一盔一帶校園守護行動活動方案

—一盔一帶校園守護行動活動方案一盔一帶校內(nèi)守護行動活動方案篇1

設(shè)計意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人驚心動魄，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充足利用多媒表達代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比擬熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護自己。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些根本的道路安全學(xué)問。

2、在觀看商量的活動中把握遵守交通規(guī)章的詳細行為方式，提高交通安全意識。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，提高自我安全防護力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、主動參與活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。

活動過程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒商量老師：為什么兔子的尾巴會變短

幼兒：由于她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太頑皮，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。

老師：假如你是小兔子，你會怎么過公路

幼兒：過公路要聽家長的話；要看公路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。

2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：

（1）老師：小好友真了不得，都明白過公路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢讓我們一起來看看吧!

（2）播放圖片，讓幼兒商量、答復(fù)。

老師小結(jié)：小好友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的.公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小好友都明白了不遵守交通規(guī)章的危害性，都明白要好好愛護自己了。

3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小好友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師嘉獎你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小好友有的做得對，有的做得不對，我們可要看認(rèn)真喲!（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特別是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4、情景模擬游戲過公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過公路，路途中要留意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。（提示小好友不要犯動畫片里顯現(xiàn)的錯誤）

小結(jié)：今天我們小好友學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，大家表現(xiàn)得很杰出。以后過公路的時分肯定要遵守交通規(guī)章。

教學(xué)反思

1、當(dāng)孩子在活動中顯現(xiàn)問題時，老師要防止枯燥的說教。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會看法和社會情感的培育尤應(yīng)浸透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語說教。

小班幼兒的自我掌握力量和規(guī)章意識不是很強，常常會顯現(xiàn)無視規(guī)章的行為。假如老師只是一味地說教，效果唯恐是小之甚微的。這次將孩子常常顯現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)峻后果”，從而強化自我約束掌握力。其效果強于從前屢次的說教。

2、老師要嘗試用新穎、獨特的教育方法到達良好的教育效果。

幼兒園教育的特點要求老師必需具有教育的綜合力量，能夠敏捷地運用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動中，老師應(yīng)以細致的觀看、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論學(xué)問為基礎(chǔ)，分析孩子心情改變、行為后的原因，然后敏捷地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育，幫忙孩子認(rèn)識問題，到達自我約束、掌握的教育效果。

在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了伙伴后，我對他進行了認(rèn)真地觀看，發(fā)現(xiàn)皓民緊急而懊悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了，假如我再對他的行為加以批判的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采納了不同于平常的教育方法，連續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子伙伴之口對他進行了設(shè)身處地的實地教育，從而到達了說教所達不到的良好教育效果。

一盔一帶校內(nèi)守護行動活動方案篇2

活動目標(biāo)

1、了解一些常見的交通指揮手勢。

2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、樂于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)重點、難點

重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

活動準(zhǔn)備

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

活動過程

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事

3、出示圖片幫忙幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，商量在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模擬司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動比擬接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并主動參與，學(xué)習(xí)愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

一盔一帶校內(nèi)守護行動活動方案篇3

設(shè)計意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。中班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識還是比擬缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的愛好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護自己的安全意識，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全。

活動目標(biāo)

1.幼兒能認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，明白不能亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

3.情愿參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。

重點難點

認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記，并能在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)章。

活動準(zhǔn)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過公路》的視頻

老師提問：小藍為什么要拉住小紅過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢

老師歸納：過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動綻開

1.出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過公路的故事》，體驗溝通。

（1）老師：大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到

老師歸納：大眼貓過公路的時分不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。

（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時分都可以走呢該什么時分走呢

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）老師：大眼貓在過公路時遇到了一些危險，你們明白怎樣才能防止那樣的危險嗎

老師歸納：①行人要走人行道；②不能在公路上玩耍；③過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小好友們扮演行人和司機，大家一起去郊游

大眼貓帶著行人一邊走一邊依據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)章的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

老師（大眼貓）前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路

幼兒（行人）人行道。

老師（大眼貓）行人應(yīng)當(dāng)留意什么

幼兒（行人）靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

場景二：十字路口

老師（大眼貓）要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走

幼兒（行人）找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時，司機小好友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時司機小好友把車停下。

三、活動結(jié)束

老師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最終老師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

四、活動延長：

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今天了解的交通安全學(xué)問并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么

活動總結(jié)

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動的時間也較從前延長，因此活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，采納情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的主動性，提高幼兒的活動愛好，讓幼兒在游戲中了解交通學(xué)問，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好典范，完成家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我愛護意識和力量。

一盔一帶校內(nèi)守護行動活動方案篇4

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1、細心布置活動場景。

2、搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問：

孩子們，剛剛你們看到了什么想到了什么

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情

（1）孩子們，剛剛你們看到了什么你們想說什么

（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢

（3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要明白自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛剛我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小好友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小好友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

一盔一帶校內(nèi)守護行動活動方案篇5

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們強化交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，明白遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己。

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平常參與教育活動，完成家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我愛護意識和力量。

活動目標(biāo)：

1、了解一些根本的交通安全學(xué)問，明白紅燈停、綠燈行的道理。

2、明白過公路時要留意自己的安全。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。