2022年遂溪縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年遂溪縣中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.資源管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A2.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對教師的期望B.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.班級性質(zhì)D.學(xué)生的個體特點(diǎn)【答案】：C3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有個性的認(rèn)識B.有基本的認(rèn)識C.有差異的認(rèn)識D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【答案】：D4.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.身心健康權(quán)C.隱私權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：C5.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.心理素質(zhì)B.教師素質(zhì)C.教學(xué)能力D.教育機(jī)智【答案】：B6.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)B.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護(hù)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利D.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)【答案】：A7.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.只具有個人的意義B.只有小集團(tuán)意義C.依賴興趣的作用D.沒有政治意義【答案】：A8.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒V型曲線關(guān)系B.U型曲線關(guān)系C.倒U型曲線關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C9.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.封閉式提問D.開放式提問【答案】：D10.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D11.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達(dá)到認(rèn)識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.調(diào)節(jié)功能C.監(jiān)督功能D.選擇功能【答案】：A12.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作熟練階段B.操作定向階段C.操作模仿階段D.操作整合階段【答案】：D13.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官A.神經(jīng)系統(tǒng)B.神經(jīng)元C.腦D.大腦皮層【答案】：C14.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：C15.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.同化理論B.衰退理論C.動機(jī)理論D.干擾理論【答案】：A16.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.動作技能B.智力技能C.運(yùn)動技能D.操作技能【答案】：B17.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德品質(zhì)B.師德原則C.師德教育D.師德規(guī)范【答案】：C18.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）。A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A19.下列關(guān)于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育的方法不是固定不變的B.家庭教育中家長應(yīng)該理解和尊重孩子C.家庭教育的內(nèi)容較之學(xué)校教育更生活化D.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩【答案】：D20.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.教師期望C.登門檻D.牧羊犬【答案】：B21.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.封閉性B.唯一開端性C.多開端性D.協(xié)同性【答案】：C22.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.格式塔B.構(gòu)造主義C.行為主義D.機(jī)能主義【答案】：A23.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.柏拉圖C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：D24.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視實(shí)驗(yàn)法B.主張研究行為C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視個體的自我實(shí)現(xiàn)【答案】：D25.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化B.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作C.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向D.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化【答案】：A26.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）A.階段性B.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C27.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.診斷功能B.求知功能C.矯正功能D.促進(jìn)發(fā)展功能【答案】：B28.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.人的理性對個體行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：C29.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.行動一致B.互相理解與扶持C.觀點(diǎn)趨同D.態(tài)度一致【答案】：A30.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是（）。A.雙向傳播模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：D31.根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.資源管理策略D.精加工策略【答案】：B32.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A.愛與歸屬B.生理C.自我實(shí)現(xiàn)D.尊重【答案】：A33.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.道爾頓制B.班級教育C.個別教育D.分組教育【答案】：C34.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.師愛不具有育人的作用C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛【答案】：C35.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.動作技能C.言語信息D.態(tài)度【答案】：D36.一般來說，專家型教師的課時計(jì)劃具有很大的（）。A.計(jì)劃性B.實(shí)踐性C.操作性D.靈活性【答案】：D37.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.情感障礙C.強(qiáng)迫癥D.網(wǎng)絡(luò)依賴【答案】：A38.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學(xué)校合法權(quán)益B.社區(qū)的合法權(quán)益C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：A39.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.皮格馬利翁效應(yīng)B.責(zé)任分散效應(yīng)C.霍桑效應(yīng)D.社會抑制【答案】：B40.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評價B.評估C.測驗(yàn)D.測量【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD42.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純C.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】：ABD43.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.意志【答案】：ABD44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實(shí)施過程的評價B.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價C.對課程設(shè)置的評價D.對課程方案制訂結(jié)果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABDE45.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.認(rèn)同【答案】：ABD46.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.順勢而為B.因勢而謀C.應(yīng)勢而動D.逆勢而為【答案】：ABC47.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.多多益善原則C.多樣性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ACD48.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常修為政之德C.常懷利己之心D.常思貪欲之害【答案】：ABD49.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.收入分配問題C.平等發(fā)展問題D.權(quán)力保障問題【答案】：BCD50.教師職業(yè)勞動的特點(diǎn)（）。A.能動性與多樣性B.全面性與示范性C.集體性與長期性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD51.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的B.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.沒有個體形象就沒有整體形象D.個體形象是整體形象的一部分【答案】：ACD52.心理過程包括（）A.意志過程B.認(rèn)知過程C.個性心理特征D.個性傾向性【答案】：AB53.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD54.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.作到公正與仁慈的結(jié)合C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.正確對待懲罰的公正【答案】：ABCD55.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德準(zhǔn)則【答案】：ABC56.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.規(guī)章制度C.誠實(shí)守信D.崗位責(zé)任【答案】：ABD57.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標(biāo)新立異B.堅(jiān)持己見C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD58.專才教育以往多見諸于（）。A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家B.美國C.市場經(jīng)濟(jì)國家D.前蘇聯(lián)E.發(fā)展中國家【答案】：AD59.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奮C.環(huán)境整潔明快D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：CD60.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.內(nèi)心世界C.精神面貌D.身體情況【答案】：BC61.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD62.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.不