小學(xué)美術(shù)-自制小相框教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：相框的相關(guān)知識，如材料、造型、色彩、裝飾、支架。了解物以致用的基本設(shè)計理念。

（二）過程與方法：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。

（三）情感態(tài)度與價值觀：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和了解相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架中包含的設(shè)計。三、教學(xué)難點：相框作品的新穎、美觀和實用。四、教學(xué)具準(zhǔn)備：

1.教具：示范用作品、課件等。

2.學(xué)具：卡紙、手工材料、課件、剪貼工具等。五、板書設(shè)計：自制小相框找不同方法五、教學(xué)流程：

（一）、導(dǎo)入

介紹照片，老師帶領(lǐng)大家為自己的照片制作一個精美的相框？

（二）、探究

1、欣賞課件中的相框作品，你最喜歡哪一個？說說理由？學(xué)生回答

2、思考，相框有哪幾部分組成？學(xué)生回答，教師板書

3、請學(xué)生參考學(xué)具，結(jié)合書中照片，初步分析小相框的材質(zhì)、造型、色彩

（三）討論

1、可以用什么材料來制作自己的小相框？

2、什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？

3、怎樣將相框的背板固定在相框上？

4、如何更好地為相框設(shè)計支架？

學(xué)生：可以用卡紙、彩紙

教師：啟發(fā)學(xué)生

5、教師課件演示相框制作方法及步驟

（四）、創(chuàng)作

1自選樣式2剪貼，拼貼等方法3富有創(chuàng)意，獨具特色（播放音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍）

（五）、展評

1、學(xué)生自評、設(shè)計思路

（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計及裝飾。

（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計。

（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。創(chuàng)新：1還可以運用哪些材料和方法？2利用身邊的廢舊材料，愛護(hù)環(huán)境。五年級學(xué)生已經(jīng)初步具備美術(shù)知識，基本動手操作能力，適當(dāng)?shù)慕o與啟發(fā)引導(dǎo)，詳細(xì)介紹相框的外形等特征，可以很好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。介紹外形介紹由來討論樣式展示制作步驟等等效果分析制作過程中學(xué)生遇到四邊組合的困難，源于對相框?qū)嵨锏牧私獠粔虺浞?。裝飾過程中存在眼高手低的問題，采用小組合作的方式可以很好的解決這一問題。在材料的運用上可以更多的給學(xué)生提供多樣化材料，展示效果更佳。一、教材分析：

1．本課屬于“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計和制作小相框，并用來美化、裝飾自己的生活空間，從而實現(xiàn)“學(xué)以致用”，完成“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)課程的基本要求。2．在小相框的選材、設(shè)計、制作的過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。練習(xí)內(nèi)容：按照步驟制作外框探求發(fā)現(xiàn)討論裝飾外框的方法評測內(nèi)容：1學(xué)生易出現(xiàn)粘合四邊的問題，外框不牢固2外框尺寸易出現(xiàn)四邊不齊的問題改進(jìn)：1固體膠的使用方法強(qiáng)調(diào)2四邊對齊裁剪外框教學(xué)反思對于《自制小相框》這節(jié)課，我做的比較合理的方面是：1.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生充分創(chuàng)造了愉悅寬松的課堂教學(xué)氛；小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)，興趣是學(xué)生獲取知識的內(nèi)在動力。這就需要教師在課堂中首先要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用小學(xué)生的好奇心理。鼓勵每一位學(xué)生能主動的參與到美術(shù)教學(xué)活動中來。并相信他們能夠做得好。2.課前精心設(shè)計的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，比較好得到了落實；這來源于團(tuán)隊每位教師對教材的深入研究和教學(xué)經(jīng)驗；3.教學(xué)用具準(zhǔn)備充分，學(xué)生能夠較直觀的欣賞。因為美術(shù)課程是以視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征的。自制小相框課標(biāo)分析(一）知識與技能：相框的相關(guān)知識，如材料、造型、色彩