2023年階段實習總結(jié)

2023年階段實習總結(jié)階段實習總結(jié)1

一、目標明確、制度健全

依據(jù)學院、分院的頂崗實習支配及要求，我專業(yè)制定出《電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程標準》、《電氣自動化技術(shù)專業(yè)管理制度》等多個文件，用來規(guī)范學生頂崗實習工作。

《標準》明確了學生頂崗實習的時間支配、實習目的、實習地點、實習內(nèi)容、實習方式、實習紀律、成果評定及實習結(jié)束后需提交的資料等內(nèi)容，強調(diào)了頂崗實習工作是教學的一個環(huán)節(jié)，對學生頂崗實習的質(zhì)量提出了明確要求。

《管理制度》對學生頂崗實習期間的紀律、平安等內(nèi)容從制度層面作出要求，包括生產(chǎn)平安事故的處理、學生無故不參與實習或私自脫離、更換實習崗位的處理，并學生頂崗后與實習指導老師聯(lián)系的狀況作了要求。

二、合理支配，細心謀劃

1、成立頂崗實習機構(gòu)

根據(jù)分院對頂崗實習工作的支配，依據(jù)我專業(yè)頂崗實習支配，成立頂崗實習工作小組，確定檢查工作的時間、方式、進度。

2、制定頂崗實習工作支配表及頂崗實習檢查工作支配表，按安排實施頂崗實習工作。

3、印制老師頂崗實習指導手冊，要求工作手冊的填寫不得少于8次，每月指導工作不得少于4次。定期召開各專業(yè)指導老師座談會聽取專業(yè)指導老師匯報。

三、跟蹤剛好，管理得當

1、落實檢查工作。利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式抽查頂崗實習學生詢問學生崗位工作、日常生活、單位狀況等。并與實習單位人力資源部門電話溝通，詢問學生實習效果，特長及不足，以便據(jù)此修正各專業(yè)人才培育方案。

2、召開頂崗實習中期檢查老師座談會。一方面為了檢查學生實習狀況，另一方面檢查老師指導狀況。詢問各老師在指導學生實習過程中遇到的困難、問題，激勵老師總結(jié)學生提出的疑難問題并集體探討。

3、派出專人前往實習單位檢查。為了進一步檢查學生實習狀況、老師指導狀況、融洽校企關(guān)系，派出聯(lián)絡(luò)組組前往西安、寶雞等地檢查學生實習并聯(lián)系就業(yè)和實習單位。檢查組具體了解學生的工作崗位、公司培訓、學生今后發(fā)展等狀況，還和公司有關(guān)部門進行座談，詢問學生學問的駕馭狀況及對我院專業(yè)、課程設(shè)置的建議。

四、反饋主動，總結(jié)到位

每年7月頂崗實習工作結(jié)束后，我專業(yè)組織特地研討會，對當年頂崗實習工作進行總結(jié)和分析，對過程中產(chǎn)生的不足進行回顧和解決，對頂崗實習工作的成果進行梳理和凝練，以期望對下一年度的頂崗實習工作形成有效的幫助。

1、剛好探討和解決實習過程中面臨的問題。

（1）對于教學任務(wù)重的老師，可適當減輕頂崗實習指導任務(wù)。

（2）對學生實習崗位與專業(yè)不對口的狀況，專業(yè)教研室予以解決，或向分院反應(yīng)。

（3）梳理對學生實習過程中遇到的難題，并存檔備案，應(yīng)用到教學過程中。以期指導教學工作。

2、凝練出三者中實習成果和模式

（1）就業(yè)單位型。我專業(yè)大部分學生能在前往就業(yè)單位實習，一方面提前熟識了工作環(huán)境和崗位要求，另一方面提前呈現(xiàn)了個人實力，也考察了就業(yè)單位的狀況，為自己今后的職業(yè)發(fā)展制定規(guī)劃。這類學生在崗位上仔細負責、扎實肯干，雖然是實習期，但是大多數(shù)已經(jīng)獲得單位認可，也有少部分學生覺得單位不夠志向，打算畢業(yè)后再重新找尋單位。對于這類學生，即將成為單位的員工，單位賜予的培訓、指導比較多，學生也比較遵守單位規(guī)章制度，管理比較便捷。

（2）合作企業(yè)型。部分沒有找到就業(yè)單位或就業(yè)單位不接收實習的學生，我院為其聯(lián)系了合作企業(yè)供學生實習。實習期間，合作單位對實習學生集中管理，并適量發(fā)給補貼，學院支配專人定期與合作企業(yè)聯(lián)系，了解學生實習狀況。

（3）學生自行聯(lián)系。少量學生通過家人、摯友等自行聯(lián)系到單位實習，這類學生往往一個單位就一兩個人，并且學校與單位沒有建立合作關(guān)系，不利于對監(jiān)控實習效果和管理學生，日常管理主要依靠指導老師與學生的網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系來維持，我院正在探究此類學生的管理方法。

階段實習總結(jié)2

一轉(zhuǎn)瞬，我們到安新試驗中學已經(jīng)一個月了?；叵氲竭@的第一天，剛剛整理好東西睡得迷迷漫蒙的，就被李主任叫起去抄表了，我所帶的班級是初二的1班和16班，其實剛起先聽到初二這兩個字就有些傻眼了，感覺之前的幻想都破滅了，有些慌亂是難免的，到這的晚上就上了兩節(jié)晚自習，原本想的好好場自我介紹，但班里亂的就像，就像菜市場，那時是真心的失落真心的迷茫。有老師和我說，帶初二的你們啊就像后媽，太嚴了學生會厭煩你，太溫順了吧，學生又會覺得你假，后媽難當啊~真的有那么幾天，我特殊迷茫，這的學生英語本就底子差的多，還不聽話，覺得特殊無奈。尤其是到這之后本準備聽聽別的老師怎么講，再教學，沒想到現(xiàn)實就是，到了就上崗，初中的本已經(jīng)太久沒碰過了，真的不知道哪里是重點，怕自己講不好耽擱學生，而且在安新試驗中學，全部英語都支配在上午前三節(jié)，別的年長的老師有可以讓我聽的時候，恰巧我又都有，但是口頭的詢問老師怎么教學，很難真正完全理解。幸好有老師舉薦告知了我網(wǎng)上有許多樣板程視頻，經(jīng)過上網(wǎng)的學習，還有實際的磨練，感覺備教學順手了許多。

一起先和同學之間很生疏，進了班也有點尷尬，直到我們一起參與了老師節(jié)節(jié)目的排練演出，一切好像才起先變得不一樣。

演出很精彩，雖然那時和同學們還不是很熟，但是看到熟識的身影站在講臺上，真的就有一種驕傲感。眼神不自覺的跟著他們轉(zhuǎn)，鏡頭自然也是。這感覺比自己站在舞臺上表演還要美。排練期間免不了和學生之間的溝通，我們之間的感情也這樣漸漸積淀著。這次一起排練一起閑聊之后從剛起先拘謹?shù)慕兄蠋?，到后下親切的叫姐。在學?？吹轿疫€會從遠處跑過激烈的抱我。他們起先邀請我一起照相留念，我一說我就呆半年他們就很難過，說不希望我走，其實我也一樣，起先不舍了。（他們都喜愛照半邊臉說是那樣好看~）這場老師節(jié)表演中給我留下深刻印象的表演一個是天鵝舞，另一個是小學生唱的京劇，可愛的不行不行的~表演過后不久就是開學典禮了，一切都步入了正軌，我也適應(yīng)了老師生活。

他們中間最大的也就十五歲，其實和我年齡相仿，有許多共同語言，通過下閑聊發(fā)覺我們竟然玩同一款嬉戲，喜愛同一部電視劇，看過同一本小說，共同的話題越越多。漸漸找到共同點之后，我和同學之間的關(guān)系也變得越越近，他們起先主動找我閑聊和我溝通心事，甚至告知我一些他們自己的隱私漸漸的上搗亂的也越越少了~現(xiàn)在特殊喜愛看他們放學的場景，很喧鬧。

間的他們真的很活躍，女生給男生扎辮子，玩的不亦樂乎~很喜愛看他們快樂笑的時候，那一刻，仿佛世間全部苦惱都化開了~很艷羨他們的純真，也很艷羨他們這份友情，信任這值得他們珍藏一輩子。

人都應(yīng)當有個目標，這半年的時間說長不長，說短也不短，我不敢保證說讓他們的英語成果提高許多，但至少我會盡自己的努力，讓他們不再厭煩英語，讓他們對未的學習生涯充溢期盼。

我是一個比較簡單感傷的人，自己一個人的時候總喜愛胡思亂想，他們的懂事貼心，我一輩子都忘不了，忘不了這些比我小的摯友。我思索過假如真的到了該離開這里的那天不論在這里發(fā)生了多少不快，我想我都會舍不得，那種想哭的感覺不言而喻。

在這一個月的時間里我經(jīng)驗了許多，和許多身邊人的關(guān)系也在一點點改變著，和我的崗友們從生疏到熟知，再到分不開。和英語組的老師們從剛起先的拘謹，到如今的可以一起閑聊開玩笑，向他們吸取閱歷。和學生們從一起先的互不相識，相互排斥，到現(xiàn)如今的一起歡樂，一起學習，相互傾訴心事?；蛟S這就是緣分吧一種值得我們用一輩子去回味的東西。不論好與壞，悲或喜，它都是我們?nèi)松胁荒苣ㄈサ囊环輰氋F的回憶。頂崗實習之路，說長不長，說短不短，且行且珍惜。

階段實習總結(jié)3

根據(jù)學院教學要求，20xx年7月23日，我來到了我的實習地坐落在XX市XX區(qū)的XX監(jiān)理公司。見到業(yè)務(wù)經(jīng)理X總并對我提出系列要求和留意事項后，我便起先工作實習體驗生涯。到今日也不過才短短一個多月的時間，雖然時間不長，但是體會甚多，借此機會，做如下總結(jié)。

實習正式起先后，我被安排到XX項目，工種是土建現(xiàn)場監(jiān)理員，項目由XX承建。.

首先現(xiàn)場工程師讓我看了許多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細則、監(jiān)理安排，使我對監(jiān)理工作有了初步的相識和了解。其次我又學習了監(jiān)理工作的依據(jù)：

⑴工程施工圖紙、技術(shù)說明及設(shè)計交底、會審紀要；

⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》；

⑶監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同（包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議）；

⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等；

⑸其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議。

后來現(xiàn)場工程師又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場限制工程的質(zhì)量、進度、投資；進行合同、信息管理；主動協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會實行必要的措施：

1、對于關(guān)鍵部位、重要工序進行現(xiàn)場旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進行下一道工序的施工；

2、對于施工中重要建筑材料，在進入現(xiàn)場時必需檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測單位進行檢驗；

3、做好監(jiān)理日志，具體記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。在這一個多月的實習中，現(xiàn)場工程師對于我的懷疑不解總是耐性講解，并帶領(lǐng)我進行現(xiàn)場的實際操作，我學到了許多課本之外的學問，明白了在課本上恒久無法理解的東西，有了很大的進步。

剛到實習單位時，自己對于監(jiān)理是做什么的，應(yīng)當怎么做，監(jiān)理的職責是什么以及相應(yīng)的監(jiān)理流程可以說是一竅不通。雖然在學校學習過有關(guān)工程監(jiān)理的學問，但實際操作起來才發(fā)覺，在學校學的再多再好，假如不進行實際操作，都是紙上談兵。只有通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當?shù)厝谌肷鐣度氲阶约旱墓ぷ髦?。這也應(yīng)當是學校讓我們實習的目的。

通過實習使我對工程方面的有關(guān)學問有了更深一屋的了解，在學校學習的專業(yè)學問只是理論上的，與實際工作還是有差別的。在學校學習的是建筑工程必需本著以“按圖施工”的施工理念，但在實際施工中卻是無法完全“按圖施工”的，所以，要適時依據(jù)閱歷進行變通。在對基本的施工工藝有所了解后，還必需了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣才符合圖紙要求及有關(guān)規(guī)范，哪些狀況是不符合的，都要清晰。而我們每天在工地現(xiàn)場進行檢查的，都是工程質(zhì)量有沒有達到規(guī)范，剛好訂正一些錯誤的施工方法及預防質(zhì)量通病的措施。

階段實習總結(jié)4

醫(yī)學發(fā)展的過程是人類相識疾病的過程，醫(yī)學科研活動是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病，進行“簡潔的重復性勞動”，而應(yīng)在臨床實踐中不斷地發(fā)覺問題，有意識地進行臨床科研，“進行再創(chuàng)建性勞動”。這比治好某一個病人的意義要大得多。

很多人有一種錯誤的觀點，認為醫(yī)學科研只是專家、教授們的事情。其實不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成果之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實質(zhì)上就是人類相識疾病的實踐活動，這種活動本身就帶有相識和探討的成分，臨床科研方法是前人相識疾病的實踐過程中的閱歷總結(jié)，駕馭了行之有效的科研方法，就能更好地進行相識疾病的實踐活動，因此說臨床科研與每一個臨床工作者都親密相關(guān)，并不只是那些專家、教授的事情。

臨床醫(yī)生水平的提高依靠于學問的積累和閱歷的積累，而文獻的查閱方法、資料的積累方法為有效地進行學問和閱歷的積累供應(yīng)了捷徑。

醫(yī)學學問是人類共同的財寶，溝通這些財寶的方法主要通過醫(yī)學論文、專著溝通，每一個醫(yī)務(wù)工作者，都有義務(wù)將自己的閱歷和成果奉獻給人類，因此，必需學會撰寫醫(yī)學論文。

由此看來，學習和駕馭臨床科研方法，對每一個臨床工作者來說，都顯得非常重要。雖然說，實習醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實習，臨床科研不是實習的內(nèi)容，但是假如能在實習期間，初步了解臨床科研方法，進行簡潔的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利于實現(xiàn)實習醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進行臨床探討，早出成果，有著重要的意義。

應(yīng)當指出，要求實習醫(yī)生在實習期間學習臨床科研方法，并不是肯定要讓同學們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒?，而重要的是學會臨床科研基本方法，僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻的方法，資料的積累方法，簡潔的臨床試驗，有關(guān)醫(yī)學論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學習和駕馭這些方法可為今后進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。

階段實習總結(jié)5

20xx年是勞碌的一年，同樣也是充溢、成熟的一年，對我們xx級同學而言更是特別重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。

假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本學問，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的改變?；仡欉@段時間的點點滴滴，雖然說不上xx澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激烈?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)驗會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加閱歷。

詳細而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論學問，紛繁困難的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)驗，看到了許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性相識，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。

2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，敏捷駕馭疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增加動手實力。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，主動爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛惜患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言，在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會敬重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，在各科室實習期間是帶教老師仔細細心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病，不管老師是怎樣的嚴格。但無論如何，他們都是你的老師，都是他們在給與你幫助與指導，所以請敬重他們。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我們主動主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例探討，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的實力。

階段實習總結(jié)6

實習已經(jīng)三個月了，感覺沒學到啥東西，也怪自己求知欲不高，其實這也不能怪我啊，我這是散漫慣了，沒得救了（我這是虛心，沒人當真吧？）。老師基本上都是好人那，除了B超室給的不是滿格外，其他都是滿分^^哦，眼科分還沒打（上帝保佑……），提到眼科，不得不說說眼科汪主任，他做事情很仔細，什么事情都親力親為，總之是個特別特別好的醫(yī)生，惋惜的是我對眼科沒愛好啊，一般都是上午查完房就閃了（想到這里，我不禁有一絲慚愧，這一絲慚愧足足持續(xù)了百分之零點幾秒啊），直到有一天，汪主任將我領(lǐng)到了眼科三樓（天哪，我始終以為眼科只有兩層樓），我沒有哥倫布發(fā)覺新大陸般的驚喜，因為我感到我將會有生命危急，三樓一個人也沒有，是還沒啟用的病房，我像大海上的一葉小舟，無奈的等待著暴風驟雨的來臨，主任將我領(lǐng)到一個房間，轉(zhuǎn)過身語重心長的對我說：“同學啊，介于你這幾天在眼科的表現(xiàn)似乎不是太仔細(和我預想一樣的開場白），你確定是想考研吧？

（我，沒錯，的確我腦袋里時刻都存在著這種想法），這間房間就給你看書用，鑰匙給你，出了科再還給我?！蔽耶敃r就一個感覺，受寵若驚啊，從今，查完房，我不走了，我起先上半天班，我走上了漫漫考研之路，我是吳瑞凱，這就是我的故事（小貼士：主任和女醫(yī)生喜愛叫人跑腿）

階段實習總結(jié)7

經(jīng)過近五年的學習和熬煉，在這個新年后我最終起先了在家鄉(xiāng)土地上的教化之路，教化頂崗實習階段教學總結(jié)。在統(tǒng)一的規(guī)劃和支配下，我回到了xx縣試驗小學任教五年級三班的語文教學工作。時隔多年，再次回到這曾經(jīng)學習和成長過的地方，走上講臺，拿起粉筆，擔起了教書育人的一份擔子，不禁讓我感概萬千，思慮良多。

有閱歷的前輩老師們總是說，“一名教化者最有效的成長途徑莫過于堅持行動結(jié)合思索”。所以，作為一個初涉教壇的年輕人，我也想用這樣的方式來發(fā)展和提高自己，希望能在即將迎來的艱辛與快樂并存的時間里做好最真實的記錄，留下自己前行的一串串腳印。結(jié)合本月內(nèi)的時間見聞和經(jīng)驗，現(xiàn)將自己在實習工作中的狀況總結(jié)如下：

一、關(guān)于班級管理

進入實際的教學環(huán)境中后，我起先發(fā)覺就在自己的身邊正存在著各種簡潔粗暴的教化方法，這些都是我一時所無法理解和接受的。其實我也應(yīng)當知道，在教化之路起先的時候，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教化者就是在日復一日，年復一年的拉鋸磨合中改換了面孔，轉(zhuǎn)而選擇了好像更具實際效用的強力手段。

誠然，這樣的方法或許可以牽強維持課內(nèi)外的班級秩序，卻也無疑加深了師生之間的隔閡。作為教化者，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人，則絕非許久可取之計。對于孩子而言，他最寶貴的便是那一份小小的自尊，在我們的教化中更應(yīng)當愛護其不受損害。結(jié)合實際而言，在教學管理的過程中協(xié)作以適度的懲處是可一針見效，但若放之長遠，使其變成自己的教化常規(guī)手段則會招致適得其反的惡果讓教化者再無立足之地。至此，便再也無法走進孩子們的世界，共享他們喜怒哀樂的生活?！按螂y過了”“無所謂了”，這對于師生雙方而言都將是一種悲劇，實習總結(jié)《教化頂崗實習階段教學總結(jié)》。

施之以嚴厲手段，使其有所敬畏；付之以春風化雨，使其有所傾心。其中，尤以三位敬畏七分愛最為可取，最為許久。追根究底，將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現(xiàn)實狀況下，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當成集體中的一員，是學生們的良師更是孩子們的益友，陪伴他們在童年的道路上執(zhí)著地行走。

二、關(guān)于課堂教學

在前期的見習階段，我或深或淺的感受到了指導老師的教學才智，其中一節(jié)名為《遍地黃金》的略讀課文教學讓我獲益不少，至今觀之照舊能夠嗅出陽光的味道。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個人。在課上，我與孩子們都感染在一種馨香的華蜜之中，心中晴朗一片。到這時，我才覺得從一篇文章或是一首詩中，我們最應(yīng)當獲得的是哪些東西。除開生字詞語、文法修辭以外，更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲，何不將課文中燦如陽光的油菜花移駐進自己的心中，就算這陽光是看不見摸不著的東西也值得。

在我的理解中，語文所應(yīng)具有的魅力不就在于一個“漸化”的過程嗎？知其已有所獲，但不能言所獲為何，其妙何在，但日有所獲，月有所積，這些內(nèi)化的奇妙自然就會漸漸顯露出來，且終身受用無窮。因為，到那時他早已有了一雙能夠發(fā)覺美的眼睛。

到現(xiàn)在，每日身處在孩子們中間，我才發(fā)覺其實作為一名小學老師，并不是要交給他們多少技能，更多的更須要的而應(yīng)當是一種生活習慣和生活看法的引導。是要與孩子們建立同等自由的對話和溝通，是要幫助他們找到對于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時候都會輕輕的哼唱些歌謠，初時孩子們只是看著發(fā)笑，再往后他們起先接受和喜愛，知道了這是一種美妙的東西，便也起先一首首的唱出了自己的歌謠。這便是我認為的一種教化，并不是說我唱的有多好聽，但我能與他們一同走進這片天地，因為我也曾酷愛這些美妙。

三、關(guān)于教化現(xiàn)狀

實習前就在想，在一個人的童年時間里都應(yīng)當留下些什么東西，足以在人生的路途中時時受益，時時滋養(yǎng)。除了會背幾篇課文，會算幾道習題，在書本以外還有很多功夫值得去做。就現(xiàn)實狀況而言，在學校的教學結(jié)構(gòu)中，對于藝體、科學、品德等項目大加冷落，可謂是一心一意為了升學而辦學。這樣的教化投資雖然在短時間內(nèi)存在現(xiàn)實效益，但長遠視之，定然是收效甚微。基礎(chǔ)學問的學習僅僅只是學習的工具性部分，而習慣與看法的收獲才是能夠指引航途的凝魂力氣。生活就是一段段追求華蜜的過程，假如這中間滿滿的都是干澀的工具性成分，而缺少一種情懷的滋潤，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座勝利的雕像，卻也無法阻擋凄風苦雨將之輕易風化，碎落一地。

階段實習總結(jié)8

擠眼之間，我們來到實習單位已經(jīng)兩個多星期了。不覺，國慶已至，拿起筆要寫這段時間的實習階段總結(jié)時，總有一種的悵悵、惶恐的感覺，我突然間意識到我自己這兩周以來的學習與生活多少有點松懈了——對于個人，也之于整個實習隊！

幸虧十一長假給了一個休息、調(diào)整、重新思索的時間與空間，好好休息，好好總結(jié)，才能走更遠的路。所以，每位隊友都各自進行自己在兩周以來的實習階段總結(jié)，不單為了實習隊將來的實習總結(jié)時的素材收集，更是為了個人——為了個人的實習此前的生活、教學以及人人際交往的反思、調(diào)整改善。

洋洋灑灑寫了上面些許文字，終不知所云！呵呵，我想還是回到自己關(guān)于教學上、生活方面的各種思索上來，會更加有益。以下是我在實習學校兩周來的一些小結(jié)：

關(guān)于角色定位：我始終認為在實習期間作為一個實習者，既不要自以為是、自我膨脹，過分自信，也不要自暴自棄，自卑害怕。實習過程是教學的過程，也是學習總結(jié)提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業(yè)解學生之懷疑的角色，也是學生，有效學習、積累、提高教學實力、班級管理實力的學習者；既是學生的學習和人生導師，也是學生的心靈摯友。

關(guān)于學習與生活的看法方面：用勤勉的求學看法和優(yōu)異創(chuàng)新的教學方法去贏得自己與他人的敬重。應(yīng)當明確的一點——實習是師范生踏入社會，與社會接軌的第一步，它不僅是我們在高校中的其中一門課程，更是一項工作。工作的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)就必需要求熟巧和精深，應(yīng)當用準老師的標準嚴格要求自己，這樣才能獲得隊友、指導老師、實習學校領(lǐng)導的認可與贊許，才能嚴謹務(wù)實的看法中積累得到更多教學體會和閱歷。

關(guān)于教學上見習期間的工作技巧：見習期間多視察、多了解狀況，不要急于參與班主任管理工作和詳細的教學工作，隊友之間要多加強溝通，交換彼此的不同的實習見習感受。（這也是黃心濤校長給我們在實習周的建議啦）

高效敏捷的課堂駕御和有效的課堂教學：由于體育教學須要，直到十一后的第一周的教學重點都還是學生廣播體操——青春的活力，所以意味著我在上獨立新課這方面有現(xiàn)實的教學阻力，但是通過視察和旁觀我認為要做好課堂的教學工作，就必需先做好以下幾個方面：

1、充分做好教學上的安排和做好相應(yīng)的教學素材收集、整理篩選等方面的備課打算。（現(xiàn)在已經(jīng)有許多同學已經(jīng)起先獨立探究獨立起先教學了，從年級長以及其他途徑了解到我們實習隊在這方面做的是比較好的）

2、劇烈的自信念理，克服膽怯 公眾演講的，消退驚慌心理。

3、重復是熟巧之母。在上新課之前多進行幾次預講，從中改進、提高，熟識教學脈絡(luò)。

4、明確清楚的教學定位：是“授之以魚”還是“授之以漁”，我是始終堅持這樣的一種觀點：一名人民老師可以在學科范圍內(nèi)不是一位什么都能解決、什么都懂的專業(yè)學者，但是他肯定要具備引導學生學會學習、擅長學習，能夠用肯定藝術(shù)手法引起學生的對所教授課程的深厚愛好，并且由此產(chǎn)生主動主動的去自主學習；而且能夠明察秋毫，覺察出學生的各方面的思想波動，適時的賜予幫助和指導

階段實習總結(jié)9

敬重的各位領(lǐng)導，老師同學們：

大家好！

我是河北師范高校第十五期頂崗實習豐潤遷安支隊遷安太平莊中學的韓xx！我們太平莊中學一共有五名實習生，很榮幸我能夠代表他們在此和大家共享我們這兩個月以來的頂崗實習生活。

頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是我們從學生到老師的轉(zhuǎn)變，更是我們從學校到社會的轉(zhuǎn)變；頂崗實習增進了我們自身的責任與使命感，使我們在實踐中找到自己的不足；頂崗實習為我們積累了閱歷，為我們就業(yè)增加了籌碼，是我們一生最珍貴的經(jīng)驗！

在教學工作方面，閱歷的溝通是必不行少的，我們在聽取專業(yè)指導老師的課之余，進行了小組之間的聽課活動，通過組員互評，可以指出每個人授課的優(yōu)缺點，相互學習，相互借鑒。至今為止共有聽評課記錄75份。在聽評課后，我們都吸取了不少閱歷也增加了自信，我們于開學一周后都登上了三尺講臺。我們的任課狀況如下，韓雨彤七年級美術(shù)四個班，周建美八年級生物四個班，馬蘭八年級英語兩個班，何啟東七年級政治兩個班，畢佳村七年級地理一個班，八年級物理兩個班。在完成各自的授課之余，還自愿擔當早晚自習樓道的值班老師.十八大期間,我們五名實習生擔當學校值班老師.

在團支部活動方面，我們與駐縣老師吳江老師于9月8日受當?shù)仡I(lǐng)導的邀請參與了第六屆遷安太平莊金秋采摘節(jié)，屆時我們共參觀了七星山莊，明代高僧練武場，成山寺等景區(qū)，韓雨彤擔當了采摘節(jié)的解說員，為參與采摘節(jié)的領(lǐng)導們解說了遷安太平莊的幾個知名企業(yè)。由于老師節(jié)學校有活動所以我們于9月11日在七年級四班召開感恩主題班會，畢家村老師主講，其他人排練了感恩的心手語表演，為主題班會增加精彩并取得良好效果學生老師們都落淚了。自9月16日起至9月25日協(xié)作當?shù)剜l(xiāng)政府的要求，我們五名實習生參與了“唱祖國，頌遷安”大合唱的排練，于9月24日為了響應(yīng)河北師大九月份推廣一般話，寫規(guī)范字活動，在八年級召開朗讀競賽，邀請當?shù)乩蠋煋斣u委，給優(yōu)秀學生發(fā)放了獎品以資激勵。于10月9日起先五名實習生加入校內(nèi)廣播臺，給學生們作指導，10月22日，馬蘭和畢家村擔當播音員給同學們做示范，整個過程輕松自然，使同學們受益匪淺。由于學校在迎接檢查，老師們比較忙，我們于10月19日采訪了本校的兩名名師.分別為:張振歐主任和林學英老師。在這么多次的團支部活動中，我們更是加深了對彼此的相識，促進了感情的溝通，這些讓我們感受到，大家一起做事是件很美妙的事情，一起付出，一起收獲的喜悅。

除了上述方面以外，我們在實習期間嚴格要求自己，兩個月以來，我們每天七點半上班，五點下班。沒有特別狀況肯定不允許遲到早退。我們在思想上有過起伏，大家相互幫助，共同解決。在日常生活方面，剛到太平莊中學時對于我來說都是生疏的不過學校對我們照看的很周到，每天免費到食堂吃飯，周六日食堂的姐姐給我們來做飯，，終歸是農(nóng)村生活，有些東西比不上原來生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經(jīng)克服了這種差距，并且有些喜愛這的生活，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融，天氣轉(zhuǎn)涼，我們用電熱毯來取暖，但是每天晚上睡覺前都關(guān)掉以免發(fā)生危急。

以上就是我們這兩個月以來的基本狀況，當然我們還存在許多不足之處。比如在教學方面，我們的閱歷不足，備課時教學目標的制定仍舊不全面，面對課堂突發(fā)狀況仍舊無法敏捷處理。在備課中存在問題時虛心向指導老師請教，盡量彌補不足。

在學校支配的工作方面，我們有時拖拉，沒能按時完成。所以以后肯定要制定好工作安排，在安排的指導下工作就能有的放矢。工作效率也會提高。盡可能做到“今日事今日畢。

在人際關(guān)系方面，我們非常注意與當?shù)貙W校領(lǐng)導的溝通。在學校工作的開展，我們很須要學校領(lǐng)導的支持。假如沒有學校領(lǐng)導的支持我們工作將舉步維艱。所以要多多與領(lǐng)導溝通，擅長與領(lǐng)導溝通，多為學校做些力所能及的事情。

隨著時間改變，每個人在心里上都會都存在小小的波動，所以每個階段給自己一段時間來整理近階段的工作，整理心情，剛好發(fā)覺問題；

俗話說得好“黃金無足色Π阻滌形㈣”。但我們信任υ詬魑渙斕己屠鮮γ塹淖蛔喚袒逑陋ξ頤且歡能夠克服這些問題與不足Υ蟮?、淤T業(yè)丶絳往前走。

階段實習總結(jié)10

來到xx一中快小半年了，當時我們在學校選學校的時候，xx一中給出了一個名額就是小號專業(yè)，所以就來到了xx一中，剛來到xx一中，學校給了我一項重要而艱難的任務(wù)，弄起該學校的鼓號隊，其實剛起先我已經(jīng)有預感了，讓我來這應(yīng)當就是弄樂隊，我小學到初中都是樂隊里的，所以精通一點，所以來之前找我的樂隊老師要了一些比較典型的樂譜，例如學校里常常用到的一些歌曲《歡迎進行曲》、《國歌》、《運動員進行曲》，所以我有先見之明的把這寫譜子都帶來了。

來的前兩個星期起先從初一學生選人，剛接這個任務(wù)的時候，感覺壓力好大曾經(jīng)的時候還被急哭過，但通過李書記的開導，最終還是通過我們幾位老師共同努力勝利了。

我負責選人，教學生吹號，等把技巧都告知他們，其他老師幫我看著學生練，當時選人的時候是按一把樂器配兩到三個人，所以學生比較多，弄這個樂隊也不是只有吹的樂器還有敲鼓類的，所以我忙不過來，就讓和我一起來的實習老師程茜幫我弄小鼓，我把節(jié)奏告知她怎么弄，老師終歸比學生學得快，所以她幫了我很大的忙，因為我本省自己就沒有什么閱歷，而且一下要教那么多種樂器，有的自己還不會，須要學，還要教三十來個學生，有點困難。

不過我們還是堅持下來了，每天的七八節(jié)課都把學生召集過來練，有不少學生自己受不了這苦，后來就放棄了，還有一點就是，學校樂器少，人多，有的學生始終拿不到樂器所以不來了。原來吹小號的二十多個人，到了最終只剩下了六個，還好這六個吹得都是不錯的。

練了一個多月最終把歡迎進行曲的ab段練下來了，在我校的運動會上，我們有個很好的成果，而且還在我臺上演了一下。老師給與好評。弄完我們學校的運動會又起先忙活縣運動會，其實弄這個鼓號隊最主要的就是在縣運動會上能代表xx一中是一道漂亮的風景。我們加緊練習，學校還給打算了樂隊的服裝。4月20日是縣運動會，但是這一天正好也是初一年級的期中考試，學生們都希望演出完之后能在縣運動會上看一會，可是時間不允許，很是缺憾。

其次天我們都知道了我們的鼓號隊在縣運動會開幕式的節(jié)目中還拿了二等獎，我們都很興奮，這兩個月沒有白費。學校給學生們一人發(fā)了一張獎狀以給與嘉獎。他們是學校的小英雄們，是xx一中的28朵漂亮的花朵。

接下來我們起先弄了初二年級的音樂愛好小組，有合唱團，還有舞蹈的等等。多彩多樣，希望我們的到來能給xx一中帶來許多之前沒有的活動，使一中不僅在學習上刺眼發(fā)光，而且在別的方面也是刺眼的。也是發(fā)光的。

階段實習總結(jié)11

作為實習老師，我經(jīng)驗了第一階段的感受，在第一個月的實習期間我有許多感悟和體會。

當我第一次進入這個學校時，我就感受到了學校對我們的熱忱，帶我們參觀學校，了解學校狀況，以便盡快使我們熟識校內(nèi)，更早的進入實習狀態(tài)。

開學初期學生們主動軍訓，學校的老師幫助我們進行初步的工作指導和教學備，對我們耐性的指導，并賜予熱忱的幫助。軍訓結(jié)束，我們參加匯報演出，看到了學生們的蛻變和學校對學生的要求和期盼，我們也暗自下定決心肯定要為學校和學生帶好的作用。

第一次真正意義的站在講臺上，我還是有些驚慌，雖然對堂做了充分打算，可我面對一群渴望得到學問的學生還是有些激烈，在學生們的熱忱和主動地協(xié)作下，我順當?shù)闹v完了第一堂。學生們對我的第一印象還是不錯的，他們每次見到我都特別有禮貌而且很期盼下一次的堂，這也讓我更加動力十足。雖然很受學生的歡迎，但我知道，我的堂還不是非常完備，還有很多地方須要改進和完善。在接下的一段日子里，我主動主動地去聽學校里資深老師的堂，向他們學習堂的精華。

我迎了實習期間的第一個老師節(jié)，學校隆重的實行了老師表彰大會和感恩老師活動，學生們都特殊有愛的為老師們打算了禮物，還打算了不同的驚喜活動，我們和學生在一起歡聲笑語，與老師們共同度過了美妙的老師節(jié)。

我除了教學，還為學校做了一位年級干事，幫助學校了進行一些服務(wù)與幫助，工作雖然瑣碎但是老師們都主動協(xié)作和幫助，我的工作進行的非常順當，在閑暇時還和老師們進行教學與工作的溝通，很是融洽，老師們也很情愿賜予我在各方面的建議與幫助。

中秋佳節(jié)，學校還為實習老師們打算了精致的禮物，當?shù)亟袒诌€熱情邀請我們到白洋淀一日游，我們特別快樂，很感謝學校對我們的照看。

學校為了使我們更好地在實習期間得到學習和熬煉，特意為我們青年老師實行了拜師大會活動，為我們每個人都配備了一個資深的老老師作為今后的指導老師，大會還對我們提出了要求和期盼。此后，我迎了我的第一次公開試講，指導老師對我進行各方面的建議，我也努力打算，學校領(lǐng)導和老師對我進行了第一次的聽評，老師和領(lǐng)導都很滿足，指導老師也對我提出了珍貴的看法，我覺得自己還可以更好所以我也下定決心，多向老師學習，盡快改掉一些缺點讓堂更加完備。

作為干事，我參與了高二九月份月考支配，為考生們打算各科試卷，為老師支配考場和監(jiān)考人員?？荚嚱Y(jié)束后，我又和指導老師進行試卷判閱和分數(shù)總結(jié)，雖然很是勞碌但是能提高不同的實力。九月考試的成果在我和老師們的共同努力下，做出了系統(tǒng)的分析和總結(jié)，并進行了高二九月成果分析會。在大會上，學習優(yōu)異的學生得到了表揚和嘉獎，同時對成果優(yōu)異的班級及班級所在老師提出表彰。會議最終，班級與班級之間還進行了挑戰(zhàn)書的宣讀，為下一個階段作出規(guī)劃和挑戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)的班級也不示弱，更加斗志昂揚。正是這樣的活動，讓學生們對下一個階段有了方向和目標。

面對下一個階段，老師們針對各班級不同學習程度的學生進行了統(tǒng)計匯總，我和指導老師也做出了下一個階段的安排，為學生們打算新的學習安排，幫助學生更大程度的提高學習效率。

通過上一個階段的總結(jié)，在今后的教學中，我會更加努力，和學生們進行更多的溝通，和老師也要多進行溝通。在學生方面，雖然溝通自然但還沒有真正了解學生的學習和生活，有的學生看到我還是很拘謹，有的學生就能很自然親切的進行內(nèi)心想法的溝通，針對不憐憫況的學生，我也進行了不同方法的總結(jié)，在下一個階段檢驗實行的成效。在老師方面，我已經(jīng)和大多數(shù)領(lǐng)導和老師進行過工作和溝通，都很熱忱友好，并不是很難溝通和溝通，都能在肯定范圍內(nèi)賜予幫助，從沒有對我進行工作的犯難和指責，讓我感覺在學校和在家一樣，和老師領(lǐng)導之間的溝通也沒有等級的區(qū)分，都是特別的友善和自然。

在下一階段我想我們會更加的努力，為學校為學生更加的不遺余力。

階段實習總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬之間來到xx一中頂崗實習已經(jīng)有一個多月的時間了，回顧消逝的時間，不禁感嘆時間老人總是在你我不經(jīng)意間靜靜地將時間的齒輪向前撥動。一月有余的時間對于我們的一生來說是微乎其微的，就像滄海一粟。但是對于我們的頂崗實習生涯來說卻是特別重要的，因為這意味著我們的頂崗實習已經(jīng)走過了四分之一的時間?，F(xiàn)在回想起剛剛踏入xx一中校內(nèi)的那一幕暮恍如隔日。一個月的時間雖然溜走的很快，但卻在我的人生履歷中留下了不行磨滅的痕跡。在這一月有余的時間我經(jīng)驗了很多，同時也收獲了很多。我不僅順當?shù)赝瓿闪藦膶W生到老師的角色轉(zhuǎn)變，踏上了那神圣的夢寐以求的三尺講臺，而且也從指導老師以及身邊的其他老師身上學到了許多教學技巧、與學生相處的技巧、處理和學生關(guān)系的技巧等，感覺受益匪淺。這一個多月的時間讓我完成了人生中的一次蛻變，成長了很多。

我和我的頂崗實習小伙伴是在8月28日中午來到頂崗實習縣城的，來迎接我們的是學校主管教學的李校長和高一年級的兩位主任，三位老師望見我們時興奮地向我們表示著他們的歡迎，尤其是李校長望見我們時特別興奮的說：“歡迎你們成為xx一中這個大家庭的一員?！币痪錁銓嵉脑捳Z卻讓我覺得倍感親切，心中的擔憂瞬間消逝了許多。三位老師在接我們回學校的路上熱絡(luò)的和我們嘮起家常，詢問了我們的基本狀況，將學校的大致狀況向我們作了介紹，讓我們對xx一中有了初步的了解。最讓我印象深刻的是在炎炎夏日三位老師還幫我們把重重的行李搬到宿舍。支配好宿舍之后時間已經(jīng)接近中午了，李校長和兩位老師還熱忱地請我們吃了午飯，之后又肅穆而不失親切的向我們介紹了學校的詳細狀況以及對我們工作的詳細支配。我們了解到xx一中的每個年級是分開管理的，每個年級又被劃分為兩個級部，這兩個級部的生源是平行的，這樣做的目的是為了加強競爭，從而使教學質(zhì)量得以提升，正所謂有競爭才有進步。聽完這一席話，我對自己頂崗實習生活的期盼又多了很多。最終，我被支配到了高一年級的二級部，教6、7兩個一般班的生物課。

學校很貼心的將剩下的時間留給了我們，讓我們好好休息一下。在接近六點鐘的時候，學校里新聘請的老師笑笑學姐來探望我們，她也是師大的學生，今年剛剛畢業(yè)，之后勝利的考上xx一中，在得知我們的到來后很貼心的來探望我們，并且熱忱的告知我們一些留意事項，甚至是旁邊有什么不錯的吃飯的地方、買東西的地方，就像姐姐一樣關(guān)切我們，讓我覺得心里暖暖的。經(jīng)過一個下午和晚上的休整，其次天我們以飽滿的熱忱來迎接頂崗實習工作的第一天，這天正逢高一新生入學的日子，學校里人頭攢動，很是喧鬧。看著那一張張稚嫩的臉，我對于自己的頂崗實習工作又多了一份期盼，但同時也多了一份擔憂，膽怯 自己擔不起這份重任，辜負母校和頂崗實習學校對自己的信任。帶著這種忐忑的心情我來到了教學樓等待我的指導老師，我在腦海中想象了許多次我的指導老師會是什么樣的？會不會很肅穆？會不會不太好相處？正值我腦海中不斷幻想的時候我的指導老師出現(xiàn)了，是一位看起來很和善的男老師，看到我笑瞇瞇的說：“是瀾航嗎？我昨天還跟你笑笑姐開玩笑說你這個名字有點不好推斷是個男孩還是女孩呢？”然后又向我具體的介紹了高一生物的教學安排、課時支配等等。在接下來和身邊的老師們相處的過程中我又充分的感受到xx一中這個大家庭對我這個實習生的關(guān)愛，老師們會很熱忱的告知我如何處理和學生的關(guān)系，會告知我那個地方有好吃的美食，會從家里帶來自己做的食物給我吃，會告知我生病了去哪家診所比較好等等。尤其是我的指導老師李老師每次都會很仔細的幫我批閱改正講課運用的PPT，會指導我如何改正自己的講課思路從而便于同學們的理解和駕馭，會在我遇到問題時耐性的幫我分析問題找尋最佳的解決方案等等。在xx一中和這些老師相處的的日子里讓我感覺很開心，同時也從中學到了許多，豐富了我的閱歷，開闊了我的視野。

我的第一次課被支配在9月2日的晚上，在上第一次課之前我做了充分的打算，看了大量的講課視頻和課件，聽了兩位生物老師的課，最終制作了自己的課件并請李老師幫我進行了改正。在上課之前我既驚慌又期盼，帶著心中的忐忑我正式踏上了講臺，我強迫自己鎮(zhèn)靜下來，根據(jù)自己之前的打算順當?shù)耐瓿闪宋胰松械牡谝惶谜n。課堂上同學們很是熱忱，主動的與我互動，大聲的回答著我的問題，讓我漸漸的進入狀態(tài)，不再驚慌。對于我的第一堂課我認為還是比較勝利的，我的教學安排全部完成，課堂氣氛很好，同學們的作業(yè)完成精確率也很高。萬事開頭難，第一堂課的順當完成給我?guī)砹嗽S多信念，讓我對自己的頂崗實習生涯有了更多的期盼。隨著和同學們相處時間的增多，我發(fā)覺自己越來越喜愛他們，每天看到他們的笑臉，聽見他們的問候都會帶給我無限的動力。我希望在接下來的.日子里能夠成為他們的良師益友，在他們的學習和生活上賜予他們力所能及的幫助。

來到xx一中頂崗實習的第三周學校邀請了聞名的李鳳遐老師來進行講座，李老師從從事教化工作起先就始終擔當班主任一職，閱歷很是豐富。李老師對于教化工作、對于學生的酷愛深深地打動了我。聽了李老師的一席話讓我對于老師這一職業(yè)的敬意和酷愛又加深了。老師雖然很平凡，但他肩負著祖國的將來和民族的希望。我希望自己有一天也能成為一位像李老師一樣的老師，盡自己的綿薄之力來為國家、為社會貢獻自己的力氣。

在這一個多月的時間里發(fā)生了許多事。有一件事給我留下了深刻的印象，我第一次給學生批改作業(yè)時為了便利統(tǒng)計學生錯誤狀況，我只是將錯誤的題打了錯叉，沒有理睬他們做對的題。后來我發(fā)覺笑笑姐在批改作業(yè)時會對全部的題目進行批改并做上標記。然后我對此進行了反思，假如我是一位學生看到自己的作業(yè)上畫滿了錯叉會是什么樣的感受。反思后我又和同組的張老師探討了一下他對于這個問題的看法，他也建議我最好不要在卷子上只對學生做錯的題目進行批改。這樣對于做得不好的學生來說可能會有一些打擊。于是在以后批改作業(yè)時我變更了自己之前的做法，并且假如時間充裕我還會給他們寫上評語，分析他們的問題，給他們寫上一些激勵的話語。慢慢的我發(fā)覺學生們的學習愛好有了提高，找我問問題的人也越來越多。這件事情給我深深的啟示：教學無小事，要時刻站在學生的角度去思索問題、發(fā)覺問題、解決問題。

在十一假期前的一周，同組的三位老師聽了一次我的公開課，并給出了他們的看法和建議。他們認為我對課堂的掌控很好，學問講解的也很到位，講課思路也很清楚，互動、提問也許多。但是講課時可以適當?shù)暮屯瑢W們開一下玩笑，緩解學習的驚慌感；在學問點與學問點之間多留些時間讓他們緩沖一下；提問時最好先點名再提出問題，這樣效果可能會更好一點。老師們給出的看法讓我受益匪淺，對我今后的教學工作有很大幫助。他們激勵的話語也給了我前進的動力。

來到xx一中這一個多月的時間讓我收獲了許多，也成長了許多。經(jīng)驗了許多事情，并且從中學到了許多學問。為我今后從事教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我很慶幸自己選擇了頂崗實習，我很感謝母校給我頂崗實習的機會，我很感謝xx一中對我的重視給我一個實習的平臺。希望我能在頂崗實習剩下的日子里能夠做的越來越好，不辜負學校的厚望。為自己的頂崗實習畫上圓滿的句號，交上一份滿足的答卷。

階段實習總結(jié)13

12月8日至12月25日是我在xx超市實習的其次階段。本階段我在企劃部進行觀摩學習。學習期間得到了部門經(jīng)理及各位同事的很多幫忙，讓我得以快速熟習企劃部主要工作項目。

隨著大型連鎖超市的強力進入，我國本土超市行業(yè)也正進入快速發(fā)展階段，各大超市都在不斷地對如何完善企劃部門進行探究，希望加強企劃部營銷方案對終端門店的適應(yīng)性、終端VI的設(shè)計與維護。而企劃部門中的主要工作之一海報（快訊）制作已經(jīng)基本成熟?，F(xiàn)就我本階段在企劃部實習海報制作內(nèi)容作出幾點簡潔總結(jié)：

一、海報制作流程

海報配送海報設(shè)計海報促銷清單

以上是海報制作的也許步驟，每次海報方案應(yīng)在活動正式啟動前40天左右起先進行。

二、制定海報促銷方案

1、海報促銷方案的主要內(nèi)容

海報促銷方案中一般須要包含以下幾個內(nèi)容：

a)活動主題：主題的選擇要綜合考慮活動所處季節(jié)、氣候、顧客平均客單價、活動專項促銷內(nèi)容等內(nèi)容進行確定，將策劃的目標主題確立于肯定時空范圍之內(nèi)，力求主題明晰，重點突出，主題文字應(yīng)有吸引、震撼力。

b)活動時間：活動周期一般為兩周至一個月，活動期太短不發(fā)收到志向的銷售效果，時間太長讓顧客失去活動吸引力。

c)活動說明：對活動主題的選擇進行說明。

d)活動專項促銷：將符合目標主題的創(chuàng)意，協(xié)作公司系統(tǒng)、財務(wù)部門門店投遞商品談判績效評估海報方案探討確定商品配置起先變成詳細的執(zhí)行方案，擬定活動方案，活動的數(shù)量可限制在2-3個之間。e)快訊規(guī)格：確定海報頁數(shù)、紙張大小、投放數(shù)量?？煊嵰?guī)格考慮活動預算、門店的銷售區(qū)域目標顧客數(shù)量、活動促銷力度等因素。

f)活動宣揚：確定活動的宣揚方式，常見宣揚方式有以下幾種：海報宣揚、環(huán)境布置：針對新年、元旦氛圍，賣場依據(jù)實際狀況做相應(yīng)陳設(shè)調(diào)整及布置；場外巨幅噴繪、吊旗（廣告部負責聯(lián)系供應(yīng)商制作吊旗事宜）、橫幅、拱門、地貼等；賣場店內(nèi)廣播宣揚和門店自行制作此次節(jié)日活動內(nèi)容POP。

g)本期活動費用預算

2、制定海報促銷方案的留意事項

a)預算限制。

b)營銷方式不斷創(chuàng)新：活動內(nèi)容應(yīng)具有地域特色、特色贈品、自造節(jié)日促銷、實施多種傳統(tǒng)促銷手法進行優(yōu)化組合創(chuàng)新。c)促銷方案不能忽視的關(guān)鍵細微環(huán)節(jié)：活動促銷周期活動前期調(diào)研

活動前期宣揚組織（海報投放時間）

三、海報設(shè)計流程

海報是一種特別經(jīng)濟的表現(xiàn)形式，運用最少的信息就能獲得良好的宣揚效果。有時海報設(shè)計師會被要求削減文字內(nèi)容，將其它文字轉(zhuǎn)換成視覺元素，有時，打樣，交付印刷快訊二校、定稿快訊初稿制作企劃設(shè)計人員摳圖片選購 部將定稿后的DM快訊提交表交企劃部，選購 處領(lǐng)取商品樣品，進行拍照。商品部對DM快訊進行一校修改整張海報僅利用一些獨特的字體設(shè)計。設(shè)計師還常常被要求將一大堆瑣碎的細微環(huán)節(jié)組織起來，使它們變得清楚易懂。設(shè)計師在設(shè)計海報時對圖片的選擇可以說是成敗的關(guān)鍵等等。圖片的作用是簡化信息，避開過于困難的構(gòu)圖等等。這些制作海報的基本理論都將是我在今后相關(guān)超市企劃教學中的基本方向。

四、海報促銷活動效果總結(jié)

由企劃部門針對促銷方案的完成狀況，對銷售業(yè)績、毛利率、費用預算、來客數(shù)及組織管理等各方面進行對比分析，總結(jié)閱歷得失，以報告的形式對每一次促銷活動進行客觀、詳實的評價。

明確促銷商品的經(jīng)營狀況與經(jīng)營目標間的差異，找出關(guān)鍵性的拓展機會；使公司的經(jīng)營戰(zhàn)略和營銷活動得到全方位的改進；使公司的調(diào)查分析更具針對性，為公司整體業(yè)績提升供應(yīng)牢靠依據(jù)。

通過將近一個月的實踐使我增長了許多超市企劃的學問，也使我更清晰地相識到自己在今后教學中的方向，為我們培育出更多符合大型超市的員工奠定了更堅毅的實戰(zhàn)基礎(chǔ)。

階段實習總結(jié)14

敬重的各位領(lǐng)導，老師同學們：

大家好！

我是河北師范高校第十五期頂崗實習豐潤遷安支隊遷安太平莊中學的韓xx！我們太平莊中學一共有五名實習生，很榮幸我能夠代表他們在此和大家共享我們這兩個月以來的頂崗實習生活。

頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是我們從學生到老師的轉(zhuǎn)變，更是我們從學校到社會的轉(zhuǎn)變；頂崗實習增進了我們自身的責任與使命感，使我們在實踐中找到自己的不足；頂崗實習為我們積累了閱歷，為我們就業(yè)增加了籌碼，是我們一生最珍貴的經(jīng)驗！

在教學工作方面，閱歷的溝通是必不行少的，我們在聽取專業(yè)指導老師的課之余，進行了小組之間的聽課活動，通過組員互評，可以指出每個人授課的優(yōu)缺點，相互學習，相互借鑒。至今為止共有聽評課記錄75份。在聽評課后，我們都吸取了不少閱歷也增加了自信，我們于開學一周后