2022年旬邑縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏掌握正確的道德行為方式B.缺乏良好情感C.缺乏正確的道德認識D.道德意志薄弱【答案】：D2.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.群眾活動B.體育活動C.課余活動D.課外活動【答案】：D3.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.提高教育教學技能B.學習學科專業(yè)知C.積極參加社會實踐D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：C4.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。A.示范化B.多樣化C.個別化D.合理化【答案】：B5.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學生B.愛教育事業(yè)C.愛工作D.愛學?！敬鸢浮浚篈6.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.愛心和敬業(yè)精神C.說到做到D.重義氣講交情【答案】：A7.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.算法式B.問題空間C.啟發(fā)式D.手段一目的分析【答案】：D8.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.行為成分C.認知成分D.理智成分【答案】：A9.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.基礎作用C.主導作用D.動力作用【答案】：C10.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.素質教育B.教育改革的實踐C.教育的國際化走勢D.新課程改革【答案】：A11.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.傳播交流文化B.篩選保存文化C.創(chuàng)造更新文化D.選擇提升文化【答案】：A12.教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】：B13.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系B.重視個體的自我實現C.主張研究行為D.重視實驗法【答案】：B14.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.先天性B.成熟程度C.差異性D.可塑性【答案】：B15.學生是教育活動的主體，所以教師要發(fā)揮學生的（）。A.互動性B.靈活性C.多樣性D.主觀能動性【答案】：D16.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.短時記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.語義記憶【答案】：B17.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.測驗法B.觀察法C.調查法D.個案法【答案】：D18.世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A.中國B.新加坡C.德國D.日本【答案】：C19.心理學的獨立宣言是（）。A.奈塞爾《認知心理學》B.馮特《生理心理學原理》C.弗洛伊德《夢的解析》D.華生《在行為主義者看來的心理學》【答案】：B20.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.2分鐘B.5分鐘C.20秒D.1分鐘【答案】：D21.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.職業(yè)威信B.知識威信C.權力威信D.人格威信【答案】：D22.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段B.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段C.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：C23.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.阿特金森B.奧蘇伯爾C.班杜拉D.羅杰斯【答案】：A24.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育B.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：C25.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.遺傳C.后天D.先天【答案】：C26.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養(yǎng)B.教師對教育事業(yè)的忠誠C.教師的責任心D.熱愛學生【答案】：D27.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.注意C.復述D.感覺登記【答案】：A28.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。A.導向功能B.調節(jié)與維持的功能C.強化功能D.激活功能【答案】：D29.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.20人左右B.10人左右C.6人左右D.3人左右【答案】：C30.（）可以看作是建構主義的先驅。A.加涅B.布魯納C.皮亞杰D.斯金納【答案】：C31.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.文化知識教育B.藝術教育C.讀、寫、算的教育D.軍事體育訓練【答案】：D32.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質對他的身心發(fā)展（）。A.不起決定作用B.起導向作用C.起決定作用D.起一般作用【答案】：A33.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.理性概括B.言語直觀C.形象直觀D.感性概括【答案】：D34.如果學生已經有了“哺乳動物”的概念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于（）。A.下位學習B.概念學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：A35.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.實物直觀B.形象直觀C.模象直觀D.言語直觀【答案】：A36.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.決定作用B.選拔作用C.評價作用D.主導作用【答案】：C37.下列不屬于心智技能的是（）。A.運算B.記憶C.吹拉彈唱D.閱讀【答案】：C38.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.獨立性C.堅持性D.果斷性【答案】：B39.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.通州師范學校C.柏林師范學校D.巴黎師范學?！敬鸢浮浚篋40.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.以回顧學生的視角進行反思C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)技能【答案】：ABC42.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.不利于課堂的管理D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：ABD43.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.長期-短期維度【答案】：ABC44.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.不利于學生個性發(fā)展C.不利于因材施教D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD45.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.他律性與發(fā)展性C.專門性與高深性D.服務性與倫理性E.教育性與組織性【答案】：ACDE46.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.私下打開同事的電子郵箱B.上班時在單位的電腦上讀小說C.上班時用單位的電話聊天D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC47.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調查（談話法）B.觀察法C.個案法D.書面調查（問卷法）【答案】：AD48.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進行選擇B.在善惡對立的處境中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在同屬于善的多種層次中進行選擇【答案】：CD49.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.簡化計劃法【答案】：ABCD50.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.輿論氛圍B.思想基礎C.精神動力D.道德支撐【答案】：ABCD51.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現在（）。A.促進企業(yè)文化建設B.促進社會良好道德風尚的形成C.提高從業(yè)者勞動質量和職業(yè)素質D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD52.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.受一定物質生活和精神生活的影響C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD53.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求B.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求【答案】：ABC54.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.想象力C.學習任務D.意志【答案】：ABD55.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知結構遷移C.認知策略遷移D.產生式遷移【答案】：BCD56.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應是可以驗證的C.是在研究過程中逐步完善的D.應敘述變量之間的關系E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE57.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：CD58.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標B.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內容D.始終將個人利益放在首位【答案】：AC59.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不貪學生及家長的錢物【答案】：BCD60.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.現象復雜、文字概括性強的定律或定理B.自己深入研究的領域內的知識C.概念相通、方法相似的知識D.思維定勢帶來的負遷移E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：ACDE61.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展B.把節(jié)約資源放在首位C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主D.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式【答案】：ABCD62.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.苛勒C.斯金納D.馮特【答案】：AD63.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點C.價值觀是人們在實踐中