五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

五班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

首先，我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們老師工作的支持我還要替同學(xué)們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在同學(xué)的心中，他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參與會(huì)議，對(duì)他們來說這就是傲慢就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉假如說家長(zhǎng)會(huì)是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說是家長(zhǎng)會(huì)取得勝利的一半。

一、同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。

（一）現(xiàn)狀分析

我剛接手這個(gè)班，對(duì)大多數(shù)同學(xué)和家長(zhǎng)不太了解，我方案一個(gè)月之內(nèi)徹底摸清，也拜托各位家長(zhǎng)多支持下我的工作.相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五班級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校六年一般可分為三個(gè)階段：一、二班級(jí)為低段；三、四班級(jí)為中段；五、六班級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的關(guān)心，家長(zhǎng)要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：許多事情都開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對(duì)許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道怕"丟面子'了，所以各位家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向簡(jiǎn)單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的："我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。'但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)'必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

（二）、幾點(diǎn)建議

1、關(guān)心孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。

2、給孩子樹立自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步。

在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來急躁訓(xùn)練，給孩子面子。

3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)懷。

我覺得對(duì)女子的關(guān)懷不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些溝通、多一些溝通。

4、與老師多一點(diǎn)溝通溝通。

在接觸中我們發(fā)覺，有些家長(zhǎng)是過分依靠學(xué)校、依靠老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(zhǎng)則不相信老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有力量教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)懷孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要常常來學(xué)校向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，同時(shí)向老師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同訓(xùn)練的目的。

二、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

同學(xué)的平安事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好同學(xué)的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要是交通，中午要求在學(xué)校吃飯就是這個(gè)目的，國(guó)慶過后中午我們進(jìn)行無賞的上課，你的同學(xué)怎么辦.所以盼望你們樂觀支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活。

總之，從現(xiàn)在開頭，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注同學(xué)的思想，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。

感謝各位家長(zhǎng)！

敬重的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級(jí)的同學(xué)了，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)同學(xué)的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！'我相信，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。

我們現(xiàn)有38位同學(xué)，其中男生21人，女生17人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長(zhǎng)；目前的五班級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的同學(xué)太少，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少.老師對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增加，對(duì)學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的欠缺，而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能關(guān)心自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向簡(jiǎn)單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)非常生氣、難過。

難題相像的題目做示范剖析。

第三、要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不行小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中班級(jí)就會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，關(guān)心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康訓(xùn)練

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展、人們生活水平的日漸提高，同學(xué)青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必需面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)樂觀尋求好的訓(xùn)練方式。過去"哄騙瞞'的不科學(xué)性大家早已明白，正確的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是留意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)懷，常常和其談心，對(duì)孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤'，家校聯(lián)合，共商關(guān)心孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必需要非常重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間也可常常溝通，只有我們的心理"健康'了，孩子們才可能"健康'。

4、針對(duì)以上狀況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必需有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)育兒學(xué)問，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的力量

（5）要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到"三明'即文明、開明、聰慧

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)懷愛撫孩子讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到歡樂正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果給孩子留面子做孩子的伴侶

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解敬重學(xué)校與老師的訓(xùn)練行為。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，我情愿從一點(diǎn)一滴做起。

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參與本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！由于孩子，我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在漂亮的居敬學(xué)校，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后，我們都會(huì)開心地相處，親熱地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今日，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓挘褪?一切為了孩子'。盼望今日的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M足、帶來收獲。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)當(dāng)英語，我則連續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜愛這班可愛的孩子，他們聰慧、和善，常常會(huì)讓我歡樂、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較淘氣，但這是孩子的天性，在批判訓(xùn)練的同時(shí)我從來不會(huì)真正生氣。如今，隨著交往的增多，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來越熟識(shí)，相信您也是如此吧。

始終來，家長(zhǎng)們總是特別熱心、樂觀支持著我們，協(xié)作我們共同訓(xùn)練好孩子，這讓我特別感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不當(dāng)心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長(zhǎng)都特別通情，一個(gè)賣水果上門賠禮硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個(gè)堅(jiān)持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時(shí)，李家輝不當(dāng)心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長(zhǎng)始終說孩子玩?？傆胁划?dāng)心的，不要賠，最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)覺要退的錢還在汪挺書包里時(shí)，自己親自來學(xué)校找我；還有沈澤愷媽媽，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個(gè)星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還始終對(duì)我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中，類似這樣的例子許多許多，我就不一一枚舉，今日，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要嚴(yán)肅地向你們表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，感謝！

下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本狀況。

我們五（4）班是一個(gè)布滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的共性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成果：如今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式競(jìng)賽取得優(yōu)勝，競(jìng)賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分不但班級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們班也總能名列前茅。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況吧！這可能是家長(zhǎng)們最情愿聽的一個(gè)話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能仔細(xì)完成家庭作業(yè)，這里也有家長(zhǎng)付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：（1）。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，許多家長(zhǎng)總是擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成果下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長(zhǎng)們說明一下，一二班級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四班級(jí)，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五班級(jí)，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來，每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)（2）。其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素養(yǎng)訓(xùn)練，要求孩子在學(xué)校階段各方面能全面地進(jìn)展。我們不難看出一些成果好的同學(xué)各方面的進(jìn)展也不錯(cuò)。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很精彩，我們班的體育上特殊精彩的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教育，更離不開家長(zhǎng)的樂觀支持和輔導(dǎo)工作。

接下來，我要跟家長(zhǎng)們溝通一下同學(xué)存在的一些問題以及留意的事項(xiàng)。

家庭作業(yè)問題。學(xué)校生的特點(diǎn)是自控力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五班級(jí)后，我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四班級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓同學(xué)自理。留意是放手而不是放任不管，對(duì)于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請(qǐng)您留意，假如您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上"孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了？'由于我不好意思直接給你打電話，或許是間或疏忽，或許是太相信孩子的原因，但自己的孩子自己應(yīng)當(dāng)最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為同學(xué)，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了嬉戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)肯定要掌握孩子的上網(wǎng)時(shí)間和掃瞄內(nèi)容，保證同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng)，內(nèi)容肯定要健康。并肯定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清晰的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的溝通中，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智嬉戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的嘉獎(jiǎng)。假如孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會(huì)嘉獎(jiǎng)他看兩部電影，打一些小嬉戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)掌握的。反之就把這些嘉獎(jiǎng)倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢肯定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。同學(xué)到校上課，肯定不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮亮的反對(duì)的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)約下來，買別的東西，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去簡(jiǎn)單腸胃不好。這里有的是同學(xué)自己不情愿吃，但也有些是家長(zhǎng)的緣由。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子預(yù)備好熱氣騰騰的早飯，還很留意養(yǎng)分的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的確定也有不少是在這樣做著的。建議您依據(jù)自己孩子的自制自理力量，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

孩子平安問題。校內(nèi)里的損害事故是家長(zhǎng)和老師都不情愿看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校內(nèi)損害。家長(zhǎng)怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣揚(yáng)。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時(shí)時(shí)要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最簡(jiǎn)單出問題的。其次個(gè)是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)當(dāng)讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。盼望我們都能重視孩子的平安，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說："開卷有益'。多看書能拓展孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力，培育孩子的綜合力量。所以，很多家長(zhǎng)大都愿意為孩子購(gòu)買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？很多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是鋪張時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《學(xué)校生作文大全》，由于這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不行將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了勝利的一半。我們班上有很多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時(shí)時(shí)能做到"兩耳不聞窗外事'，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；像劉袁媛，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著"簡(jiǎn)、愛'了，這令我很是欣喜。

接下來就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她訓(xùn)練孩子的一些閱歷吧，大家歡迎。

特別感謝劉媛媛的媽媽，在勞碌的工作之余還為我們預(yù)備這么具體的"玉女心經(jīng)'，這其中許多珍貴的閱歷很值得我們大家學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校的訓(xùn)練離不開家庭的協(xié)作。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：

1、以平常心來對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。父母都盼望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是一般人占多數(shù)。假如家長(zhǎng)不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，絕望越大。在孩子成長(zhǎng)的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長(zhǎng)過程中樂觀加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實(shí)，孩子辨別是非的力量、自我推斷的力量還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。