校園文明行為演講稿7篇

校園文明行為演講稿7篇校內(nèi)文明行為演講稿篇1

友愛的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

十月份我們少大隊的訓(xùn)練主題是告辭不文明行為，做文明少年。我們的學(xué)校，環(huán)境美麗，這里布滿了生氣，布滿了盼望。但從同學(xué)們最近在文明行為習(xí)慣上進行的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨便丟棄零食袋時有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)懷集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校內(nèi)文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。學(xué)校是我家，愛惜靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個美麗清凈、和諧溫馨的校內(nèi)環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告辭不文明行為。為此，少大隊向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。

3、孝敬父母、敬重老師、友愛同學(xué)。

4、愛惜公共財物，不人為損壞課桌，拒絕課桌文化。

5、自覺維護公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守紀(jì)律，不遲到、早退，休息時間不在教室內(nèi)喧嘩。

7、講究個人衛(wèi)生、儀表干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、增加平安意識，不攀爬圍墻，不騎自行車上學(xué)，不帶管制刀具到校，不做危急的嬉戲。

9、遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范和文明公約，樂觀宣揚好人好事，勇于訂正不文明行為。

同學(xué)們，讓我們樂觀行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行。

校內(nèi)文明行為演講稿篇2

社會中有太多的不良行為牽制著我們的思維，作為肩負祖國責(zé)任的我們，為了母親的健康，繁華，有理由拒絕不文明現(xiàn)象，更有理由提高自身素養(yǎng)，做一個有道德，有涵養(yǎng)的人。

一個人，不管你是否情愿，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的勝利，若要生活的開心、幸福，就要首先學(xué)會文明禮儀，學(xué)會與任何人，包括親朋好友、老師同學(xué)、乃至全部需要與自己交往的人友好相處，必定要學(xué)會塑造健康的人格。學(xué)校是塑造人格的重要園地，由于每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在思想中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。一位訓(xùn)練家曾說過：一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往打算他的前途。而健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中學(xué)階段。

今日，在我們的校內(nèi)里，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)說臟話，給同學(xué)起外號，同學(xué)有困難不去關(guān)心;有的同學(xué)不聽老師的話，不完成老師布置的作業(yè);有的同學(xué)在校內(nèi)里亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在墻上亂涂亂畫;有的同學(xué)不遵守交通規(guī)章，上課不守紀(jì)律;甚至有的同學(xué)在學(xué)校不用心、不努力學(xué)習(xí)，偷偷上網(wǎng)，虛擲光陰，在家里不敬重、不孝敬父母和老人，等等等等，這些都是不講文明、不懂禮儀、不珍惜青春年華的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

因此，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣、珍惜青春年華是我們每個人應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。同學(xué)們，你們是祖國將來社會的建設(shè)者和接班人，將來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為將來社會的仆人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問，樂觀參與學(xué)校的訓(xùn)練活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮儀的好同學(xué)，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你我他，建設(shè)和諧校內(nèi)靠大家。讓我們樂觀行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)文明禮儀先鋒，讓我們的校內(nèi)成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校內(nèi)!讓我們的母親越來越美!

校內(nèi)文明行為演講稿篇3

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

早上好!今日我國旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭做文明學(xué)子”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！?/p>

做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時的真誠關(guān)懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校內(nèi)內(nèi)，樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨便亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話，粗話;隨便攀爬學(xué)校建筑，隨便采摘花草，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。我們許多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化學(xué)問放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

做文明之人，就要學(xué)會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的"大寫"的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，假如沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。

我們知道：一個學(xué)校的同學(xué)只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個好品行。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。由于每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，肯定會營造出一個更加安靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。感謝大家!

校內(nèi)文明行為演講稿篇4

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱忱關(guān)心;是平常與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。

做一個文明的學(xué)校生，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊老師，愛校內(nèi)，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)律，守秩序，各項守則要記牢，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

古代的漢明帝就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，傾聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的同學(xué)數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門探望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表敬重。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，悄悄垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥當(dāng)支配?？梢?，他是多么的敬重老師啊!

在學(xué)校里，我們常?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，原來相互是有商議?的余地的，可是由于你一句、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒啊!

敬重的老師、尊敬的同學(xué)：

大家上午好！

文明是什么？文明是一個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)。它是路遇師長時的朗聲問好；是他人受困時的真誠關(guān)懷；是受人關(guān)心時的誠心感謝，是不當(dāng)心冒犯別人后的懇切致歉；是自覺將垃圾入箱的舉動文明風(fēng)尚源遠流長，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書達禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個個故事無不閃耀著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄岸Y到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財寶，一種文化，是人與人和諧相處的敲門磚，值得我們?nèi)鞒?、發(fā)揚。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會消失一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追趕打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會幸福、歡樂。

有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培育。作為一個新世紀(jì)的少先隊員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點滴做起，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢？一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！

同學(xué)們，人不是由于漂亮才文明，而是由于文明而漂亮！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期盼著文明之花開遍我們的校內(nèi)！

我的演講完畢，感謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

校內(nèi)文明行為演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

上午好！

今日國旗下講話的主題是——規(guī)范日常行為，崇尚文明禮貌。

眾所周知，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注意文明禮貌，類似于孔融讓梨、程門立雪的故事早已家喻戶曉。文明禮貌反映了當(dāng)今社會人與人之間相互關(guān)懷、相互敬重的友好關(guān)系也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平。

在我們學(xué)校，大部分同學(xué)們的日常行為還是相當(dāng)不錯的：進入校內(nèi)，遇見老師，主動問好。進老師辦公之前，喊聲報告。借用了同學(xué)的物品，歸還時主動道謝?？吹綆鶝]關(guān)緊的水龍頭，主動上前擰緊。班級的節(jié)能員、電教員請假了，主動擔(dān)當(dāng)關(guān)閉電燈、電教設(shè)備的任務(wù)。用完午餐，離開餐廳之前把餐桌整理得井然有序……

可是，我們經(jīng)?？吹綄W(xué)校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象。部分同學(xué)缺少集體榮譽感，嬌氣任性，心情不穩(wěn)定，心胸不寬敞，老師好，對不起，沒關(guān)系，感謝之類的文明語言已很難從他們的口中聽到。部分同學(xué)，有意順手亂扔垃圾，臟話隨口就出。操場地面上的痰跡、墻壁上的腳印、球印、飲料水印，更是歷歷在目。更有甚者，個別同學(xué)惡言相向，幾句話不投機便與同學(xué)拳腳相加。正像歌德所說，一個人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子，不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。

你可能要問：我很想成為一個講文明懂禮貌的人，可我怎樣去做呢？其實很簡潔，請同學(xué)們重溫并對比《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，找出自身與《規(guī)范》要求的差距，并在日常生活中克服和訂正不符合《規(guī)范》的言行，努力做到心中有《規(guī)范》，行動見《規(guī)范》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種種在自己心中，讓文明之花開放在校內(nèi)，讓禮貌之果結(jié)遍校內(nèi)。

在此，向同學(xué)們發(fā)出倡議：從今日開頭，從現(xiàn)在做起，努力做到以下幾條：

1、講禮貌用語。盼望同學(xué)每天能對他人講一句禮貌用語，遇到師長主動問好。

2、摒棄一種陋俗。在老師和家長的關(guān)心下改正不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)會微笑待人，以表親切友善。座位邊預(yù)備一個馬夾袋以存放垃圾。上課拒收發(fā)言，不亂插嘴。用餐后要將剩菜剩飯倒入指定器具內(nèi)，有序擺放餐盒。餐后水果在餐廳食用，果皮不亂扔。

3、學(xué)會自主管理。遵守早讀、午誦、活動課紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、樂觀熬煉身體。仔細參與大課間活動，吃得起苦、經(jīng)得起摔，跟班進場，仔細活動，遵守秩序。

5、做好眼保健操。知道愛護視力的重要意義，按要求做好眼保健操，不能開眼睛，更不能隨便離開座位走動。

6、珍愛自己生命。校內(nèi)內(nèi)不奔跑，上下樓梯靠右走，堅持做到不騎自行車到學(xué)校。

讓我們一起努力，從小事做起，從自己做起！一旦做到了，相信這樣的情景校內(nèi)里隨處可見：地面潔凈無雜物，衛(wèi)生工具排放整齊，課桌座椅排列整齊，門窗講臺潔凈干凈。

國旗下講話到此結(jié)束，感謝大家！

校內(nèi)文明行為演講稿篇6

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的進展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越盼望得到理解、受到敬重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假如家長能夠帶好頭;在學(xué)校，假如師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，假如首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;假如我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加簡單。那