墳魯迅讀后感5篇

墳魯迅讀后感5篇墳魯迅讀后感篇1

魯迅先生是我始終都挺崇拜，挺觀賞的文學(xué)家，他的每一篇作品我都讀過，每一次讀都有不同的感覺，不同的收獲，但我最喜愛看的還是魯迅的小說，我感覺他的小說很真實，批判了當時舊社會的丑陋面目?！犊滓乙选肥俏以凇逗艉啊分斜容^喜愛的一篇，可能是這篇學(xué)生，所以對這篇全部的詳情都比較了解。我第一次讀這篇是在初中課堂上，那時老師讓我們自己先讀，當時，我讀得很仔細，因為我對這篇挺感興趣的，因為是魯迅寫的。當時讀得不太懂，聽老師分析后，感覺明白了許多。

著，他一生都在尋求功名，始終考，始終考，可都考不上，在一次又一次的絕望中，他成了一個行尺走肉，一個麻木而不任的人，正像他所說的“竊〞書不為“偷〞，因此在一些丑惡的人心中成了一個“小偷〞，可在孔乙已的心中，他并不這么想，在與他同齡中，只要是見到他，除了笑，沒有話講，因此只好向孩說話，他也只有在孩子面前，他才會有受到蔑視的笑，后來有人說他又去偷書，結(jié)果被打斷了腿，當他再一次來到客棧時，挖苦的笑聲就沒有停過，此時的孔乙已更偈一個行尸走肉，只靠著兩只手來行走，最終，在人們的笑聲中，消失了。過了幾年，最終沒有再見孔乙已，有人說的已經(jīng)死了。

人物時，運用了大量的手法，在人物外貌，動作，語言上都有許多的描寫。筆墨越多，所想表達的人物形象越明顯。

我覺得寫這篇文章的用意有兩點，一對封建社會制度的抨擊，在每一篇小說里，運用了不同的手法，將如今的人物與過去的形成鮮亮的對比，再對四周人物的形象描寫，以及四周的環(huán)境的描寫，有力地反映了當時舊社會的封建

在他文字的激勵下，人們能夠奮發(fā)有前，能夠從麻木不仁中清醒過來，

使這個社字，在文字的背后是他一顆愛國的心?；蛟S他的文字并沒有激勵到每一個人，但不行否認，還是有一部分人，還有一些學(xué)問文化的人都能在他文字的激勵下而清醒覺悟過來。

如今，有很多文章，作品都表達了愛國之情，但我比較情有獨鐘，只喜愛魯迅先生的，因為他樸實而強有力的文字中，人們看到了當時丑惡的面目，我覺得孔乙已那篇比較明顯，通過對孔乙已人物形象的描寫，從頹廢，每一個文字，從直接到間接，從明顯到不明顯，讓讀者真實地看到了像孔乙已那類生活在封建社會里的學(xué)問分子的從和善、愛面子的人轉(zhuǎn)變成頹廢，麻木不仁封建的人。

這樣的文章沒有用華麗的文字，但字字都像利刀像一樣直插人心，這就是我

這也就是我愛國的表現(xiàn)。

所以大家一起來《呼喊》吧！為我們賴以生存的中國來呼喊吧，作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，作為工作，要好好工作，大家都盡一份力，使我們國家更家美妙。

墳魯迅讀后感篇2

今日，我讀了《魯迅愛書的故事》，了解了許多魯迅小時如何愛書、愛護書的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個文明少年。

魯迅小的時候，他十分愛書，常常去書店買書，把書當成珍寶一樣。而且，每當他買完書以后，都要認真檢查一遍，如有問題，他不管路途多遠，也要去商店更換。每次書看完了以后，他總會仔細將書放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲蛀。他一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的珍貴的書了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛書的精神讓我十分佩服：他愛買書，看書，愛護書。從這些方面可以看出他對學(xué)問的渴求，愛惜書就像愛惜自己的生命一樣，令我很是感動！

文中給我印象最深的一件事，是說：他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：常常一把抓住書頁，直接往后拽，有時還會將書撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書，不能再胡亂用力了，肯定要改掉這個壞毛病，愛惜我的書，因為是書教會了我很多學(xué)問。看到班里有的同學(xué)，老是向書上亂涂亂畫，弄的書很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛惜書，而且也十分愛買書，過年時得的壓歲錢都攢起來買書了。再想想自己，每年得了壓歲錢，都買一些零食、玩具之類的，很少買書。所以我以后要多買些對學(xué)習(xí)有用的東西，將錢用到有用的地方。

?魯迅愛書的故事》讓我懂了許多道理，我要將它貫穿到實際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個愛惜書，愛看書的好學(xué)生。

墳魯迅讀后感篇3

魯迅是我國有名的文學(xué)家，思想家，革命家，民主戰(zhàn)士，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫過《狂人日記》、《呼喊》等文章，我最喜愛的是他寫的《奔月》這篇文章。

?奔月》這篇文章算是神話小說，寫的是“嫦娥奔月〞這個故事，但又與大家熟知的“嫦娥奔月〞不太一樣。魯迅在文中增添了很多其他的因素。嫦娥、后羿兩人就像一般人一樣生活，每天為了食物而發(fā)愁，只能吃烏鴉的炸醬面，好不簡單打了一只雞，還遭人攻擊，到家時已晚，后裔還要想個借口去騙嫦娥，因為他可怕嫦娥嘮叨他。這不就是平常人家嗎？

我認為“嫦娥奔月〞這個神話傳奇始終很神圣，因為后羿射過太陽；嫦娥很美麗，hai飛上了月亮。沒想到在魯迅筆下，嫦娥、后羿都成為了一般百姓，后羿回來的稍晚一些，嫦娥就要數(shù)落他；當后羿帶回了幾只烏鴉，嫦娥不想吃，還要教訓(xùn)他！一般百姓的生活也不過如此吧！

這篇文章通過后羿一家來反映平常人家的生活，后羿一家每天只能吃烏鴉，在民國時期的一般人家更為凄慘，不少人被凍死、餓死，魯迅寫這篇文章也是為了挖苦那些統(tǒng)治者，他們不顧老百姓的死活，這讓很多勞苦群眾引起了共鳴。

魯迅的《奔月》讓我重新認識了“嫦娥奔月〞這個神話故事，我很喜愛這種新穎的，又極具嘲諷意味的寫作風格。

墳魯迅讀后感篇4

我特別喜愛看書，因為書不僅能讓我獲得學(xué)問，提高寫作能力，還能讓我在緊急的學(xué)習(xí)生活中得到很多樂趣。尤其是《魯迅散文集》，讀起來雖然深奧，但文章中無論是景還是物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力?！稄陌俨輬@到三味書》中的百草園更讓我意猶未盡，浮想聯(lián)翩。

百草園是魯迅家后面的一個很大的園子，園子里樹木茂密，花草叢生。鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在野花上，云雀從草間直躥云霄，還有爬滿墻頭的何首烏藤和令人嘴饞的野果覆盆子。園子里好玩味無限的傳奇：如人吃了能成仙的人形何首烏，能制伏妖怪的飛天蜈蚣，還有晚上出來喊人的美女蛇……魯迅就是在這個充滿奇聞的園里奔跑、玩耍，享受著無憂無慮的童年樂趣。

這篇文章我已讀過多遍，園中秀麗的景色和迷人的傳奇，讓我想入非非，天天夢想自己也有一個這樣的百草園，可以在里面盡情地玩樂。你別說，這個夢想還真實現(xiàn)了。今年10月1日我第一次回農(nóng)村奶奶家，嘿！奶奶家的院子好大！一個活敏捷現(xiàn)的百草園就在我眼前。院子里滿是樹木，靠近大門是一棵柿子樹，成熟了的柿子像紅燈籠掛滿了樹枝。地上長滿了花草野菜，墻上爬滿了長著三角形葉子的藤蔓，我眼前一亮，這不就是何首烏嗎？我連忙叫來搗蛋的哥哥，告知他百草園的事。心動不如行動，我們立即下手把“何首烏〞一棵棵地拔了出來，但除了幾塊圓柱形的塊根外，根本沒有人形何首烏。我們只好翻磚塊、掀石頭查找蜈蚣，蜈蚣沒找到，倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。爺爺出來一看，大喝一聲：“你們這兩個小家伙，怎么把我種的山藥全給拔了！〞我們自知理虧，灰溜溜地跑了。唉！何首烏、蜈蚣是沒期望了，只有等晚上看是不是有美女蛇了。

晚上，我們早早熄了燈，趴在床上向外張望，始終望到圓圓的月亮升到了天空。不知過了多久，我迷迷糊糊地感覺到有一個美女蛇在墻頭上出現(xiàn)。她喊著我的名字，然后飄然進屋，伸出魔爪用力拽我。我大喊一聲：“哥哥，美女蛇來了！〞只聽一陣哄笑，我睜眼一看，陽光充滿了屋子，原來我把叫醒我的媽媽當成了美女蛇。這個夢真讓我過足了百草園的癮！

我喜愛書。書就像一個大寶庫，只要進去就有取之不盡的寶藏；書就像一個大樂園，只要進去就有享受不完的樂趣；書就像一個大迷宮，只要進去就會有五光十色的遐想。你看，《從百草園到三味書屋》這篇散文不是讓我過了一個又愜意又歡樂的節(jié)日嗎？

墳魯迅讀后感篇5

?朝花夕拾》是魯迅先生所寫，用了大量的對比手法。這本書是魯迅先生回憶他兒時所經(jīng)受的一切，是對滋養(yǎng)過他的生命的人和物的深情懷念。語言清爽，樸實，情切感人，是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。

最令我印象深刻的就是那篇“從百草園到三味書屋〞了。因為它充滿著神秘與自由感。這章主要記敘百草園與三味書屋的生活。通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了自己兒時對自然的喜愛，與對學(xué)問的追求，以及兒童天真稚嫩和快樂的心理。其中，長媽媽又給講了一個關(guān)于“美女蛇〞的故事，故事講解并描述了一個人在晚上聽到有個美女在叫他的名字，但卻被一個老先生識破了機關(guān)，準時解救了他，沒有被美女蛇吃掉。還悟出了一個道理呢：假如聽到有人叫你的名字，千萬不要容許他。

有不得不從無憂無慮的“百草園生活〞中到“三味書屋〞中學(xué)習(xí)。因為上的是私塾，所以并沒有太多的時間去玩耍。反襯寫出了對“三味書屋〞的不滿與“三味書屋〞的枯燥乏味。

童年就像一本日記本，假如忘了，也可以翻開來看一看，讓大腦保持新奇的記憶，就好像童年還沒有過去。

童年就像一幅畫，畫上的內(nèi)容是我們生活中的歡樂回憶與點點滴滴。

童年就像一杯咖啡，嘗一嘗，有甜甜的味道，也有苦澀的味道。然而，每一個人的童年歲月都