幼兒園大班教案《盲人聽(tīng)音行走》（通用）

幼兒園大班教案《盲人聽(tīng)音行走》（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《盲人聽(tīng)音行走》

大班教學(xué)方案《盲人聽(tīng)音行走》適用于大班體育主題教學(xué)活動(dòng)。

讓孩子們依據(jù)老師發(fā)送的不同聽(tīng)覺(jué)信號(hào)來(lái)推斷步行的方向，嘗試與書(shū)包交伴侶，玩許多嬉戲，進(jìn)展平衡力量和敏感性，并提高自我調(diào)整力量。

克服困難的態(tài)度和力量，體驗(yàn)民間嬉戲的樂(lè)趣。

快來(lái)看看幼兒園班級(jí)《盲人聽(tīng)音行走》的教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試與布袋成為伴侶，并玩許多嬉戲以提高平衡性和敏感性。

2.借助老師的不同聽(tīng)覺(jué)信號(hào)來(lái)確定步行的方向。

3.改善自我調(diào)整力量，克服困難的態(tài)度和力量，體驗(yàn)民間嬉戲的樂(lè)趣。

4.最初培育對(duì)兒童體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5，熬煉孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

活動(dòng)預(yù)備

手袋，一個(gè)手鼓，四個(gè)長(zhǎng)橡皮筋

活動(dòng)程序

1.根據(jù)哨聲朝指定方向行駛。

放置了四把椅子，椅子上標(biāo)有數(shù)字，教室里有幾個(gè)哨子，跑到哪把椅子上。

假如吹4次，請(qǐng)轉(zhuǎn)到帶有數(shù)字4的椅子。

要求必需仔細(xì)傾聽(tīng)耳朵，并等待老師完成跑步。

2，兒童免費(fèi)玩布袋。

年幼的孩子可以在野外玩書(shū)包，老師們可以在野外巡游和觀看。

老師每個(gè)人都拿一個(gè)布袋，然后思索如何用布袋玩嬉戲。

請(qǐng)個(gè)別孩子展現(xiàn)自己的嬉戲玩法。

反饋誰(shuí)可以教您如何用布袋玩嬉戲？

幼兒將他們的同伴遷移去玩，再試一次，玩書(shū)包。

3.學(xué)會(huì)盲目走路。

老師通常我們都把布袋放在腳上，走路時(shí)會(huì)睜開(kāi)眼睛。

今日，我們必需將布袋放在頭上，盲目行走。

你能試一下嗎？一點(diǎn)點(diǎn)？

好的，現(xiàn)在請(qǐng)跟順手鼓的聲音，而遺忘聲音的方向。

4，嬉戲盲人聽(tīng)走路。

老師我叫四個(gè)孩子圍坐在場(chǎng)地四周，分別是一，二，三和四。

老師伸出了幾根手指。

數(shù)目眾多的孩子敲了鈴鼓。

盲人在哪里聽(tīng)到聲音？走開(kāi)。

5，嬉戲“瞎子瘸瘸子”。

一個(gè)年幼的孩子把袋子放在頭上，做成蝎子。

另一個(gè)孩子將一只腳放在袋子里，一只手砸碎袋子做成蝎子，然后玩“蝎子觸摸蝎子”嬉戲。

接替角色后。

今日，我們的孩子玩了許多好玩的嬉戲，并體驗(yàn)了失明的感覺(jué)。

我們知道盲人很難走路，因此我們將看到盲人走路來(lái)關(guān)心他們。