教案和教案優(yōu)秀8篇

教案和教案優(yōu)秀8篇教案和教案篇1

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

2、在活動中，主動地看、說、做，培育幼兒的觀看、探究、動手、合作的能力。

二、活動預備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

〔一〕、觀賞皮影戲

1、說明為什么制作皮影的緣由：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個方法，學做皮影。

2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

〔二〕、分組觀看皮影

提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

〔三〕、集體商量皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀看，教師記錄幼兒的觀看結(jié)果。

2、商量：皮影為什么會活動？〔是用線穿上的，未固定?。欢沂怯描F絲穿上，進行操作〕皮影都是什么部位在動？是手的哪里?。俊采眢w各部位的關節(jié)處〕

〔四〕、探究皮影的制作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學做這個皮影。

1、觀看材料，在投影儀上示范活動處的制作方法。

2、幼兒探究制作皮影，重點指導訂書針的使用。

〔五〕、用自己制作的皮影進行合作表演，體驗勝利感。

教案和教案篇2

活動目標：

1．簡潔了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)風俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點：簡潔了解清明節(jié)的由來和風俗。

活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程：

一、開始部分

古詩導入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和風俗，并能夠簡潔講解并描述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？

清明節(jié)到了，都有哪些風俗呢？

幼兒自由講解并描述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。

2、溝通：

師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？〔依據(jù)幼兒回答教師出示相應圖片?！?/p>

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。

〔1〕出示掃墓圖片。

師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？

小結(jié)：每年清明前后，為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

〔2〕出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分

教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

教案和教案篇3

活動目標：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等風俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

2、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關傳奇和風俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的風俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。

二、看月餅，說月餅

說說月餅的不同樣子不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同〔制作材料不同〕，冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。

三、做月餅

商量：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅外表光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀看幼兒制作狀況，適時、適合給予提示、示范等幫助?！膊シ乓魳贰?/p>

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延長：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親自制作的月餅。

教案和教案篇4

活動目標

1、萌發(fā)喜愛海洋的情感

2、了解海洋污染對人類的影響

3、嘗試找出污染的緣由并商討對策

活動重難點

重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響

難點：嘗試找出污染的緣由并商討對策

活動預備

閱歷預備：對海洋及水污染有初略的了解

物質(zhì)預備：課件、磁帶、有關水質(zhì)污染的新聞剪報、各種美工材料及工具

活動過程

一、開始部分神秘的海底世界

1、幼兒自由議論，相互溝通海洋里有些什么。

2、觀看有關海洋的課件，知道奇異的海底世界里，有著不同的海洋生物。

3、一起傾聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試辨別鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

二、基本部分海洋污染的緣由

1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>

2、幼兒自由商量、相互溝通，嘗試找出污染的緣由和商討如何削減日常生活的污水。

3、到附近海門河邊實地觀看水源的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。

三、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士

1、引導幼兒商量我們能為海洋做些什么?鼓舞幼兒主動參加改善海洋水質(zhì)污染活動。

2、設計愛護海洋的宣揚單、宣揚口號。

延長活動

上街向行人派發(fā)宣揚單，呼吁大家一起愛護海洋。

教案和教案篇5

重點：懂得感謝關懷自己的人。

難點：能留意力集中地觀看阿姨的勞動。

目標：

1、能留意力集中地觀看阿姨的勞動。

2、懂得感謝關懷自己的人。

預備：

1、幼兒事先做好的大紅花。

2、事先請保育員、養(yǎng)分員協(xié)助做好預備。

活動過程：

1、介紹觀看任務：

通過談話，引起幼兒觀看的興趣：

“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？〞

“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來幼兒園工作？我們分組去找一找、看一看。〞

兩位教師分別帶幼兒去查找。

2、觀看保育員、養(yǎng)分員的工作：

到廚房參觀，引導幼兒觀看養(yǎng)分員的工作。

觀看保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的。

師幼共同小結(jié)：養(yǎng)分員、保育員阿姨真英勇，為了讓小朋友能吃上潔凈的、香噴噴的飯菜，她們在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不得。

“養(yǎng)分員、保育員阿姨真辛苦，我們應當對她們說些什么呢？〞

幼兒聲音洪亮地對阿姨說一句感謝的話，送上自己做的大紅花。

3、閱歷遷移：

——“我們怎樣做個不怕冷的好娃娃呢？〞

小結(jié)：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準時上幼兒園。

教案和教案篇6

一、活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，萌發(fā)對春天動植物改變的興趣。

2.感受朋友間相互關懷的溫馨。

二、活動預備：

多媒體課件、角色圖片、電話號碼條、幼兒有打電話的閱歷。

三、活動過程：

〔一〕啟發(fā)談話，引起幼兒聽故事的興趣。

1.小朋友，如今是什么季節(jié)呢？你怎樣知道是春天的呢？春天的大自然是什么樣的嗎？〔春天的特征〕

2、師：今日有一些小動物也知道春天來了。他們是怎么知道的呢？

〔二〕整體觀賞故事。

師：今日老師給小朋友帶來了一個好聽的故事《春天的電話》，我們一起來聽一聽。

1、小熊是怎樣告知它的朋友春天來的呢？

2、還有哪些小動物打電話了呢？

3、幼兒戴上頭飾進行表演，學說故事的對話。

三、教師小結(jié)，對幼兒滲透教育。

教師小結(jié)：故事里的小動物們都情愿把春天來了的好消息告知給好朋友，懂得團結(jié)友愛、相互關懷。你情愿關懷、幫助朋友嗎？你會怎么關懷、幫助朋友呢？春天已經(jīng)來了，可是還有許多的小動物還不知道呢！讓我們一起去告知他們吧！

教案和教案篇7

活動目標

1、了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。

2、把握安全放風箏兒歌，能說出需要留意的安全規(guī)則。

3、增添自我愛護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則。

4、進展幼兒的動手能力。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

活動預備

風箏一個，教學掛圖

活動過程

1、導入

師：這是什么?小朋友喜愛放風箏嗎?知道在放風箏時要留意哪些嗎?

2、請幼兒商量并回答

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒商量，之后教師小結(jié)。

(1)師：放風箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有許多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比方廣場或者公園的草地。

(3)師：放風箏時跑得快會發(fā)生什么危急?風箏繩很細，假如用力握住或被纏住會有什么危急?假如在有高壓電線的場地放風箏會有什么危急?

(4)小結(jié)：放風箏要漸漸跑，留神腳下，不能光臨著看風箏，否則簡單被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要當心。不要在高壓電線附近放風箏，假如風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。

3、學習放風箏的安全兒歌

(1)師：剛剛小朋友們把放風箏要留意的問題都找了出來，誰能把這些留意事項完好地講出來呢?

(2)教師引導幼兒學習放風箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風箏要留意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。

②教師完好朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全留意事項，后講了什么?

④集體學習朗誦兒歌

4、總結(jié)

師：小朋友學習了放風箏要留意的安全規(guī)則，我們一起來回顧。

它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要漸漸跑，留神腳下;留意不要被風箏繩割到手;要遠離高壓線。小朋友在放風箏地時候肯定要遵守這些安全規(guī)則!

教學反思：

本次活動我從幼兒喜愛的活動——放風箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清楚，由淺入深，循序漸進。由幼兒感興趣的放風箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學習興趣。讓幼兒觀看小朋友放風箏時因為不留意安全或放風箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風箏時因為不留意安全或放風箏的地點不對所帶來的后果。

教案和教案篇8

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。

4、學習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思索眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。