乏累不堪的身體，強(qiáng)打十二分精神，與之舍命搏斗，生死難料；抑或它是潛在的花香四溢的花園，只是須要我辛勤的耕耘，得當(dāng)?shù)姆椒?。后種更讓人易接受吧，換個(gè)想法，重拾對(duì)將來(lái)的'信念，高考已經(jīng)下了戰(zhàn)帖，我理當(dāng)接下才是。

身體的勞累，心靈的乏累，一次次考試失利后的挫敗無(wú)力感，高三生活如此了？不，還有解開(kāi)久攻不破的題后的傲慢輕松，還有親人摯友的關(guān)切激勵(lì)，志向高校氣派的大門(mén)，也會(huì)陪伴我們啊。

怎么辦？我有了放下手中的筆的沖動(dòng)，奔去玩電腦嬉戲的沖動(dòng)。青春總這樣，一路上開(kāi)了五彩繽紛的野花，若是路人被誘惑，停下腳步觀賞，那么會(huì)發(fā)覺(jué)，前方的果實(shí)被他人槍摘一空。生活，是沖突的，但是有舍，才有得。

青春同學(xué)們，我和你們將并肩作戰(zhàn)，信任這會(huì)是永生難忘的回憶。

《我的青春我做主》（四）

曾幾何時(shí)，“青春”對(duì)于我而言是個(gè)生疏的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在我遲疑遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)覺(jué)，青春離我已是越來(lái)越近了，我甚至可以清晰地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲。“叮咚，叮咚”那是一陣嘹亮的聲音，這好像預(yù)示著一切美妙的起先，我沉醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：學(xué)問(wèn)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……我看了許久，感慨萬(wàn)千：“青春”原來(lái)如此??！

面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，我左思右想，確定擷取“才華”一試，希望可以在有限的時(shí)間里充溢自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。

于是，在不斷吸取精華后，我愈發(fā)地感到青春的美妙。品讀席慕榮的“全部的結(jié)局都已寫(xiě)好，全部的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)?！蔽腋形虻角啻旱拇颐Γ兆釉诓恢挥X(jué)中就飛逝了。然而，我并未感到空虛。

從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周?chē)?guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一每天充溢起來(lái)。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱?！倍矣X(jué)得，精神食糧充溢的僅僅是肉體嗎？靈魂的充溢才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅(jiān)決、情操的'高尚、志趣的高雅。

總而言之，青春奇葩里“才華”著實(shí)吸引了我。于是，我幻想著是否可以給花園命名為“才華”，然而，舉目一望，那朵“自由”的鮮妍又吸引了我，讓我不由得追隨而去，去體驗(yàn)“自由”的歡樂(lè)。

“耳朵里塞著小喇叭，我還坐在象牙塔，我要我自我，這就是真的我，青春期的我，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……”聽(tīng)著這首富有動(dòng)感的小曲兒，我不由滿意地伸展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、歡樂(lè)，興奮了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，莫非青春就純粹是讓我們用來(lái)?yè)]霍的嗎？

莫非歡樂(lè)真的是我們惟一的目的嗎？我懷疑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以漂亮，可以嬌艷但不行招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦！

曾幾何時(shí)，對(duì)“青春”一詞無(wú)限懵懂，也會(huì)有幾許的新奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長(zhǎng)歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是須要每一朵花兒都開(kāi)得很嫵媚，無(wú)論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以心安理得，那么它的一生就是有意義的。

青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里我們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開(kāi)吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，我都樂(lè)意。

《青春的色調(diào)》（五）

雨后初晴，清風(fēng)微揚(yáng)。一束金黃色的陽(yáng)光穿破厚厚地云層，從高高的蒼穹上灑落下來(lái)，輕輕地落在大自然的懷中。給大自然帶來(lái)絲絲暖和。天空，無(wú)云，像一段天藍(lán)色的綢緞，靜靜的漂移著，輕輕的舞動(dòng)著。夢(mèng)幻的藍(lán)，迷惑心神，那么的遙不行及。良久，一曲飄渺的話語(yǔ)突兀的響起，打斷了這雨后安靜。那也許就是青春的色調(diào)吧！

追逐夢(mèng)的腳步，理解青春的色調(diào)。

青春的色調(diào)是五彩斑斕的吧。它就像小草一樣堅(jiān)韌；像野花一樣絢麗；像風(fēng)一樣飄渺無(wú)終。嫩綠的芽?jī)海瑥牟磺?，帶著一股永不服輸?shù)膭牛瑥膱?jiān)硬的土地里鉆出了頭。

一抹淺綠，代表著又一份堅(jiān)苦。它經(jīng)驗(yàn)過(guò)暖暖的春風(fēng)，贏得了春的希望；經(jīng)驗(yàn)過(guò)炎炎的夏日，贏得了夏的激情；經(jīng)驗(yàn)過(guò)蕭瑟的秋風(fēng)，贏得了秋的冷靜；經(jīng)驗(yàn)過(guò)寒冷的`冬日，贏得了冬的信念。早晨的露珠，是夜里努力成長(zhǎng)的汗水。咧咧嘴，苦澀的汗水順著淡青的紋路緩緩地流進(jìn)嘴里。

因?yàn)榭?，所以值得回味。春暖花開(kāi)，一首歌頌出了青春的色調(diào)。它們諷刺流浪的風(fēng)，艷羨游走的月，繽紛的色調(diào)映照出青春的靚麗。還有那些飄忽而至的風(fēng)，那么想要抓住，想要擁抱，借此留下一些歲月的念想與憑證，只是，一切只是個(gè)空。

只是，順風(fēng)而走恒久也感覺(jué)不到。于是，逆風(fēng)飛揚(yáng)，從不無(wú)望。

于是，我知道青春的靚麗在于拼搏。

青春的色調(diào)是藍(lán)色的吧。它就像小溪一樣澄澈；像大海一樣浩瀚；像天空一樣純凈。曲折的小溪，從淺淺的山谷動(dòng)身，蜿蜒前進(jìn)，低低的吟唱著溪水之歌。

有時(shí)，它靜靜的前行著，滋潤(rùn)著河邊的小花草，收獲它們的美妙祝愿；有時(shí)，它奮勉前進(jìn)，沖破了巖石的層層阻障，激起浪花多數(shù)；有時(shí)，他和著風(fēng)雨唱響了英勇之歌，待風(fēng)平浪盡，才停留下來(lái)。

澄澈的溪水，在無(wú)人的夜里靜靜地流淌，皎潔的月光照在淺藍(lán)的水紋上，泛起絲絲銀光，帶給它幽幽的暖和。它匯合起很多細(xì)流，帶著生命的最高指令義無(wú)返顧的向東奔去。那里，是大海的方向。李斯曾說(shuō)：“河海不讓細(xì)流，故能就其深”。

大海，是母親的懷抱，這是對(duì)溪流而言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大海是浩瀚的，它意在指人的胸懷，那就是寬容。湛藍(lán)的大海是大地漂亮而高深莫測(cè)的眼睛，它攝下了白云飄逸的身影，太陽(yáng)羞紅的臉龐，星星害羞的微笑，還有清風(fēng)的蹤