湖北省武漢市一初慧泉中學2022年高二生物下學期摸底試題含解析

湖北省武漢市一初慧泉中學2022年高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是A．寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機體散熱減少C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機體散熱增加D．極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調節(jié)來維持體溫恒定參考答案：C2.下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A．性染色體上的基因都與性別決定有關B．性染色體上的基因在生殖細胞中都表達C．性染色體上的基因都隨所在的染色體遺傳D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體參考答案：C【考點】伴性遺傳．【分析】1、人類的染色體包括常染色體和性染色體，無論是體細胞還是生殖細胞都同時含有常染色體和性染色體．2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關聯(lián)，稱為伴性遺傳．【解答】解：A、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都與性別有關，如色盲基因，A錯誤；B、性染色體上的基因在生殖細胞中會表達，在體細胞中也有性染色體，也會表達有關基因，B錯誤；C、基因在染色體上，伴隨染色體遺傳，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，C正確；D、X和Y為同源染色體，在初級精母細胞中一定含有Y染色體，但在減數(shù)第一次分裂過程中，由于發(fā)生了同源染色體的分離，次級精母細胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條．也就是說次級精母細胞有的含X染色體，有的含Y染色體，D錯誤．故選：C．3.工程菌是指(

)。A．用物理或化學方法，誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達的菌類細胞株系B．用遺傳工程的方法，使同種不同株系的菌類雜交，得到的新細胞株系C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達的菌類細胞株系D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類參考答案：C略4.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，孟德爾利用此方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，下列有關基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中，不正確的是A.提出問題的問題是：為什么F2出現(xiàn)了“3:1”的性狀分離比B.提出假說的內(nèi)容之一是:雌雄配子結合的機會均等C.假說的“演繹”過程的是:若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1:1D.驗證假說還包括:做了其它多對相對性狀的雜交實驗，F(xiàn)2的性狀之比均接近3:1參考答案：D【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了“假說—演繹法”，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。F1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)“3:1”，據(jù)此提出問題，在此基礎上做出假設，即推測豌豆產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離；若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，這是演繹過程；最后通過實驗驗證，進行測交試驗并統(tǒng)計得到測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1：1。孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合。【詳解】A.孟德爾對多對相對性狀進行了雜交實驗，F(xiàn)2中的性狀分離比均接近“3:1”，據(jù)此提出問題，A正確；B.孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗提出假說的內(nèi)容之一是:雌雄配子結合的機會均等，B正確；C.演繹是根據(jù)假設內(nèi)容推測測交實驗的結果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；D.經(jīng)過多對相對性狀的雜交實驗，F(xiàn)2的性狀之比均接近3:1，在此基礎上提出問題，不屬于驗證假說，D錯誤?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求學生識記孟德爾遺傳實驗過程及驗證過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是

A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值

B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性參考答案：A6.下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是（

）A．①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行B．步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋C．步驟③中，每次劃線前后都需對接種環(huán)進行灼燒處理D．劃線接種結束后，將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案：B7.下列物質的水解產(chǎn)物中，不含糖類的是A．核酸

B．蛋白質

C．纖維素

D．淀粉參考答案：B8.家兔體內(nèi)是否產(chǎn)生黃脂或白脂，受遺傳因素的影響。王老師選擇健康的黃脂家兔和白脂

家兔從事研究。他將兩種兔子都分成兩組，分別喂飼不同飼料：一組飼料中含黃色素的

食物；另一組的飼料中則不含黃色素的食物，結果王老師所實驗的家兔體內(nèi)產(chǎn)生脂質的顏色如下圖所示。（

）

試問王老師的實驗結果可獲得下列何種結論？ A．家兔的脂質顏色是一種不完全顯性遺傳B．黃脂基因會因食物而產(chǎn)生突變

C．白脂基因會因食物而產(chǎn)生突變

D．白脂基因使家兔脂質顏色不受食物影響參考答案：D9.直接促進細胞代謝、增加產(chǎn)熱作用的激素是(

)A.胰島素和甲狀腺激素 B.腎上腺素和雄性激素C.腎上腺素和甲狀腺激素 D.胰高血糖素和甲狀腺激素參考答案：C解析:腎上腺素及甲狀腺激素均可促進細胞的代謝活動,從而增加機體的產(chǎn)熱量,二者具有協(xié)同作用。胰島素及胰高血糖素是調節(jié)血糖平衡的激素,而雄性激素主要是維持第二性征及促進雄性生殖器官的發(fā)育或雄性生殖細胞的產(chǎn)生等,與增加產(chǎn)熱無直接關系。10.下列四圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關系的是()參考答案：B11.如右圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處施以電刺激，在B、C處用電流計測其電位變化，電流計指針 （

）A．不動

B．向左擺C．向右擺

D．發(fā)生兩次方向相反的擺動參考答案：D12.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是

（

）A.耗氧量減少，豎毛肌放松

B.耗氧量增加，體表血管收縮C.耗氧量減少，心律變慢

D.耗氧量增加，體溫升高參考答案：B13.用于觀察核酸在細胞中分布的試劑是A．斐林試劑B．雙縮脲試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．吡羅紅、甲基綠染色劑參考答案：D14.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由復雜到簡單的正確層次的是①核酸②肌細胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮膚

⑥野豬⑦同一片森林中的所有桃樹⑧亞熱帶常綠闊葉林

⑨一個池塘中所有魚類⑩一個池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②參考答案：D15.下列各項中，組成血紅蛋白分子必需的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Fe2+

D.Na+參考答案：C16.下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸變?yōu)檫胚嵋宜酈.成熟莖韌皮部中的生長素只能進行極性運輸C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響參考答案：B植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變?yōu)樯L素，A項正確；成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸，B項錯誤；幼嫩的植物細胞對生長素更敏感，C項正確；豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，D項正確。17.淀粉、核酸、脂肪、蛋白質共有的化學元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S參考答案：A【考點】1H：糖類的組成元素；12：氨基酸的分子結構特點和通式；1B：核酸的基本組成單位．【分析】糖類分子由元素C、H、O組成；脂類是組成細胞核生物體的重要有機化合物，由C、H、O、元素組成；蛋白質的元素組成為C、H、O、N等四種．核酸化學元素組成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉屬于糖類，元素組成是C、H、O；核酸的元素組成是C、H、O、N、P；脂肪元素組成是C、H、O；蛋白質的元素組成是C、H、O、N；則淀粉、核酸、脂肪、蛋白質共有的化學元素是C、H、O．故選：A．18.下列有關科學家所做實驗的敘述中，正確的是（

）A.蔡斯和赫爾希所做的噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質B.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗中最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開C.艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中肺炎雙球菌由R型轉化為S型發(fā)生了基因的重新組合D.在侵染細菌前，首先要利用放射性同位素標記獲得同時含有32P、35S標記的噬菌體參考答案：C【分析】肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻渴删w侵染細菌的實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質，而DNA是主要的遺傳物質是針對所有生物來說的，該實驗并沒有證明，A錯誤；艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開，而格里菲思的實驗將肺炎雙球菌注射到小鼠體內(nèi)，并沒有設法將DNA與蛋白質分開，B錯誤；艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中，R型菌轉化成S型菌是由于S型菌的DNA進入R型菌的體內(nèi)，與R型菌的DNA發(fā)生了基因組合，C正確；侵染細菌前，要用放射性同位素32P、35S分別標記噬菌體，而不是同時標記，D錯誤。19.下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是

A.生物多樣性就是指物種的多樣性

B.濕地的蓄洪防旱功能體現(xiàn)了生物多樣性的價值

C.保護生物多樣性不意味著禁止開發(fā)利用D.生物多樣性的形成是共同進化的結果參考答案：A20.下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是A.調查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進行B.鐮刀型細胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷C.單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病D.近親結婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機率大大增加參考答案：D調查某種遺傳病的發(fā)病率，要在人群中進行隨機抽樣調查，A項錯誤；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀型，而健康人的紅細胞呈兩面略凹的圓餅狀，因此能通過顯微鏡觀察來診斷，B項錯誤；單基因遺傳病是受一對等位基因控制的遺傳病，C項錯誤；近親結婚從共同祖先繼承的相同基因的種類增多，可使隱性遺傳病的發(fā)病機率大大增加，D項正確。【考點定位】人類遺傳病21.在分析種群年齡特點時,也可將種群的年齡結構分為生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三個層級。比較這三個年齡層級的成員數(shù)量在種群中所占的比例,可推測該種群未來的發(fā)展情形。下列各項中,最可能成為瀕危物種種群的是()A.甲>乙>丙

B.甲>乙=丙

C.甲=乙=丙

D.甲<乙<丙參考答案：D22.科學家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細胞凋亡率，結果如下表所示。醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡的誘導作用組別醋酸鉛濃度（mg/L）胸腺細胞凋亡率（×10-4）甲00.35±0.05乙1251.03±0.52丙2501.65±0.40丁5003.08±0.56下列分析不正確的是A.在實驗中甲組為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組B.實驗中醋酸鉛的濃度是自變量，胸腺細胞凋亡率是因變量C.小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細胞不會發(fā)生凋亡D.小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高，將導致細胞免疫和體液免疫功能下降參考答案：C23.達爾文的自然選擇學說與孟德爾的遺傳定律分別奠定了進化理論與遺傳學的基礎，下面有關遺傳和進化的分析，你認為正確的一項是①遺傳是進化的基礎，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞②根據(jù)自由組合規(guī)律可知基因突變與基因重組為進化提供了豐富的原材料③遺傳出現(xiàn)性狀分離，然后由自然選擇淘汰不利變異個體、保留有利變異個體④自然選擇、基因重組、突變、種群過小，都會影響種群基因頻率的穩(wěn)定A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：C24.某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及A.目的基因進入受體細胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞B.基因a導入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C.細菌的DNA可直接作為目的基因，導入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中D.目的基因來自細菌，可以不需要運載體直接導入受體細胞參考答案：A25.下列有關胚胎工程的敘述正確的是A試管動物的培育離不開核移植技術B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植C.通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代D.利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個體的比例為1:1參考答案：C略26.下列關于遺傳變異的敘述不正確的是A.在噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質，復制4次，則子代噬菌體100％32P、35SB.色盲遺傳具有交叉遺傳的特點，男性的色盲基因只會傳給女兒，女性的色盲基因既會傳給兒子，也會傳給女兒C.如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變D.與酶一樣，轉運RNA也具有專一性，在蛋白質的翻譯過程中，只能運載一種特定的氨基酸參考答案：C27.在一個以肌肉為效應器的反射弧中如果傳出神經(jīng)纖維受損，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為A．既有感覺，又能運動

B．失去感覺，同時肌肉無收縮能力C．有感覺，但肌肉無收縮反應

D．失去感覺，但能運動參考答案：C28.已知基因表達載體中的復制原點處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處A.A+T的比例較高

B.C+G的比例較高C.位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位D.位于基因的尾端，是轉錄停止的信號參考答案：A29.如圖是有關生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的結構、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替C．生態(tài)系統(tǒng)的結構、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結構、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】分析題圖：圖示是有關生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，生態(tài)系統(tǒng)包括結構和功能，圖中①為生態(tài)系統(tǒng)的結構；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，圖中②為生態(tài)系統(tǒng)的成分；③為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞，因此④為信息傳遞．據(jù)此答題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結合而成的結構有序的系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的結構主要指構成生態(tài)諸要素及其量比關系，各組分在時間、空間上的分布，以及各組分間能量、物質、信息流的途徑與傳遞關系．生態(tài)系統(tǒng)結構主要包括組分結構、時空結構和營養(yǎng)結構三個方面；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞．因此據(jù)圖可知：①生態(tài)系統(tǒng)的結構；②生態(tài)系統(tǒng)的成分；③食物鏈和食物網(wǎng)；④表示信息傳遞．故選：C30.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指()①能量輸入②能量傳遞③能量儲存④能量轉化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤參考答案：C【分析】考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念。生態(tài)系統(tǒng)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。據(jù)此回答。【詳解】能量輸入是通過生物的同化作用獲得能量的過程，屬于能量流動，正確。能量傳遞是指生物之間通過有機物從一種生物傳遞給另一種生物的現(xiàn)象，正確。能量儲存是能量儲存在生物自身有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖，未利用，沒有在生物與生物，生物與無機環(huán)境之間流動，錯誤。能量轉化，如太陽能轉化為化學能固定在生產(chǎn)者體內(nèi)，屬于能量流動，正確。⑤能量散失是生物體內(nèi)的能量通過呼吸作用以熱能形式散失到無機環(huán)境，正確?！军c睛】能量流動是能量在生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境之間的轉移。儲存不是流動。31.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種藥物——腦啡肽，下面是它的結構簡式。有關敘述正確的是

①腦啡肽為四肽化合物

②組成腦啡肽的氨基酸共有4種R基

③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基

④反應物合成一個腦啡肽后，有機物中O原子減少了5個

A．①

B．①④

C．②③

D．②③④參考答案：C32.檢測轉基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(

)。A．DNA分子雜交技術

B．熒光分子標記技術C．放射性同位素標記技術

D．顯微注射技術參考答案：A略33.下圖表示酵母菌在O2濃度分別為甲、乙、丙、丁時，CO2釋放量與O2吸收量的變化，其中最適合酵母菌產(chǎn)生大量酒精的O2濃度為

A．甲

B．乙C．丙D．丁參考答案：A34.下列說法不正確的是()A．酸堿度和溫度是通過影響酶的活性來影響果汁產(chǎn)量的B．酶的數(shù)量越多，果汁產(chǎn)量越多C．酶的催化反應時間能夠影響果汁的產(chǎn)量D．酶具有專一性參考答案：B35.將豌豆某一性狀的顯性類型進行自花傳粉，對其后代的描述正確的是（）①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型②后代可能出現(xiàn)1∶1的性狀分離比③后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型

④后代可能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比A.①②

B.③④

C.①④

D.②③參考答案：C【分析】顯性性狀的個體基因型兩種：顯性純合子AA和雜合子Aa，其中顯性純合子AA自交仍為純合子；雜合子Aa自交后代為AA：Aa:aa=1：2：1，出現(xiàn)3：1的性狀分離比?！驹斀狻咳绻擄@性類型個體的基因型為AA，其自交后代不發(fā)生性狀分離，全為顯性類型，①正確；1：1的性狀分離比是Aa和aa測交的結果，AA和Aa自交后代都不會出現(xiàn)1:1的性狀分離比，②錯誤；只有隱性純合子自交全為隱性類型，③錯誤；如果該顯性個體的基因型為Aa，Aa自交后代會出現(xiàn)3：1的性狀分離比，④正確。因此，將豌豆某一性狀的顯性類型進行自花傳粉，對其后代的描述正確的是①④，故選C。36.下列關于生物多樣性的說法正確的是(

)A．生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能參考答案：C37.下列各項敘述，錯誤的是A．分解者都是異養(yǎng)需氧型生物B．生產(chǎn)者能將無機物制造成有機物C．消費者消耗的有機物都直接或間接來自生產(chǎn)者

D．人體內(nèi)的寄生蟲是厭氧型的消費者參考答案：A38.人體細胞進行有氧呼吸的場所是A.肺泡B.細胞質基質C.線粒體D.細胞質基質和線粒體參考答案：D39.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖?/p>

(

)A．

酒精進入胃黏膜細胞

B．二氧化碳由靜脈血進人肺泡內(nèi)C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

D．水分子出入細胞參考答案：C40.男性的性染色體不可能來自（）A．外祖母 B．外祖父 C．祖母 D．祖父參考答案：C【考點】伴性遺傳．【分析】人類的性別決定為XY型，XY表示男性，XX表示女性．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：男性的性染色體組成是XY，其中X來自母親，Y染色體來自父親．母親的X染色體可以來自外祖父，也可以來自外祖母，父親的Y染色體只能來自祖父，不可能來自祖母．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.有些細菌可分解原油，從而消除有原油泄露造成的土壤污染．某同學欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定，實驗過程如圖1所示，請分析回答：（1）如圖A、B是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法．圖A所示的接種方法是

，圖B所示的接種方法是

．（2）在篩選過程中，應將

接種于以

為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基．（3）在操作④時，為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，對培養(yǎng)液進行稀釋處理．各取0.1mL已稀釋103倍的菌液分別接種到圖A的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則原始培養(yǎng)液③中每毫升菌體數(shù)為

．（4）①→③重復培養(yǎng)的目的是

．在培養(yǎng)過程中，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中

的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高

．（5）實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過

處理后才能丟棄，以防止微生物的擴散．參考答案：（1）稀釋涂布平板法

平板劃線法（2）土壤樣品稀釋液

原油

選擇（3）5.6×105（4）增大分解原油微生物的比例

溶解氧（氧氣）

營養(yǎng)物質（5）滅菌（1）據(jù)圖分析：圖A中菌落均勻分布，接種方法是稀釋涂布平板法，圖B的接種方法是平板劃線法．（2）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．（3）每毫升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為：（55+56+57）÷3÷0.1×103=5.6×105個．

（4）經(jīng)過①②③的重復培養(yǎng)，增大了分解原油微生物的比例．由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快，由此可以說明該細菌是需要菌，由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率，細菌生長速度加快．（5）實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，以防止微生物的擴散．42.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a--h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：（1）“試管?！奔夹g的操