有關(guān)冬天讀后感（通用5篇）

第頁共頁有關(guān)冬天〔通用5篇〕有關(guān)冬天〔通用5篇〕冬天1近讀著名作家老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，一下子就被作者對濟(jì)南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好似一位老者應(yīng)對面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么完美，在作者眼里“濟(jì)南可算個寶地。”作者對濟(jì)南充滿了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟(jì)南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對它說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！笨粗@樣的描繪，我們頓時也會覺得心里暖洋洋地，試想，一個在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福！而此時濟(jì)南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”這就是濟(jì)南冬天的水，讓人覺得溫順可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊(yùn)含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，作者對濟(jì)南的山水一往情深，經(jīng)過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達(dá)了作者對濟(jì)南的深沉感情，抒發(fā)了對濟(jì)南的冬天的喜歡之情。老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。冬天2寒假里，我讀了一本對我來說有重大意義的書——《姆咪谷的冬天》，這本書是世界著名兒童文學(xué)大師托芙？揚(yáng)松的作品。我先來講一講大體。這一年的冬天，姆咪一家全在冬眠，可是姆咪特羅爾卻很早就醒了。因此，當(dāng)一家人還在冬眠的時候，他決定探究四季中這個最讓他感到神秘的季節(jié)——冬季的真相，于是，他來到了姆咪們冬天從沒到過的地方。在這個神秘的世界里，姆咪特羅爾遇到了許多小伙伴：總是喜歡好奇的小咪咪、搖手搖風(fēng)琴的小嘟嘀、愛冒險還有點(diǎn)吵的赫木倫、喜歡狼群的小苦苦和被嚴(yán)寒仙女趕來的小爬蟲們。在他們之間發(fā)生了很多事情：姆咪特羅爾收容了赫木倫和小爬蟲們，赫木倫和小爬蟲們還把姆咪特羅爾地下室的果醬都給吃沒了；赫木倫太吵，姆咪特羅爾想趕走他，還說了謊話，但姆咪特羅爾最后又喜歡上了赫木倫，甚至把自己藏起來的草莓果醬送給了赫木倫。最后，他們一起迎來了春天。姆咪特羅爾度過了第一個冬天，他很英勇。姆咪特羅爾樂于幫助人，他很仁慈。姆咪特羅爾還非常老實(shí)，不說謊話。過了春節(jié)，我就十歲了，爸爸要求我自己一個房間睡覺了，起先，我還很不愿意，如今我要學(xué)習(xí)姆咪特羅爾，像他那樣英勇。我還要像春天里第一個英勇冒出來的番紅花的芽尖那樣，學(xué)會獨(dú)立：自己的事情自己完成、作業(yè)自己檢查，錯了自己承當(dāng)，做一個英勇的男子漢！冬天3第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著，這篇寫于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩意，朱自清先生是少數(shù)幾個文筆細(xì)膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風(fēng)就如同他的為人，他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費(fèi)力，看似簡單，但其中的情感卻需要仔細(xì)體會、品位，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。提起冬天，人們自然會想到冬天的寒冷，會想起皚皚白雪和凜冽的寒風(fēng)，朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，不是冷風(fēng)颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間。說起冬天，突然想到豆腐……每讀一次，都有新的感受。今天，當(dāng)我再次朗讀的時候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人。無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。讀完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營造的愛的氣氛里……在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。冬天4《濟(jì)南的冬天》聽這個題目，你必須會覺得很熟悉吧！對，我今日要寫的就是這篇文章的，前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟(jì)南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描繪對象，用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不一樣角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自我對祖國山河熱愛之情。讓人讀后回味無窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、暖和安閑?！靶∩秸褲?jì)南圍了個圈兒，僅有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天異常得意，好似是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！爱?dāng)我閱讀完這一句后，我就非常喜歡這一小段。這段話寫得很得意。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、擬人的`方法，再現(xiàn)了這一”夢想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。冬天，在我眼里，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)吼叫的季節(jié)?？墒?，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個溫情、暖和安閑的季節(jié)。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開場喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)吼叫，大雪紛飛?？墒?，正是這個季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更堅強(qiáng)，更有意志力。我喜歡冬天。冬天5暑假里我讀了幾本書，有偵探小說，有寓言故事，還有民間傳說，但讓我印象最深入的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂趣。書中講述了鳥的習(xí)性、鳥的種類、樹的種類等等關(guān)于鳥和樹的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會看見許多鳥兒，它們在天上無拘無束的飛翔，顯得很自在也很得意，于是我便想抓一只下來仔細(xì)看看，我有時會把大米撒在地上，引鳥過來，然后抓住它們，可是它們好似根本看不見一樣，有時我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時，他們卻飛走了。自從看了這本書之后，我不僅學(xué)會了抓鳥，還讓我對鳥增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X得鳥會破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，如今我才發(fā)現(xiàn)鳥并不是那么討厭，鳥兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時候，羽毛就是它們的衣服。如今人們經(jīng)常會用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個疑問：古代人沒有打火機(jī)，他們怎么取火呢？可別人總說：“鉆木取火?！钡沟资窃趺磦€鉆法呢？自從看了這本書我便知道了。于是我模擬著書上做起來，找一根直