洗手液的活動方案6篇

洗手液的活動方案6篇洗手液的活動方案篇1

活動目標：

1.初步會用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。

活動預(yù)備：

1.課件《不愛潔凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。〞

提問：小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：(1)小老鼠為什么會肚子疼啊?

(2)小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當怎樣做，肚子就不會疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)當洗手呢?

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時肯定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊仿照洗手的動作。

三、實際操作，進一步把握洗手的方法。

1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢?〞

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

洗手液的活動方案篇2

活動目標

1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

2、把握正確的洗手方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點、難點

重點：把握正確的洗手方法。

難點：培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動過程

一、開始部分：

1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。〞

教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢？！她平常有什么不好的習(xí)慣嗎？

〔引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不仔細洗手?！?/p>

2、教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢？跟身邊的好朋友商量一下，然后告知老師。

〔幼兒集體商量后，到講臺來給其他幼兒做示范?！?/p>

3、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

〔1〕教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對??？

〔2〕出示洗手課件，了解洗手的正確方法。

〔3〕教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，清水來把贓物沖，小小毛巾擦潔凈。

教師邊做動作邊說自編兒歌。

4、教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時候應(yīng)當洗手呢？

〔飯前、便后、玩玩具等〕

5、幼兒實際練習(xí)：進一步把握洗手的方法

將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。

二、結(jié)束部分：

教師對本節(jié)課進行總結(jié)，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。

洗手液的活動方案篇3

?活動目標】

1、了解洗手的重要性，學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

2、能有節(jié)奏、并手口一致地念兒歌、點圖片。

3、愿意參與棋類游戲《我愛洗手》，養(yǎng)成仔細洗手的好習(xí)慣。

?活動預(yù)備】

教師用《我愛洗手》空白棋譜一張，洗手動作圖片2套，小兔、小鴨、小狗圖片各一，音樂磁帶，糖果一盤；

幼兒用《我愛洗手》棋譜8張〔圖片附后〕，貼好小動物圖片的棋子16個。

?活動過程】

一、了解洗手的重要性，知道吃東西前、上廁所后和手臟時要洗手。

今日老師帶來了什么？吃糖果前要干什么？為什么要洗手？什么時候要洗手？

二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、共享、溝通洗手的方法。

小朋友每天都洗手，誰來說說你是怎樣洗手的？〔依據(jù)幼兒講解并描述出示洗手動作圖片〕

2、重點學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓〞。

〔1〕小朋友的手心、手背、手指都洗潔凈了。聽，細菌說話了〔教師變換語調(diào)講解并描述〕：“我是細菌，我如今就藏在你們的手指縫里，一會兒你們吃東西的時候，我就跑到你們的肚子里去了。〞

〔2〕還有細菌藏在我們的手指縫里，怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒說出把它們趕走〕用什么方法把它們趕走？〔搓一搓〕怎么搓？〔手指交叉〕我們一起來練練。

〔3〕〔教師再次變換語調(diào)學(xué)細菌講解并描述〕“小朋友太厲害了，我只好逃走了。〞

3、按洗手的順序?qū)D片排序。

〔1〕細菌逃走了，我們勝利了。這么多洗手的動作，我們應(yīng)當先做哪一個呢？和旁邊的小朋友商量商量。

〔2〕誰來說給大家聽聽？我們把洗手的方法連起來說一說?！惨龑?dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地、以兒歌的形式，講解并描述洗手的方法?！?/p>

〔3〕還有其他意見嗎？你們會把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎？〔兩套圖片請小朋友排列到兩條路徑中?！?/p>

〔4〕跟著音樂做一做洗手操。

把棋譜上的動作連起來就是一套洗手操，我們一起跟著音樂來練練洗手的動作?！惨魳分袆幼鞯奶崾菊Z也是以兒歌的形式講解并描述〕

三、通過在棋譜上逛棋，穩(wěn)固洗手的方法。

1、今日，小動物也來到了我們小〔2〕班，看看他們是誰？〔小兔、小鴨、小狗〕跟他們問個好。

客人來了，我們怎么款待他們呢？〔請他們吃糖果〕

2、吃糖果前要洗手，小朋友已經(jīng)學(xué)會洗手了，小動物還不會洗手呢，怎么辦呢？我們從打開龍頭開始，一格一格教他們學(xué)動作。很多小朋友是第一次做小老師，我們先來練練做小老師的本事。小兔子我們來學(xué)本事吧。〔老師示范一格一格逛棋，小朋友和老師一起講解并描述棋譜內(nèi)容?！?/p>

3、小狗、小鴨也來學(xué)本事了，誰來教？〔請兩個小朋友練習(xí)〕

4、小朋友，還有一些小動物也在等著學(xué)洗手呢，快去幫幫他們吧。

洗手液的活動方案篇4

活動目標：

1、讓幼兒熟識各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

2、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動物頭飾。

活動過程：

1、熟識各種動物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。

教師：今日小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒預(yù)備好，我們幫助他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)

2、讓幼兒仿照小動物動作，學(xué)會禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?如今請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友仔細看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。

小貓說：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動作和叫聲)我是小貓，今日小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!〞

小熊說：“歡迎你!歡迎你!〞(開門動作)

小貓說：“一點禮品送給你。〞

小熊一邊接過禮品，一邊說：“感謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜愛的小魚。〞

小貓說：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來，一起吃，如今先做預(yù)備。〞

小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做預(yù)備。〞(擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動幼兒的主動性、主動性，力求動作逼真，學(xué)會禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們喜愛勞動，愛惜玩具的品質(zhì)。

洗手液的活動方案篇5

活動目標：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。

2、學(xué)會念《洗手》兒歌。

活動預(yù)備：

1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

活動過程：

一、開始部分：

用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

老師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看〔舉起臟毛巾〕這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。〞

提問：

1、誰在哭??？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由商量，教師小結(jié)點名主題《洗洗手》。

2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)當怎樣洗手，正確洗手的步驟。

師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，如今誰來說說你剛剛是怎么樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶著幼兒依據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師：我這有一張洗手步驟圖，如今讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？〔老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈?！?/p>

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。

5、分組洗手競賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，穩(wěn)固洗手的步驟。

師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了，那如今我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請你依據(jù)剛剛洗手的閱歷按順序排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最清靜、最快，最精確，好了，開始吧！

6、洗手時留意的問題。請幼兒商量后在個別回答。

師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應(yīng)當留意些什么呢？你們知道嗎？如今請你們小聲的商量一下，然后在告知我好嗎？別忘了商量完后就馬上坐好呦！

師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要留意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對嗎？

三、結(jié)束部分：小結(jié)。

師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手，了解到洗手時應(yīng)留意的事項，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？

洗手液的活動方案篇6

一、教學(xué)目標：

1、通過說說、洗洗使學(xué)生把握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點：了解洗手的正確方法

三、教學(xué)難點：知道洗手的好處

四、教學(xué)預(yù)備：投影、掛圖、洗手歌

五、教學(xué)過程：

1、給學(xué)生看細菌掛圖

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

展示洗手步驟掛圖

六步洗手法：

第一步，五指并攏，掌心擦掌心;

第二步，手指交叉，掌心擦手背;

第三步，手指交叉，掌心擦掌心;

第四步，兩手互握，互擦指背;

第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn);

第六步，指尖摩擦掌心

3、一般根據(jù)以下七步驟洗手即可有效清潔：

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

(3)當心地雙手互相擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

(4)用流淌的水沖洗至少10秒鐘。

(5)完全擦潔凈后，才用清水將雙手徹底沖洗潔凈。

(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機吹干雙手。

(7)雙手清洗妥當后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗潔凈，才把水龍頭關(guān)上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗潔凈……

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。

5、座位上演練。

6、實際體驗學(xué)習(xí)

六、課堂延長：

一般來說，人們的一只手上沾附著大約40萬個細菌，這絕不是危言聳聽。假如手洗不潔凈，后果不堪