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分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識單位“1”,理解分?jǐn)?shù)的意義。展示內(nèi)容:把4個雪花片平均分給4位同學(xué),每位同學(xué)分得這些雪花片的幾分之幾呢?活動一:

溫馨提示:1.小組長一邊動手操作一邊講解,組員聽明白后輪流講解,聲音只限于本小組聽見。2.然后把分的過程用數(shù)學(xué)符號畫在本子上,畫完后在小組

內(nèi)交流畫法。3.3分鐘后全班交流,選出最佳小組進行展示?!?.…………………………..………………………………………..把4個雪花片平均分給兩位同學(xué),每位同學(xué)分得這些雪花片的幾分之幾呢?活動二:活動要求:自己動手?jǐn)[一擺、分一分,然后再畫一畫,獨立完成?!?.仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?......................................................................................................................…………………..仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?......................................................................................................................分母表示平均分的份數(shù),分子表示取的份數(shù)?;顒尤?個雪花片平均分成3份,每份占這些雪花片的幾分之幾呢?

要求:動手畫一畫,自己獨立完成。

…………………..…...……………..……..……………把4個雪花片看作一個整體平均分成2份,每份占這些雪花片的把6個雪花片看作一個整體平均分成3份,每份占這些雪花片的再仔細觀察兩幅圖和分?jǐn)?shù),你有什么問題想問?…………………..……..………仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?每份都是2個,為什么一個用表示,一個用表示呢?…………………..……..………仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?分?jǐn)?shù)和平均分的份數(shù)、與取的份數(shù)有關(guān)。一個物體許多物體一個計量單位…………….……………..………………………….……..

一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。隨堂練習(xí)1隨堂練

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