北京桃洼中學2022年高二生物知識點試題含解析

北京桃洼中學2022年高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將一株植物水平放置，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（

）A．c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長B．b處生長素濃度較a處低，莖彎曲向上生長C．a(chǎn)處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖彎曲向上生長D．d處生長素濃度較c處高，d處生長受抑制，c處生長快，根彎曲向下生長參考答案：D2.將一對遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，F(xiàn)3中純合體的比例是A.1/8

B.7/8

C.9/16

D.6/17參考答案：B根據(jù)基因分離定律，雜合子自交n代，在Fn代中純合體比例1-（1/2)n．若自交3次，則F3代中純合體比例為1-（1/2)3=7/8.故選：B.【考點定位】基因的分離定律3.下列對“某種物質(zhì)”的敘述錯誤的是（）A．孟德爾對雜交實驗的假說中認為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”在體細胞中成對存在，而配子中只含成對中的一個B．探究遺傳物質(zhì)的實驗中，格里菲斯認為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，并證明了該種物質(zhì)是DNAC．生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，溫特證明了引起胚芽鞘彎曲生長的“某種物質(zhì)”的存在，并把它命名為生長素D．促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，斯他林和貝利斯認為引起狗進食后胰液分泌的是“某種物質(zhì)”而不是神經(jīng)反射，并將此物質(zhì)命名為促胰液素參考答案：B【考點】72：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗；71：人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程；C1：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；DB：動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．3、生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學家實驗過程實驗結論及分析達爾文①胚芽鞘+單側光→向光生長．②去尖端+單側光→不生長，不彎曲．③用錫箔罩住尖端+單側光→生長，不彎曲．單側光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲．詹森切去胚芽鞘尖端+單側光→不彎曲．胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側光→彎曲．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片．拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側彎曲生長．尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長．溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側．②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側．胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運輸，促進下部生長．

從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學成分是吲哚乙酸．【解答】解：A、孟德爾對雜交實驗的假說中認為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”在體細胞中成對存在，而配子中只含成對中的一個，A正確；B、探究遺傳物質(zhì)的實驗中，格里菲斯認為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，但其沒有證明該種物質(zhì)是什么，艾弗里等人通過實驗證明該物質(zhì)是DNA，B錯誤；C、生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，溫特證明了引起胚芽鞘彎曲生長的“某種物質(zhì)”的存在，并把它命名為生長素，C正確；D、促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，斯他林和貝利斯認為引起狗進食后胰液分泌的是“某種物質(zhì)”而不是神經(jīng)反射，并將此物質(zhì)命名為促胰液素，D正確．故選：B．4.在種群數(shù)量變化中，若增長率為0，以下哪種情況會出現(xiàn)()A.種群增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B.種群增加，寄生和捕食的情況增加C.種群會因為有毒廢物的沉積而減少D.種群數(shù)量接近環(huán)境容納量參考答案：D種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，AB錯誤；種群的增長率為0，種群數(shù)量不變，不能說明有毒廢物的積累情況，C錯誤；種群增長率為0，說明此時出生率=死亡率，種群數(shù)量不會再繼續(xù)增加，達到K值，即種群數(shù)量達到環(huán)境容納量，D正確。5.在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是A.殺傷靶細胞，使之裂解

B.與抗原結合使其失去活性C.直接吞噬靶細胞將其分解

D.將抗原呈遞給B淋巴細胞參考答案：A6.下圖表示pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響，正確的說法是（

）A．pH＝6時植物淀粉酶的活性最高B．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高C．pH值由低到高時淀粉酶活性逐漸升高D．不同物種淀粉酶的最適pH有差異參考答案：D7.研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒導入大腸桿菌細胞，使其表達，產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是()A．導入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒B．RNA聚合酶是構建該重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌參考答案：D8.下列關于人體激素調(diào)節(jié)特點的敘述，不正確的是A.微量和高效

B.通過體液運輸C.直接參與細胞內(nèi)生命活動

D.作用于靶細胞、靶器官參考答案：C【分析】激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效，通過體液運輸作用于靶細胞或靶器官，作用遲緩，時間長?！驹斀狻考に氐暮可俚饔么?，說明了激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點，A正確；內(nèi)分泌腺分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身各處，并作用于靶細胞和靶器官，BD正確，激素只起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)生命活動，C錯誤。故選C?！军c睛】激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用，種類多、量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用。9.如圖，a、b、c、d表示現(xiàn)代生物技術，①②③④表示其結果，下列說法正確的是A.a是核移植技術，①反映了動物體細胞具有全能性B.c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同C.b是體外受精技術，②的設計產(chǎn)生有一定的倫理爭議D.d是轉(zhuǎn)基因技術，獲得④中個體常用的受體細胞是原腸胚時期的細胞參考答案：C10.下列有關動物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細胞種類數(shù)目較少B．動物激素調(diào)節(jié)具有啟動慢、范圍廣、持續(xù)時間比較長的特點C．對轉(zhuǎn)錄水平進行調(diào)節(jié)可能會影響胰島素的和稱量D．人和高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)的參考答案：D【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本方式，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)既互相聯(lián)系，又互相影響．比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：A、甲狀腺激素可作用于所有細胞，而促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞，A正確；B、激素調(diào)節(jié)通過體液運輸?shù)饺砀魈帲首饔梅秶鼜V泛，速度較緩慢，作用時間較長，B正確；C、蛋白質(zhì)類激素的合成需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；D、人和高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過神經(jīng)﹣體液﹣免疫共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)，D錯誤．故選：D．11.下列有關平板劃線接種法的操作錯誤的是A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行D．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連參考答案：D12.酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室（1mm×1mm×0.1mm）及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況。下列有關敘述正確的是（）A.培養(yǎng)液中酵母菌主要進行無氧呼吸B.培養(yǎng)初期由于種內(nèi)斗爭激烈，酵母菌數(shù)量增長緩慢C.如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可尋找菌體數(shù)量適中的小方格計數(shù)D.若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/ml參考答案：D【分析】探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。據(jù)圖分析，左圖計數(shù)室含有25個中格，右圖一個中格中含有個24酵母菌。【詳解】酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖，因此培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸，A錯誤；培養(yǎng)初期，酵母菌數(shù)量減少，所以種內(nèi)斗爭不激烈，但是對環(huán)境有一個適應的過程，所以酵母菌數(shù)量增長較慢，B錯誤；如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可將其進行稀釋后再計數(shù)，C錯誤；根據(jù)以上分析已知，該計數(shù)室有25個中格，每個中格有24個酵母菌，則估算酵母菌的總數(shù)=25×24÷（1×1×0.1×10-3）=6×106個/ml，D正確。13.細胞有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（

）

A.染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異B.非同源染色體自由組合，導致基因重組C.染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D.非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異參考答案：B14.為了驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”，某興趣小組的同學利用如右圖所示的植物進行如下實驗，最合理的實驗步驟順序是①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙；②將3株全部保留頂芽；③將3株全部去掉頂芽；④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素；⑥觀察三株植株葉柄脫落情況。A．①②④⑥

B．①③④⑥C．①②⑤⑥

D．①③⑤⑥參考答案：B15.有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度，結果如下：

健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10～40mU/L注射TRH后10～40mU/L10～40mU/L＜10mU/L＞40mU/L經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結果的分析正確的是 A．病人乙是垂體功能缺陷,病人丙是甲狀腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C．表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦—腺垂體—甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D．TRH與TSH的作用相同參考答案：A16.右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于A.基因重組和染色體易位B.染色體易位和染色體易位C.染色體易位和基因重組D.基因重組和基因重組參考答案：A17.下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是（

）A．蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子C．相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的D．基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎袇⒖即鸢福篊18.下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是（

）A.具有直接價值、間接價值和潛在價值

B.保護生物多樣性最有效的是就地保護C.保護生物多樣性反對掠奪式開發(fā)利用

D.人口增長和環(huán)境污染不影響生物多樣性參考答案：D19.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上B．育種周期短，加快育種的進程C．改變基因結構，創(chuàng)造前所未有的性狀類型D．能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快參考答案：C20.下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。不正確的是：A.①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免抗蟲基因的DNA片段自身環(huán)化B.②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細胞中C.③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細胞的染色體上D.④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異參考答案：C圖示是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，其中①為質(zhì)粒，作為運載體；②為重組質(zhì)粒；③為含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌；④為含有目的基因的植物細胞；⑤為轉(zhuǎn)基因植株。①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化，A正確；②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，這樣有助于促進重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細胞中，B正確；③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細胞，重組Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到植物細胞的染色體上，C錯誤；④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異，D正確。21.科學家已能運用基因工程技術，讓羊合成并由乳腺分泌抗體，相關敘述中正確的是①該技術將導致定向變異；②DNA連接酶能把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來；③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供材料；④受精卵是理想的受體A．①②③④B．①③④

C．②③④

D．①②④參考答案：B22.關于反射弧結構的五個部分，下列敘述不正確的是

A.①的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為動作電位B.正常機體內(nèi)興奮在②的神經(jīng)纖維上雙向傳導C.③和⑤處都涉及化學物質(zhì)的分泌D.切斷④后，⑤不能收縮，但是依然有感覺形成參考答案：B略23.如右圖所示是由3個圓所構成的類別關系圖，其中I為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關系的是：A．I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．I細胞器、Ⅱ細胞膜、Ⅲ核糖體

C．I糖類、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖

D．I蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ血紅蛋白參考答案：C24.豌豆的傳粉方式和和傳粉時間分別為（

）A．自花傳粉；開花前

B．自花傳粉；開花后C．異花傳粉；開花前

D．異花傳粉；開花后參考答案：A25.將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h測量每條的長度,結果如圖所示,以下有關分析正確的是①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g/L;

②當溶液濃度為40g/L時，細胞開始質(zhì)壁分離；③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮；④在溶液濃度為20g/L，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離A．②

B．③

C．①③

D．②④參考答案：C26.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，若由于細胞染色較輕而影響了觀察效果，此時一般應如何調(diào)節(jié)顯微鏡視野（

）A．放大光圈或使用平面反光鏡

B．放大光圈或使用凹面反光鏡C．縮小光圈或使用平面反光鏡

D．縮小光圈或使用凹面反光鏡參考答案：C27.傳染性非典型性肺炎暴發(fā)期間，一些醫(yī)院為工作在第一線的醫(yī)護人員注射胸腺素，以提高他們的免疫力。胸腺素的作用是（

）A.促使B淋巴細胞形成B.促使T淋巴細胞形成C.促使B淋巴細胞轉(zhuǎn)化為效應B細胞D.促使T淋巴細胞轉(zhuǎn)化為效應T細胞參考答案：B28.如圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，下列敘述錯誤的是A.a為丙酮酸，有氧條件下才能產(chǎn)生B.①過程中有[H]產(chǎn)生C.①～④中釋放能量最多的是③過程D.b為乳酸，人體細胞中可以產(chǎn)生參考答案：A據(jù)圖可知，圖中a物質(zhì)表示丙酮酸，是有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的共同產(chǎn)物，A項錯誤；過程①是細胞呼吸的第一階段，將葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，B項正確；在①～④過程中，有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，故釋放能量最多的是③，C項正確；b物質(zhì)表示乳酸，人體和動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，D項正確?！军c睛】本題考查細胞呼吸過程的相關知識，解題的關鍵是正確識圖：①表示細胞呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸的第二、第三階段，②表示產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸，④表示產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸。a物質(zhì)表示丙酮酸，b物質(zhì)表示乳酸。29.如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照．此實驗的結果不會（）A．甲向右側彎曲生長 B．乙直立生長C．丙向左側彎曲生長 D．甲、乙、丙都彎向光源生長參考答案：D【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸．根據(jù)題意和圖示分析可知：含有生長素的瓊脂小塊能將生長素向下運輸，但由于沒有胚芽鞘的尖端，所以單側光不起作用．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、甲由于含有生長素的瓊脂小塊放置在偏左側，所以左側下部的生長素多，生長快，因而向右彎曲生長，A正確；B、乙由于含有生長素的瓊脂小塊放置在正中央，所以下部的生長素分布均勻，因而直立生長，B正確；C、丙由于含有生長素的瓊脂小塊放置在偏右側，所以右側下部的生長素多，生長快，因而向左側彎曲生長，C正確；D、由于單側光在左側，而甲、乙、丙中只有丙彎向左側生長，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．30.有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)的描述是A．是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的B．各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結果C．溫度、PH值等理化性質(zhì)呈動態(tài)平衡

D．是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件參考答案：C31.下列生產(chǎn)活動與植物激素都有關的一組是

①大棚種植，夜間降溫

②生產(chǎn)無子番茄

③棉花摘心

④培育多倍體

⑤選帶芽枝條扦插容易生根

A、②③⑤

B、①②③

C、①③⑤

D、②③④參考答案：A32.下列生理過程不屬于需氧呼吸的是A.糖酵解

B.檸檬酸循環(huán)

C.卡爾文循環(huán)

D.電子傳遞鏈參考答案：C33.下列有關動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（）A．間期有染色體的復制B．后期有著絲粒的分開C．末期染色體平均分配到兩個子細胞中D．分裂末期在細胞的中部不形成細胞板參考答案：D【考點】49：動、植物細胞有絲分裂的異同點．【分析】動、植物細胞有絲分裂過程的異同：

植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞【解答】解：A、動植物細胞在有絲分裂間期都有染色體的復制，A錯誤；B、動植物細胞在有絲分裂后期都有著絲粒的分裂，B錯誤；C、動植物細胞有絲分裂末期染色體都平均分配到兩個子細胞中，C錯誤；D、動植物細胞有絲分裂末期細胞質(zhì)的分裂方式不同，動物細胞是細胞膜向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞是細胞中央出現(xiàn)細胞板，向四周延伸形成細胞壁，將細胞分為兩個子細胞，D正確．故選：D．34.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（

）A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D35.生物體內(nèi)化學反應幾乎都是在酶作用下進行的，下列敘述正確的是A．酶是活細胞產(chǎn)生并具有生物催化作用的蛋白質(zhì)

B．核酶與雙縮脲試劑反應呈紫色

C．酶促反應過程中酶分子結構穩(wěn)定不變

D．適宜條件下及底物充足時，酶促反應速度與酶濃度成正比參考答案：D36.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的說法錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外能量的補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能B.消費者的作用有是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié)；調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；為植物傳播花粉、種子C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關系等方面起著重要的作用D.食物網(wǎng)中不存在的生物成分是分解者、非生命的物質(zhì)和能量參考答案：D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。生態(tài)系統(tǒng)三大功能是：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻磕芰康牧鲃犹攸c是單向流動，逐級遞減，故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，A正確；消費者的作用有是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié)；調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；為植物傳播花粉、種子，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關系等方面起著重要的作用，C正確；食物網(wǎng)中包含的成分只有生產(chǎn)者和消費者，不存在的生物成分是分解者，非生命的物質(zhì)和能量不屬于生物成分，D錯誤?！军c睛】易錯選項D，忽視生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分只有三種（生產(chǎn)者、消費者和分解者），非生物的物質(zhì)和能量不是生物成分。37.右圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應器。以下敘述中正確的是（

）A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化B．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象C．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢籇．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)、傳遞興奮參考答案：B38.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

A.誘變育種

B.單倍體育種

C.基因工程育種

D.雜交育種參考答案：B39.下列關于細胞工程的敘述中，正確的是A．植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體B．克隆動物技術只用到細胞核移植和胚胎移植兩方面技術C．經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體參考答案：D40.以下有關性狀的敘述正確的是

A．兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

D．純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答。（在[

]內(nèi)填相應字母）(1)當人體受到寒冷刺激時，參與體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是______；形成冷覺的中樞是_______,在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[

]________激素之間通過協(xié)同作用，共同促進產(chǎn)熱量增加。若某人每天的食物中鉀偏少，則很可能導致其______電位的產(chǎn)生不正常。(2)當人體內(nèi)激素[d]分泌過多時，下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。由上圖可知，能引起下丘腦細胞興奮的信號物質(zhì)有____________和

。(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[

]增多，在機體內(nèi)通過促進________的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡；在血糖調(diào)節(jié)過程中，它和[b]腎上腺素的關系表現(xiàn)為________作用；胰島細胞還可以產(chǎn)生____________（填激素名稱）(4)激素通常只作用于特定的器官和細胞，其原因是只有其靶細胞上才有____________，這體現(xiàn)了細胞膜的進行_____________

_____的功能。參考答案：（1）下丘腦

大腦皮層

d

甲狀腺激素

靜息（2）負反饋

神經(jīng)遞質(zhì)

激素（甲狀腺激素）（3）c

肝糖原

協(xié)同