中班語言活動-守株待兔教案_第1頁
中班語言活動-守株待兔教案_第2頁
中班語言活動-守株待兔教案_第3頁
中班語言活動-守株待兔教案_第4頁
中班語言活動-守株待兔教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班語言活動——守株待兔教案?守株待兔教案

中班語言活動守株待兔教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，觀看畫面，推想推斷人物的心理狀態(tài)，愿意用較連貫的語句在集風光前敘述畫面內容，初步理解作品內容，知道只有辛勤的付出才會有收獲的道理，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是守株待兔教案。

活動目標

1、觀看畫面，推想推斷人物的心理狀態(tài)，愿意用較連貫的語句在集風光前敘述畫面內容。

2、初步理解作品內容，知道只有辛勤的付出才會有收獲的道理。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動預備

自制圖書

活動過程

一、導入。

（出示農夫、樹、兔子圖片）提問農夫、樹和兔子之間發(fā)生了一件不行思議的事，可能是什么事呢？

過渡究竟發(fā)生了什么事？我們一起來看看！

二、理解故事，感受寓意。

（一）觀看圖片，分段理解

1、（第一天）提問

（1）（圖1）農夫在做什么？他心里可能在想些什么？

小結鋤地可真累呀！種田可真辛苦！

（2）（圖2）你看到了什么？為什么兔子會撞到樹上呢？農夫看到了這只兔子，他是怎么想的？他會怎么做？

小結農夫白白撿了一只兔子，他特殊興奮。

2、（其次天）（圖3）提問農夫在做什么？他心里可能在想些什么？

小結農夫照舊到地里干活，可是他再不像以往那么用心了。

他干一會兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽，盼望再有一只兔子竄出來撞在樹上。

3、（第三天）（圖4）提問這個人在干什么？他為什么不去種田？

小結農夫再也沒有心情種地了，坐在樹旁，特地等待野兔子竄出來。

4、爭論你覺得他會等到兔子嗎？為什么？

（1）依據幼兒消失的狀況分組爭論、能等到，、等不到，雙方說出自己的理由。

老師準時總結，突出重點他坐在樹樁旁等呀等最終等到了野兔、他坐在樹樁旁等呀等最終還是沒有等到野兔，他究竟有沒有等到野兔呢？我們連續(xù)往下看（播放課件）

（2）他等到了嗎？為什么等不到呢？

（3）他沒有等到野兔，反而怎么樣了？

老師總結，重點突出他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最終一只野兔也沒有等到。

“守株待兔”這個故事告知我們不經過努力和辛勤勞動，是不會獲得勝利的。

三、完整觀賞，提升閱歷。

1、為什么農夫會成為大家的笑話？

2、你認為他應當怎么做呢？假如是你，你會怎么做？

活動反思

《守株待兔》是一則寓言故事。

課文通過種田人因一次偶然的機會得到一只撞死的兔子，他就放棄農活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論