大學生創(chuàng)業(yè)基礎課程學習總結(jié)（12篇）

第頁共頁大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)〔精選12篇〕大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)〔精選12篇〕大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇1通過本學期創(chuàng)業(yè)根底課程的學習，以及楊總的演講和園區(qū)的參觀，這讓我重新認識了創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)如今有不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此劇烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，進步創(chuàng)業(yè)理論才能。只有不斷的學習，才能不斷的進步；只有不斷的與時俱進，才能在同行業(yè)立于不敗之地。此外，在大學生制定的一局部創(chuàng)業(yè)方案書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。如今的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與施行方案，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的根底之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是非常不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的時機，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否可以融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解?？偠灾?，創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢想而不斷地努力。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇2進一步開闊大學生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進大學生村官更好地成長成才。中央組織部和團委組織了全國大學生村官參加了第九屆。通過三天參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創(chuàng)業(yè)介紹，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。想創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的想法。通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽典型使我明白，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè)，并且獲得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫那么立，不豫那么廢”，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè)，才能考慮創(chuàng)業(yè)工程的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的專業(yè)知識和各方面的才能，不斷加強自身創(chuàng)業(yè)才能的學習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。能創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的方法。有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸理論。在確定創(chuàng)業(yè)方向后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實際，利用地理優(yōu)勢、資優(yōu)勢等資，創(chuàng)造有利條件，有效地找準創(chuàng)業(yè)工程。同時我們可以利用網(wǎng)絡、遠程教育和農(nóng)家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調(diào)查研究，整合資，探究合適自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法?？蟿?chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的毅力。有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探究了創(chuàng)業(yè)的方法，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏困難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的時機，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關系，能堅持下來就是一步成功。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于理論的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能獲得成功。有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時，我們應及時理解黨中央國務院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，我們應該積極學好政策，積極爭取上級支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭取有力的支持。作為大學生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好時機，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇3一個學期快要完畢了，創(chuàng)業(yè)根底課程也即將完畢。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在參加世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的消費生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深化的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造可以適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與開展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。創(chuàng)業(yè)根底課程心得大學生創(chuàng)業(yè)可以將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會理論經(jīng)歷，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進展自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)歷，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所成認和承受，同時也肩負著進步大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)才能，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、理論活動、教學體制改革、教育評價形式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的根底，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機確實立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動承受就業(yè)指導為學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱辛創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我開展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅可以創(chuàng)出自己的一片天地，還可以豐富自己的理論經(jīng)歷，大學生是一個具備高等教育程度，極高修養(yǎng)的綜合體。大學生創(chuàng)業(yè)可以將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會理論經(jīng)歷，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進展自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)歷，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所成認和承受，同時也肩負著進步大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，英勇邁出第一步，成功就在你眼前。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇4剛進大學，我開場考慮一個問題，大學4年期間該如何度過，該把時間放在什么地方，畢業(yè)后能做什么。面對大學生畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)狀，就業(yè)率低的大學現(xiàn)狀，我們改如何面對，如何尋找一條合適自己的出路，考研，考公務還是創(chuàng)業(yè)我都考慮過。面對社會競爭力劇烈的現(xiàn)狀，做任何事都有困難，都必須有恒心、信心、耐心。記得大學軍訓完后，各種的學生社團、學生會都在劇烈的招新，我們學校有一條學生創(chuàng)業(yè)街，我到那里感覺充滿了向往，生活有樂趣，我最終決定要成為其中一名創(chuàng)業(yè)人員。背著這個愿望，我?guī)е硐?，帶著希望，去嘗試著。目前社會的進步迅猛，科技程度日益提升，IT行業(yè)也不斷的擴大，我選擇一個IT行業(yè)開發(fā)學習，電腦方面的工作，剛開場都困難，但我堅信萬事開頭難的涵義，之所以選擇這個行業(yè)，由于社會現(xiàn)狀外，更多的是我的興趣，興趣可以讓一個人去干實事。自從自己踏上創(chuàng)業(yè)的道路，時刻準備著挑戰(zhàn)。雖然是在學校里，學校給予我們很多支持，但是我像在社會上一樣，面對復雜的事親身經(jīng)歷，自己籌劃好那之后的每一步想法和行動。作為大學生朝氣蓬勃的我，有更多的精力融入其中，我意識到大學生創(chuàng)業(yè)要注意什么，自信、創(chuàng)新、務實、積累吃苦耐勞。一，從自信開場說起，我們有的是想法，但很多時候缺少理論，于對自己沒信心。我進來以后，經(jīng)常遇到很多難題，比方說在修理電腦時，有時修個半天還修不了，那時想放棄了，這是必需要有信心，靜下心來想想，學會用各種方法嘗試，目的就是要解決問題。二，創(chuàng)新，從某種意義上，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，它包括技術和思維的創(chuàng)新，這些將成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造市場的要素。三，積累，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)過程，不僅需要創(chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和才能，比方獲取經(jīng)歷，社會人際關系，管理才能等方面，這就需要一個知識的整合，經(jīng)歷的積累，會借鑒別人的成功方法。四，吃苦耐勞，我覺得這是創(chuàng)業(yè)中最困難的，我克制一切的困難，經(jīng)常沒有午休，沒有固定的用餐時間，別人用周末時間玩，我用周末時間去準備工作中的流程。自從經(jīng)營起華生電腦以來，做過了從未做過的事情。受到各種的考驗，如資金困惑，技術才能，經(jīng)歷程度。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。首先是店面裝修，其就是貨款，我利用課余的時間到社會去訪問，去尋求合作的商家，提供應我們貨，有時就是一整天在外面走十來家公司和經(jīng)理洽談，怎么去讓他們相信你，對他們有什么好處，能放心把貨給你，這需要我準備很多，如我們創(chuàng)業(yè)的方案，市場的需求等等。到如今店里的貨充足，商品價值將近十萬，而且商家提供應我們的貨都不需要押金，都是讓我們賣出去才結(jié)錢給，這無疑解決了我們資金問題。如今我還不斷地找新渠道，不僅注重產(chǎn)品質(zhì)量問題，還考慮比照價錢，以便平穩(wěn)的開展下去。這讓我學會了很多的知識，怎么去和別人交流，交流過程中注意什么，怎么讓別人承受你的看法。從事我們這一行，必需要有電腦維修技術，這也對我產(chǎn)生很大限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于我一個來自科技落后的農(nóng)村孩來講，更難難擁有可以創(chuàng)技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在劇烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。我積極學習，學會用各種方法，去當學徒，在學校就從網(wǎng)上看教程學習，不斷領悟，不斷的積累，不斷總結(jié)，不斷理論。在學校，教師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今后的人生。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目的，長期目的和最終目的。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目的的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，時機走了就不會再來。我們都不想錯過任何的時機，既然來了，就牢牢抓住。人生還有很長的路要走，一個人應該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃重的色彩。經(jīng)歷過的感覺，才是最真的。大學光陰還要繼續(xù)，將來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們?nèi)匀灰凶约旱哪康?，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在將來遼闊的天空中自由的飛翔。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇5以促進青年學生交流，培養(yǎng)青年大學生艱辛創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面進步自身綜合素質(zhì)為目的的大學生創(chuàng)業(yè)〔社會〕理論行動，進步大學生適應社會開展的才能，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)〔社會〕理論行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與，并獲得良好社會效應。對于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、進步學生創(chuàng)新和理論才能發(fā)揮了重要作用。一、籌劃精心，組織嚴謹結(jié)合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)〔社會〕理論行動以“中國加油青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原那么，精心籌劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學生志愿效勞行動，社會調(diào)查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。參加發(fā)動大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)理論活動。在各項活動中，大學生結(jié)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)絡、簽到、后勤、籌劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通才能。二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新才能以及效勞意識，在為期一個多月的理論活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在理論中鍛煉和提升自我。1．愛國教育，進步情操。7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。緬懷先烈，繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。愛國是中華民族的榮耀傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的宏大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會精神文明建立主旋律的重要組成局部，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的根本要求。參觀后，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能理解歷史，解讀歷史。愛國教育是進步全民族整體素質(zhì)的根底性工程，是引導人們特別是廣闊青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學生以愛國為主題進展制作簡報活動。通過以愛國主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學生進一步理解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而進步大學生的愛國思想修養(yǎng)，并在運用所學知識的'同時鍛煉其組織協(xié)調(diào)才能和實際操作才能。2．促進交流，進步認識。鎮(zhèn)團委在今年的大學生創(chuàng)業(yè)理論活動中組織屢次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通平安知識培訓等。通過講課―提問―解答―演練的方式，進一步進步學生的各項才能，從而更好地適應社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的根底。此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。在座談會上村委會理解了如今大學生的根本情況，健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解，大學生也理解到本村經(jīng)濟社會開展情況，理解到當前本村的開展規(guī)劃，為大學生將來建立家鄉(xiāng)提供根底。3．商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)理論活動。本次大學生第一桶金創(chuàng)業(yè)理論活動的地點定在黃江人民公園，在進展活動之前，各小組都做了詳細的市場調(diào)查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進展成功的銷售經(jīng)營。燦爛的笑容，熱情的效勞，獨到的創(chuàng)意，張揚的個性。凝聚著大學生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學生蓬勃向上的精神。通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。鍛煉大學生的意志和進步大學生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)絡實際，讓大學生盡早理解社會，接觸社會。并讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜如今的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學習經(jīng)歷，提升素質(zhì)。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇6隨著大學擴招，畢業(yè)生的迅速增加，社會需求根本上保持再擴招前的程度，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)歷的“成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業(yè)壓力。當前，想要開場自主創(chuàng)業(yè)的人并不少，這方面的意識越來越明顯，我們大學生們不再依賴家長、學校，而是主動發(fā)現(xiàn)、尋找機遇。大學創(chuàng)業(yè)所面臨的條件，總結(jié)起來，主要有政策條件、家庭條件、人際關系條件、自身素質(zhì)條件等。創(chuàng)業(yè)者充分利用這些條件，是創(chuàng)業(yè)者翻創(chuàng)始業(yè)場面，順利進人創(chuàng)業(yè)角色的基矗由于我校領導特別重視學生自主創(chuàng)業(yè)，特別開拓了實訓基地――創(chuàng)業(yè)園，這給許多帶有創(chuàng)業(yè)夢想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法，即使你錢很少。并且期間，創(chuàng)業(yè)園教師會針對每個學生的創(chuàng)業(yè)工程進展指導，更可喜的是，經(jīng)過校領導的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導培訓中心，同時我也很幸運地成為第一批培訓班的學員，經(jīng)過指導，收獲甚大，以下是我個人的總結(jié)：首先，確立好目的，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比擬，大學有很多鍛煉自己的時機。大學不僅是文化的起地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、效勞員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。其二，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。再次，經(jīng)歷限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)歷與間接經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。第四，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲藏的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于優(yōu)勢。第五，資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。最后，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在劇烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠；二，在湖上滑冰不平安；三，打車來回費用太高；四，交通不方便和同學不知道道路等等因素。看到這個行業(yè)的生命力，天然的場地，較低的本錢，大量的客。之后我的工程經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進了局部愛好滑冰的學生簇擁進來不僅進步了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。然而，在我們團隊獲得微微效果時，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)歷、技術與資金等方面的問題?！俺砸粔q，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)歷和處理人際關系的才能，以及良好的心里承受才能和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都合適自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永久的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學生無法就業(yè)。在此，國家更是響應了____改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學生的優(yōu)惠政策，這種“天時，地理，人和?！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想。總之，我們一定要把握好當前的時機，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片將來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永久的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇7驀然回首，一個學期的工作已經(jīng)迫近尾聲。在過去的幾個月里，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在院領導教師的大力支持與指導下，在學生會____團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)大學生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協(xié)作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出缺乏和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣闊教師同學效勞，特將本學期工作總結(jié)如下：一、我部順利完成納取新干事工作九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據(jù)我部在今后一年中開展活動的詳細需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的才能，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比方：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核根據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，可以讓大家在互相交流的過程中，增進認識和理解，加深友誼和凝聚力。二、職場大咖秀的順利舉辦為了增強同學們的就業(yè)意識，培養(yǎng)自我展現(xiàn)才能的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的理解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由于參賽的選手多是大一，所以對職場的一些都還不太理解，作品的內(nèi)容不免是有些空洞，這是這次比賽的缺乏之處。最后由學生會____陳浩進展點評，并注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的理解，為以后的就業(yè)打下堅實的根底。三、科普作品創(chuàng)作大賽的成功舉辦為了進一步濃重校園氣氛，進步大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據(jù)院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創(chuàng)作大賽。11月x日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節(jié)約能資、保護生態(tài)環(huán)境、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學們理解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃重的科學氣氛，整個活動在同學們的掌聲中圓滿完畢，但是我們也有很多缺點和缺乏，因為是第一屆科普比賽，所以經(jīng)歷缺乏，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的根底。四、PPT設計大賽的成功舉行為了提升校園科學文化氣氛，進步我院學生創(chuàng)新才能和動手理論才能，培養(yǎng)我院學生良好的的綜合素質(zhì)，我部于11月x日在學術報告廳舉行了我院第四屆PPT設計大賽。此次比賽是在同學們的期待中開場的，整場比賽由學生會各部部長進展點評，最后由____進展總結(jié)點評。這次比賽總體上是成功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)歷教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學期以來的主要工作，工作根本都是已經(jīng)完成收尾了，在肯定成績的同時，我們也是清楚的認識到自身存在的缺乏，如：〔1〕各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進一步完善；〔2〕活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。在下學期中，我們將彌補缺乏，不斷完善自身建立。探究工作新思路和工作方法，加強我部與學生會____團和其他部門的聯(lián)絡。不斷的自我總結(jié)，學習和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇8從xx創(chuàng)業(yè)社開場到如今，快一年的時間，這一年我們用心走過。如今回憶這個社團的種種，一切都是那么的明晰。xx就像一個小孩一樣，因為對這個世界一無所知，所以他無畏的在向前走著，橫沖直撞，憑著自己的激情和沖動在走著。一群人帶著這個小孩在成長，看著他一點一滴的在走向成熟。當有一天要把這個小孩交給別人的時候心里有一種不舍和擔憂。我們擔憂這個小孩能否適應另一種環(huán)境，我們擔憂他會不會安康的成長，我們期望這個小孩能安康快樂的成長。從剛開場的160人到后來的十幾個人，堅持到最后的也就那么幾個，xx仍然沒有逃離人員流失的噩夢。大一我在社團的時候?qū)戇^《打造知音者的天堂—論社團開展》，那個時候在青鳥戲劇社，青年志愿者還有xx的前身職業(yè)規(guī)劃與開展協(xié)會，每個社團到最后都只剩那么幾個人，當時在現(xiàn)代學院看了他們紫香槐話劇社的一場演出，真的是被深深地刺激了，一群人為了社團的開展，為了一場話劇可以順利的演出，沒有學校的支持，他們自己集資只為他們的夢想可以實現(xiàn)，當時看完那場精彩的話劇演出之后，我當時心里想了好多，同樣是社團，他們學校的氣氛還比擬死板，我們學校相對好一些，沒有過多的限制，但是我們的社團卻又有這么大的差距，當我們死氣沉沉的在維系著一個半死不活的社團的時候人家卻辦的那樣有聲有色?；貙W校之后我就開場搜集資料，結(jié)合自己在三個社團的經(jīng)歷加上在網(wǎng)上搜索了一些資料寫了那篇文章，但是沒有運用到理論當中，理論終歸是理論，運用到現(xiàn)實當中就不是那么簡單。到自己干社團的時候還是那樣，雖然我們很用心，但是結(jié)果還是那樣，人員流失相當嚴重，反思人員流失，我覺得最大的問題就是社團的人沒有經(jīng)過選拔，交錢就可以進入，輕易得來得東西，一般都不會去珍惜。社團沒有學生會那么正式，社團就像民營企業(yè)一樣，沒有權(quán)威沒有地位，沒有一個可以束縛的體系，缺乏一個完好的管理體系。來去自由，認為他們是交了錢來享受。由于學校的不夠重視，社團本身機制的不合理，社團負責人選拔標準的不統(tǒng)一，社團一直是一個比擬分散的組織，沒有凝聚在一起，各自為政，社團負責人之間缺乏溝通，社團之間缺乏互動，社團也沒有和學生會形成嚴密的聯(lián)絡，各方面原因的聚集導致社團的開展一直很緩慢，有活力的社團也就那么幾個。一直想以社團的名義辦一個《社團開展頂峰論壇》借著這個時機讓各個社團負責人好好闡述一下對于社團開展的見解，加深各個社團之間的理解，邀請院學生還有各系學生會參加，讓學生會幫助社團更好的開展活動，社團的許多活動都要依靠學生會的支持和幫助，所以加強學生會和社團的關系勢在必行。由于這學期我們社團工作安排比擬嚴密一些，沒有時間來開展這個活動，一直是我心中的一個遺憾，希望下一屆能把個會議辦起來，一屆一屆的辦，合作共贏才是社團開展的趨勢?？偨Y(jié)這學期xx的工作，有以下幾個失誤1，第一學期沒有制定一個合理的規(guī)劃，不知道社團該向哪方面開展，就是憑借突然間的一個想法去做，這樣就會加大工作量，導致各個部門分工不明確。2，在會員進入的時候只注重數(shù)沒有注重量，讓他們自由選擇部門，因為人多，沒有經(jīng)過挑選就直接進入部門，這樣參加社團的人就不會珍惜這個職位，想來就來想走就走，沒有一點紀律。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇9隨著社會經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生活方式、社會關系、消費理念都發(fā)生著日益的變化，社會對人才的需求也會逐漸變化，當下我國正面臨著一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)，就是如何使中國的人口能實現(xiàn)最大化的就業(yè)。擺在很多人面前的一個問題就得有一些人來創(chuàng)業(yè)，通過這種途徑來使自己活得最大的利益。大學的生活在充滿喜悅與迷茫的氣氛中，喜悅是因為我們懷著夢想將要在社會上展示我們的風采，而迷茫那么或多或少是因為受到就業(yè)壓力的影響而讓我們對將來的工作的方向抱有迷惑的心態(tài)。如今大學生是越來越多，可是社會上的空閑崗位卻是越來越少，這次學校也是為了讓我們畢業(yè)能理解社會和適應社會，特為我們開了這個課，在這短短的2天時間里，雖然占用了我們的周末時間，但是我覺得這對于我們來說已經(jīng)非常值了，我們認真聆聽了夏教師富有激情、幽默而貼實在際的講課，我感受深化，以前我一直以為創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了，什么都不懂；說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更明晰的理解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深化的認識。教師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。教師熱情洋溢，通過各種興趣游戲，通過這些游戲讓我們認識社會，從中指出我們的缺乏和缺陷，教師結(jié)合自身的經(jīng)歷，給我們講述了很多的關于企業(yè)的東西，關于創(chuàng)業(yè)的一些必備知識，還有企業(yè)中人員的組織構(gòu)造等等，每上一節(jié)課她都會帶著我們互動起來，從中感受創(chuàng)業(yè)不僅僅有風險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好似我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非常活潑，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了她經(jīng)歷和如今經(jīng)濟開展狀況，讓我們熟悉了經(jīng)濟戰(zhàn)略需要和將來開展的方向。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)工程和契機，我們必須堅決自己的信念，時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著時機流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內(nèi)容通俗易懂。她給我們展開了一幅創(chuàng)業(yè)的藍圖，在課堂上擬定幾種企業(yè)，假如我們是老板，應該怎么使自己的公司多盈利、使自己的公司不倒閉，激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的激情和尋找更有價值的人生。這門課主要是對學生進展比擬系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期和就業(yè)心理，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和就業(yè)取向，理解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進展相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生理解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是理解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和才能，使學生在畢業(yè)后可以進展獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。大學生的理想與抱負很高，這是好事。當前，很多大學生把創(chuàng)業(yè)當作實現(xiàn)人生理想的最好途徑，既可避開就業(yè)壓力，又可自由發(fā)揮自己的綜合才能，何樂而不為？對于成熟的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)固然是個明智的選擇。但創(chuàng)業(yè)的諸多要素中，資金、專業(yè)技術、管理經(jīng)歷、理論經(jīng)歷等哪一樣可以缺少？有同學說，創(chuàng)業(yè)固然需要很強的綜合才能，但可以一邊創(chuàng)業(yè)一邊鍛煉，沒有相關理論經(jīng)歷無所謂，只要創(chuàng)業(yè)工程有市場就可以進展操作。是的，有市場的工程就有可能贏利。但是市場競爭非常劇烈，在你看好一個工程時，稍有風聲，就會有人跟風，只要別人的各方面經(jīng)歷高于你，那你的工程就相當于是為別人而籌劃。有無經(jīng)歷不能決定能否創(chuàng)業(yè)，但卻能決定創(chuàng)業(yè)能否成功。現(xiàn)將我的聽課總結(jié)如下：一、利用大學社團得到理論鍛煉。學校社團的任何一項活動，從籌劃到最后實現(xiàn)是個綜合過程。參與全局，體驗全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資利用等才能。這是鍛煉綜合才能最根本的途徑。二、利用大學課余和寒暑假打工。如今社會留給學生的打工時機很多，利用打工可充分鍛煉自己的綜合才能。市場調(diào)研、銷售、組織、人力資管理、財務管理、物流管理等各方面才能都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛煉，加上相關書籍的對照學習，積累經(jīng)歷是完全可能的。大學生打工實際工作往往都是煩瑣的或者重復性強的工作，但不能小看這些工作。例如做銷售，在此過程中，大學生可以觀察消費者的消費才能、消費觀點、對公司產(chǎn)品及市場相關產(chǎn)品的評價等，掌握市場消息、預測市場需求、洞察市場空白，以市場指導消費。假如擔任市場銷售的學生團隊領導，還可以借機向公司相關銷售人員討教經(jīng)歷，申請到消費現(xiàn)場參觀等。擔任學生領導，可以帶著學生充分發(fā)揮團隊協(xié)作才能，超額完成任務，積累人員管理、物流管理、財務管理等方面的理論根底經(jīng)歷。以后，從事相關的工程創(chuàng)業(yè)，在市場方面便有了對照和參考。在其他內(nèi)容的打工理論中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關經(jīng)歷。三、參與學校的科研工程獲取理論經(jīng)歷。參與學?？蒲泄こ痰耐瑢W，有更多接觸工程導師的時機。工程導師跟社會的接觸往往很嚴密，在導師那里能學到很多理論經(jīng)歷。參與科研工程，能通過實驗充分鍛煉動手才能，找出創(chuàng)業(yè)金點子，鍛煉籌劃才能。四、在大四的時候我們有一個異地考察和為期2個月的實習，這使我們有一個非常好的鍛煉時機，既鍛煉了我們的講話才能又鍛煉了我們的人際關系和社會上的一些關系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點子?！把鄹呤值?、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學的特點，經(jīng)歷缺乏，缺乏從職業(yè)角度整合資、實行管理的才能，是大學生創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。因此如今我們還需要更加努力！大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇10在嚴峻的就業(yè)形勢中，高校學子的就業(yè)問題成為社會焦點。創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和理論才能。為此凸顯了大學生社會理論的必要性。在其中你會看到自己的缺乏和惰性。心理學家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會理論中不同于在大學生活中的放松，更多的有紀律、原那么、職業(yè)道德、生活習慣等等的表達?，F(xiàn)代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能理解的，社會理論那么為我們翻開一扇窗口。大學生走向社會參加理論，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差異，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、理解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深化的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強。每個人都有自己的夢想，但并非每個人都曾經(jīng)嘗試一步步走向夢想，假如連嘗試都不敢，就不可能成功。機遇來了，就要看你是不是一個有準備的人，當然敢冒險不代表不要有‘風險意識’，要能承受住風險和失敗。選對切入點，走好創(chuàng)業(yè)第一步，選擇創(chuàng)業(yè)領域是創(chuàng)業(yè)能否成功的關鍵，大學生創(chuàng)業(yè)不能脫離自己的學業(yè)另起爐灶，畢竟學校里所學的專業(yè)知識、思維方式、創(chuàng)造才能都能為創(chuàng)業(yè)打下良好的根底。很多大學生覺得自己沒有管理經(jīng)歷，不愿意一畢業(yè)就自己創(chuàng)業(yè)，想先去企業(yè)里工作，積累一點經(jīng)歷，這種普遍心態(tài)，在實際創(chuàng)業(yè)過程中，也可以學到很多東西；有的人沒有學過，或者不理解，先去企業(yè)里鍛煉也未嘗不可?！倍敼境蹙咭?guī)模，伴隨而來的是競爭對手越來越多，壓力也越來越大，在遇到困難時，心態(tài)最重要，要有不怕輸?shù)木?，準備?chuàng)業(yè)的大學生們，不能被局外因素左右，切忌沖動，面對好的就業(yè)政策要清醒地找到自己的定位。首先，不能盲目投資，必須進展合理的市場調(diào)查和資金預算；其次，在創(chuàng)業(yè)過程中要戒驕戒躁、務實苦干，敢于面對失敗和挫折，時刻保持學習的狀態(tài)，只有具備了這些根本要素，創(chuàng)業(yè)之路才能走向成功。受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)大學生仍然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比方政府機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，也有較好的個人開展空間，所以成為多數(shù)大學生的就業(yè)首選。相反，選擇體制外的大學生就業(yè)相對較少。而且當前我國地區(qū)開展差異較大，大學生大多仍然趨向于選擇興旺地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學生就業(yè)難的原因之一。同時，當前吸納就業(yè)才能較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能程度要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)時機。在社會理論中，會接觸到很多你以往嫌少接觸的，在大學生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的目光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會理論中，你的伙伴也許是你生疏的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來考慮和發(fā)現(xiàn)真實的自己，考慮將來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會理論活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和才能上存在的缺乏，比擬客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，可以潛心考慮自身的開展問題，不斷地去進步自身素質(zhì)和才能，以適應社會開展的需要。在實際的消費生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會理論使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時可以把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進展對照、比擬，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的才能。在這次的社會理論中，我看了不少報刊雜志，理解當前局勢；接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活；理解不同的人，不同的事，不同的夢想。我也認識到自己的缺乏，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。理論可以磨練人，讓人急躁的心平靜，得到安寧，進步自己的素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)就業(yè)仍然是社會的熱點，但無論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己，必須有一定的才能。隨著社會的不斷開展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的根本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合才能不強的人才在市場競爭中必然處于優(yōu)勢，社會理論使我們廣泛地接觸社會，理解社會，不斷地參與社會生活，在理論中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作才能，并且在工作中發(fā)現(xiàn)缺乏，及時改良和進步，使之更新知識構(gòu)造，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。大學生創(chuàng)業(yè)根底課程學____結(jié)篇11說實話，在接到參加昱徳特訓營培訓通知的時候，我并不覺得它會帶給我什么樣的東西，起初的我只是把它當成了一節(jié)普通的課程。最終，如我所想，它確實給我好好的上了一課，但并不普通，我會銘刻，我會難忘?！坝靡磺懈冻龅姆绞絹肀磉_愛”。在這兩天的學習體驗過程中，xx教師跟我們談及了很多方面的內(nèi)容，但我想這句話應該是教師讓我們最終所體會并學習的。我不敢說我通過這兩天的學習把它領悟的很透徹，但起碼，我知道了如何去體會愛，感悟愛，表達愛。我們在別人的笑聲中來到這個世界，又悄悄的在別人的哭泣中分開，整個過程浸透著我們存在的痕跡。在此間，我們承受了來自每個人的愛，親情，愛情，友誼。因為有了愛，我們的心靈才會覺得富足；因為有了愛，我們的人生價值才會得到提升。同樣，不該總是索取，承受這些愛的同時，也要付出，一切付出，才能換來別人對自己的愛。不要吝嗇，不要讓別人成為你的過往，對你留下的只有背影。有那個時候，我們和身邊的朋友相處或者與遠在天邊的朋友，從他們的言行或信語中看到感覺到一個與我們內(nèi)心極不一樣的世界，這一個個世界正是我們自己內(nèi)心渴望擴展的世界。在特訓過程中，我們在這個被擴展了的世界里，心靈的視野更開闊了，我們也從這個擴展的世界里，感悟到了自己不能給予的東西。培訓中很多事情可能是我們所沒遇到過的，但同樣，在以后的生活工作中，這些必然會存在。學習中我遇到的不是某一個問題，而是一串連鎖的問題。教師所講到的每一方面都會在最終的理論中表達。令我最難忘的莫過于每天的最終理論，我們對于什么事情，向來的答復都是通篇一律的我知道、我清楚?？芍挥挟斪约褐蒙砥渲胁艜X察，并沒有想象的那么容易。通過團隊訓練，我學會了時機要去爭取，不爭取機遇的人，永遠別指望什么幸運事會降臨。我競選了隊長，我改變了自己過去一直堅持的認為正確的想法，因為這在理論中并未給我?guī)沓晒Γ粋€領導者需要考慮太多的因素，除了多方面的思想，還必需要有時間觀念、團隊意識，并不能單靠某一個人的力量。同時還有責任，既然失敗，就要為隊員負責，其實更是為自己負責。但最后，我明白，教師的意圖不單單是讓我們明白一個簡單的團隊責任，當看見隊友為自己付出汗水時，才明白，這些付出者，為我們承當責任的人能被我們?nèi)庋鬯?，但還有更多我們見不到的，一直在身后默默為我們承當責任的人，我們看不見。此時此刻，只能用心靈去看看他們，看看他們?yōu)樽约核冻龅囊磺校苍S不為人知，也許被我們遺忘，但這一刻，卻感覺什么都在眼前。人生大轉(zhuǎn)盤給我留下印象最深，對于在我的過往，我經(jīng)常會考慮得到了什么，其實，失去的比得到的多太多。面對自己的傲慢，自己的否認，多少人轉(zhuǎn)身離去，多少友誼與愛化作烏有，同樣使多少人受到了傷害。我們通常只會站在自己的角度去考慮、衡量，而沒有為別人著想過。人生大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，消磨了自己的青春，到最后卻發(fā)現(xiàn)自己也許還在原地，隨著眼前的人、物、事的變換，自己仍還是孤獨的一個人。再用同樣的方式面對最疼愛自己的父母，殊不知他們會有多少的痛。慶幸的是，通過這次培