建筑類的實(shí)習(xí)報告五篇

第頁共頁建筑類的實(shí)習(xí)報告五篇【】建筑類的實(shí)習(xí)報告五篇建筑類的實(shí)習(xí)報告篇120xx年5月13號我們12級土木工程專業(yè)全體學(xué)生去了河北大學(xué)工商學(xué)院進(jìn)展了參觀實(shí)習(xí)，參觀的地方是快要完工的圖書館和正在建立的質(zhì)檢學(xué)院學(xué)院樓施工現(xiàn)場，參觀的主要內(nèi)容是對框架剪力墻有更深化的理解以及對現(xiàn)澆鋼筋混凝土模板構(gòu)造、腳手架構(gòu)造的認(rèn)識。我們帶好平安帽排隊進(jìn)去之后第一眼看到的就是那些公告欄上的有關(guān)技術(shù)人員的介紹，那時候才知道一個施工現(xiàn)場竟然會有那么多種類的技術(shù)人員，感覺到搞施工的人員組成也是挺復(fù)雜的。后來我們就在那里的技術(shù)人員的帶著下對那里進(jìn)展了參觀，技術(shù)人員告訴我們新建的圖書館是地上七層，地下兩層，承重構(gòu)造就是框剪構(gòu)造。之前我們對框剪構(gòu)造也有一定理解，但是對它的詳細(xì)構(gòu)造，鋼筋連接還不是特別清楚，所以技術(shù)人員帶我們參觀的第一個地方就是那里的一個框架剪力墻構(gòu)造的一個樣板展示區(qū)，包括剪力墻、框架柱鋼筋網(wǎng)的連接以及鋼筋混凝土墻與梁板柱之間的實(shí)體連接等，其中這里面的一個特點(diǎn)就是它的外墻外表有一個陶板構(gòu)造的裝飾層，它們之間是通過一種叫鋼筋骨的構(gòu)造連接起來的，這種陶板構(gòu)造既能美化裝飾又能起到隔聲防火的作用。后來我們又來到了圖書館的里面，那里面的樓梯是一種懸挑構(gòu)造，我之前一直以為懸挑構(gòu)造的懸挑長度比擬短，但是這個樓梯懸挑長度比擬長，這改變了我之前對懸挑構(gòu)造的認(rèn)識，我想這可能對柱的抗力要求更高。上了樓梯之后我們看到的就是外墻外表的陶板構(gòu)造的施工現(xiàn)場，施工工人需要在混凝土墻上鉆孔安裝連接構(gòu)造，所以那里噪音很大。技術(shù)人員還給我們講了這種陶板構(gòu)造連接時的一些考前須知，包括各個陶板之間的粘結(jié)以及安裝陶板時的先后順序等。圖書館對采光、耐火性能、隔聲的要求比擬高，所以它在防火方面采用的材料就是混凝土，對這種材料性質(zhì)我們理解的比擬多，首先一個就是他的耐火性能比擬強(qiáng)，但這里我主要想說的是它的采光與隔聲。我們來到了它的大廳內(nèi)，首先映入眼簾的就是框架柱之間的很大面積的玻璃，感覺很亮堂，也很漂亮。因?yàn)榭蚣魳?gòu)造的主要承重構(gòu)件是柱子，墻體不承重，所以它的柱子之間就可以不用剪力墻而換位透明的玻璃，這樣既可以增大采光面積又可以減小墻體自重，很是經(jīng)濟(jì)合理。在隔聲方面，它采用了一種叫亞麻地板的材料，技術(shù)人員跟我們講這種材料主要用于閱覽室，可減小走動時摩擦產(chǎn)生的聲音，給讀者帶來安靜的環(huán)境。他還跟我們講了它的詳細(xì)做法，分為不同的層次做法，這是我拍的一張照片來說明它的構(gòu)造。這里我印象也比擬深化的就是它的閱覽室之間的走廊連接，它是通過鋼材板連接在兩個錯位的柱子上，受力可能更加復(fù)雜，但這也是它的一大特色。后來我們從圖書館出來之后又跟著教師去了質(zhì)檢學(xué)院樓的施工現(xiàn)場。那時候我們學(xué)完了腳手架工程與模板工程施工課程，所以我們這次也是主要看它的現(xiàn)澆混凝土的施工工藝。如今這里的腳手架已經(jīng)搭接好了，就是我們課本上說的如今施工現(xiàn)場常用的扣件式鋼管腳手架，它的外腳手架的各個桿的搭接與我們課本上所說的完全相符，有立桿，大橫桿，小橫桿，斜撐，拋撐等?？粗@搭接好的密密麻麻的腳手架，感覺搭接起來也是挺復(fù)雜的，但剛度肯定能滿足要求，在這里我們也感受到了學(xué)好施工課的重要性了。后來我們就上到了二層樓板上，主要看了現(xiàn)澆混凝土柱的鋼筋網(wǎng)搭接以及模板的拼接組裝，我們看到了鋼筋之間的搭接方式有綁扎搭接和機(jī)械連接，它的機(jī)械連接采用的是鋼筋滾壓直螺紋套筒連接，接頭處有保護(hù)蓋。后來技術(shù)人員也跟我們講了模板的組裝與拆裝的過程及考前須知，并著重給我們講了拆模的時間控制，拆模時一定要注意等到混凝土強(qiáng)度到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求時才能拆模，從這里我們也發(fā)現(xiàn)有的時候施工現(xiàn)場的要求有時候和標(biāo)準(zhǔn)要求不是完全符合的，這可能也是得根據(jù)施工現(xiàn)場的需要吧?？傊谶@次實(shí)習(xí)讓我們對于施工課程中學(xué)到的的一些相關(guān)概念和問題有了更加深化的理解和親身的體驗(yàn)，增強(qiáng)了我們對這些概念的感性認(rèn)識，同時也增長了自己的發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題的才能。我相信，這次的實(shí)習(xí)對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很重要的，尤其是本科畢業(yè)以后直接去施工現(xiàn)場工作的同學(xué)，這種親身的體驗(yàn)會讓我們不斷地去理解和體會課堂上所學(xué)到的知識，并把我所學(xué)到的各種理論知識與實(shí)習(xí)期間獲得的少許經(jīng)歷不斷地應(yīng)用于以后的實(shí)際工作之中，為我們以后工作打下一個良好的根底并以此展示自我的人生價值。建筑類的實(shí)習(xí)報告篇2我們這學(xué)期的前四周是畢業(yè)實(shí)習(xí)時間，之前我們分別進(jìn)展了認(rèn)識實(shí)習(xí)、消費(fèi)實(shí)習(xí)、建筑施工與管理實(shí)訓(xùn)，這次是畢業(yè)實(shí)習(xí)。我們都很重視這次實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@是我們在校期間最后一次有學(xué)校組織的實(shí)習(xí)了。我們專業(yè)一共分為八組，我就在第八組，有胡教師帶著，教師說實(shí)習(xí)的工地可以自己找，我在同學(xué)的介紹下，在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生效勞中心綜合樓的一個舊房改造工地上實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常和教師保持聯(lián)絡(luò)，每周都有回報實(shí)習(xí)進(jìn)展和心得。在教師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多課本上沒有的知識，在實(shí)習(xí)中當(dāng)遇到不懂得地方，我們都及時問指導(dǎo)教師，所以在實(shí)習(xí)中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅實(shí)的根底。一、實(shí)習(xí)目的通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的才能，為以后走上工作崗位打下根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。三、實(shí)習(xí)概況在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的理解，同時對局部工程進(jìn)展理論操作。1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原那么;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)?鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程構(gòu)造形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)展設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載才能、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為防止事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)展觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)展處理的要求。3、混凝土工程構(gòu)造混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查構(gòu)造構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次;3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，理解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑構(gòu)造特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，理解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教理解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并理解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，搜集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去理解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試?yán)斫獬Ｓ玫臋C(jī)械設(shè)備。為了理解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)展攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞程度軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)展有效的本錢控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架構(gòu)造的填充墻等部位，比方陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。假設(shè)空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷绊懟炷恋馁|(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。五、實(shí)習(xí)中存在的問題不理論很多問題都考慮不到，理論后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的理論經(jīng)歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生理論經(jīng)歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一:對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析^p不出原因等等。問題二:熟悉圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不理解。問題五：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能差。對于建筑方面的一些出新理解太少。來到公司生疏的.環(huán)境、生疏的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘束，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事。大家似乎都很忙，可能如今是業(yè)務(wù)的旺季吧。建筑類的實(shí)習(xí)報告篇3實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：·建筑色彩寫生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過程中很重要的理論環(huán)節(jié)，目的之一為穩(wěn)固課堂所學(xué)的色彩知識，擴(kuò)大學(xué)生對色彩寫生的題材理解，其二是培養(yǎng)學(xué)生對中國古建筑的觀察，分析^p和綜合表現(xiàn)才能，建筑色彩寫生實(shí)習(xí)報告。通過建筑寫生周，激發(fā)學(xué)生的審美才能，和對中國古建筑的熱情，以及開擴(kuò)學(xué)生對自然景觀，人文景觀的認(rèn)識和理解。實(shí)習(xí)根本要求：·建筑色彩寫生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式，采用交作業(yè)的形式來考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)才能，畫面要求掌握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖，透視，色彩，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時教師要求在實(shí)習(xí)中有意識的訓(xùn)練學(xué)生的觀察才能，感悟才能和審美才能，從中國古建筑中學(xué)____和智慧，為以后的創(chuàng)造性理論積累經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：·建筑寫生主要是以古建筑和田園風(fēng)景為主，選擇典型微派建筑為對象，認(rèn)識光影變化的根本規(guī)律，展握外光影，自然空間表現(xiàn)的技巧，陪養(yǎng)對自然事物的審美感受，進(jìn)步取景，構(gòu)圖才能，理解色彩和中國古建筑隊本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，實(shí)習(xí)報告《建筑色彩寫生實(shí)習(xí)報告》?！そㄖL(fēng)景寫生，不只是陪養(yǎng)我們畫，學(xué)，構(gòu)的才能，更重要的是通過本次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，找到藝術(shù)的學(xué)習(xí)感覺，感受藝術(shù)的魅力，翻開自己的思維定勢，更好的陪養(yǎng)設(shè)計思想，為以后的建筑設(shè)計創(chuàng)造打下堅實(shí)的藝術(shù)根基。實(shí)____結(jié)：·第一次來到有中國最美的鄉(xiāng)村之稱的xx，心中一絲美意，在來之前很多人都講，xx很美，想這次剛好有時機(jī)來一次，好好在這看下中國著名的微派建筑。·微派建筑的選址一般按照陰陽五行學(xué)說，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時、地利、人和和諸吉咸備，到達(dá)“天人合一”的境界。村落一般依山傍水，住宅多面臨街巷，粉墻黛瓦，鱗次櫛比，散落在山麓或叢林之間，濃綠與黑白相映，形成特色的風(fēng)格。同時有大量的文化建筑，如書院、樓閣、祠堂、牌坊、古塔和園林雜陳其間，在民居的外部造型上，層層跌落的馬頭墻高出屋脊，有的中間高兩頭低，微見屋脊坡頂，半掩半映，半藏半露，黑白清楚；有的上端人字形斜下，兩端跌落數(shù)階，檐角青瓦起墊飛翹。在蔚藍(lán)的天際間，勾出民居墻頭與天空的輪廓線，增加了空間的層次和韻律美，這是我第一天在仔細(xì)觀察微派建筑所做的些許感想。第二天，我們在實(shí)習(xí)教師的代領(lǐng)下，來到一個古建筑群，教師安排我們自己找地方來畫建筑或風(fēng)景，我安靜的坐下來，好好的選擇啦一個比擬好的角度來表現(xiàn)，寫生最重要的選好視平線，畫準(zhǔn)透視，這是畫畫最重要的標(biāo)準(zhǔn)，主次清楚，近景，遠(yuǎn)景，都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點(diǎn)。在這情況下，與上下兩個程度面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn)。這個是一點(diǎn)透視的理論畫法。在接下來的這些天，每天上午和下午都是我們畫畫的時間，猛然感覺自己的藝術(shù)細(xì)胞增長很多，自己的畫畫程度有很多進(jìn)步，晚上很多時候，教師都是有時間安排，我們要交畫報告，教師要每個都要點(diǎn)評的，那些詳細(xì)的表現(xiàn)，教師總那我們的畫來講，比方：近景要求接構(gòu)清楚，細(xì)節(jié)把握到位，行體大，體積感強(qiáng)。遠(yuǎn)景要求，行體?；?，色彩單調(diào)統(tǒng)一，水色的表現(xiàn)也是一大特點(diǎn)，一般清澈的水總是帶有冷調(diào)，主要用橫向的平行手法。天的表現(xiàn)，天色是畫面中最遠(yuǎn)處的色彩，要有深遠(yuǎn)的空間效果。樹的表現(xiàn)，先畫主干，在確定主要在畫枝干，在加小樹枝。建筑類的實(shí)習(xí)報告篇4黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：造價202301班姓名：楊聰指導(dǎo)教師：程志雄目錄1.實(shí)習(xí)時間2.實(shí)習(xí)目的3.實(shí)習(xí)內(nèi)容4.實(shí)習(xí)結(jié)果5.實(shí)____結(jié)與體會6.【參考文獻(xiàn)】：^p7.答謝辭實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)時間20xx年12月1日——20xx年5月25日二、實(shí)習(xí)目的通過本次實(shí)習(xí)，對于學(xué)校所學(xué)到的知識運(yùn)用并在掌握，同時開闊視野，增長見識，為以后做這個行業(yè)奠定了一定的根底，培養(yǎng)綜合才能，從理論中，加深對理論知識的理解和認(rèn)識，進(jìn)步了的分析^p才能和獨(dú)立考慮才能。通過與社會的零間隔接觸，更好的把理論知識與社會理論相結(jié)合，豐富自己的人生閱歷，為以后找工作打下堅實(shí)的根底。三﹑實(shí)習(xí)內(nèi)容我在武漢市江夏區(qū)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)工程工程資料、圖紙等檔案的搜集、管理。(一〕負(fù)責(zé)工作1.負(fù)責(zé)工程工程的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作。在收到工程圖紙并進(jìn)展登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程工程圖紙，且每一工程應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中藍(lán)圖有設(shè)計單位圖紙專用章。開工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、構(gòu)造施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)展分類管理。設(shè)計藍(lán)圖應(yīng)保存妥善，不能有任何損傷，涂改痕跡。接收圖紙時要注意查看圖紙的完好性，對于破損的或磨損不清，涂抹不清的要及時修補(bǔ)或者復(fù)印。圖紙歸檔要有明確的臺賬，書明歸檔時間和歸檔人員，同時做好標(biāo)示。圖紙的管理工作要在接收、清點(diǎn)、發(fā)放、歸檔的根底上保護(hù)圖紙的完好，齊全，存放有序。2.搜集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀(jì)要等資料并歸檔。負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)交底文件進(jìn)展分類、登錄、歸檔，注意檢查文件簽字是否齊全，文件是否完好。負(fù)責(zé)工程文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原那么。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時遞交工程經(jīng)理批閱，并及時送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計變更、洽商的完好性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計變更〔包括圖紙會審紀(jì)要〕原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法獲得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息搜集、匯編工作，確保管理目的的全面實(shí)現(xiàn)。會議紀(jì)要要整理詳細(xì)，在工程領(lǐng)導(dǎo)批示后要及時下發(fā)和歸檔。所有文件的發(fā)放有臺賬登記，確保文件及時傳達(dá)?！捕硡⒓臃志植宽椆こ痰尿?yàn)收工作1.負(fù)責(zé)備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實(shí)現(xiàn)對開工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗(yàn)收記錄)作備案處理。對樁基工程、根底工程、主體工程、構(gòu)造工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)那么，資料份數(shù)應(yīng)滿足資料存檔的需要。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格編寫現(xiàn)場記錄檢查表，驗(yàn)收檢驗(yàn)批等技術(shù)性資料。對分部、分項、檢驗(yàn)批、檢驗(yàn)工程工程資料要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類整理。2.施工單位施工資料的編制、管理，做到完好、及時，與工程進(jìn)度同步：對施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料，按施工順序進(jìn)展全程督查，保證施工資料的真實(shí)性、完好性、有效性。3.按時向公司檔案室移交：在工程開工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點(diǎn)核對，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。有監(jiān)理方需要的話，需為其復(fù)印一份。4.負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)展預(yù)驗(yàn)收，獲得《建立工程開工檔案預(yù)驗(yàn)收意見》，在開工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館。5.指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工技術(shù)資料〔包括設(shè)備進(jìn)場開箱資料〕的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工組織設(shè)計及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對工作活動中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料；一項基建工程進(jìn)展鑒定驗(yàn)收時歸檔的科技文件材料；已開工驗(yàn)收的工程工程的工程資料分級保管交資料室。〔三〕負(fù)責(zé)方案、統(tǒng)計的管理工作1.負(fù)責(zé)對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統(tǒng)計報表：在平時統(tǒng)計資料根底上，編制整個工程當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計報表和其他信息統(tǒng)計資料。編報的統(tǒng)計報表要按現(xiàn)場實(shí)際完成情況嚴(yán)格審查核對,不得多報,早報,重報,漏報。2.負(fù)責(zé)與工程有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對簽訂完成的合同進(jìn)展收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。3.負(fù)責(zé)向銷售籌劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專業(yè)工程師理解工程進(jìn)度、隨時關(guān)注工程進(jìn)展情況，為銷售籌劃提供確實(shí)、可靠的工程信息?！菜摹池?fù)責(zé)工程工程的內(nèi)業(yè)管理工作1.協(xié)助工程經(jīng)理做好對外協(xié)調(diào)、接待工作：協(xié)助工程經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。做好與有關(guān)部門及外來人員的聯(lián)絡(luò)接待工作，樹立企業(yè)形象。2.負(fù)責(zé)工程工程的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時準(zhǔn)確統(tǒng)計，登記臺帳，報表按要求上報。通過實(shí)時跟蹤、反應(yīng)監(jiān)視、信息查詢、經(jīng)歷積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任，可以真實(shí)地再現(xiàn)施工時的情況，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進(jìn)展及時的搜集和整理，確保工程工程的順利進(jìn)展。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。3.負(fù)責(zé)工程工程的后勤保障工作：負(fù)責(zé)做好文件收發(fā)、歸檔工作。負(fù)責(zé)部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費(fèi)報銷工作。負(fù)責(zé)對開工工程檔案整理、歸檔、保管、便于有關(guān)部門查閱調(diào)用。負(fù)責(zé)公司文字及有關(guān)表格等打印。保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒?。四、?shí)____結(jié)與體會時間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，本來以為遙遙無期的五個月工作時間轉(zhuǎn)眼就過去了，好似還來不及細(xì)細(xì)體會就已經(jīng)完畢。想來是工作的日子過得太充實(shí)，充實(shí)的光陰總是短暫的，所以才會覺得如此之快就要畫上句號。經(jīng)過這五個月的學(xué)習(xí)和工作，我辭別了青澀，逐漸走向了成熟，實(shí)現(xiàn)了從一個稚氣未脫的學(xué)生到真正成為資料員的轉(zhuǎn)變。在這實(shí)習(xí)的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個資料員，在專業(yè)上的收獲是宏大的。在實(shí)崗場地的學(xué)習(xí)完全和實(shí)際工作結(jié)合在一起。學(xué)東西就要在實(shí)際中確實(shí)可以使用它，這是我對如今工作的最大的體會，實(shí)際工作中的收獲在課堂上是得不到的。在這幾個月中我認(rèn)為在業(yè)務(wù)才能上的收獲分為資料軟件使用上和專業(yè)知識上兩大方面。首先，專業(yè)技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實(shí)際應(yīng)用鍛煉，可以比擬自信純熟地使用它們。而資料軟件的使用主要表達(dá)在內(nèi)業(yè)處理過程中了。本來自己認(rèn)為學(xué)習(xí)過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實(shí)際的工程工程處理過程中，我發(fā)現(xiàn)軟件的使用說明和我們內(nèi)網(wǎng)上的作業(yè)指導(dǎo)書一樣，貌似可以解決所有問題，其實(shí)要真的做事情還要我們自己去好好探索。專業(yè)技能上的成長不僅表達(dá)在對資料軟件的使用，也表達(dá)在知識的增長上。往往有些東西中有的知識和經(jīng)歷不是我先前所學(xué)可以完全應(yīng)付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下別人。這樣一來，對我專業(yè)知識的擴(kuò)大很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學(xué)習(xí)日常工作外的知識點(diǎn)，有這些工作任務(wù)，我在完成任務(wù)的同時對自己來說也是一個學(xué)習(xí)的過程。在內(nèi)業(yè)過程中看似簡單的重復(fù)電腦操作，其實(shí)包含了我們開工資料工作的建筑類的實(shí)習(xí)報告篇5一、實(shí)習(xí)意圖經(jīng)過觸摸和參加理論作業(yè)，充分和擴(kuò)展自己的常識面，培育歸納運(yùn)用的才干，為往后走上作業(yè)崗位打下根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參加丈量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全進(jìn)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技能和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量查驗(yàn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工進(jìn)程中對技能的處理方法。三、實(shí)習(xí)概略在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和校園的平安規(guī)章準(zhǔn)那么，出勤率高，活潑向工人師傅討教長于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論常識，在工地技能員的協(xié)助下處理問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的理解，一同對局部工程進(jìn)展理論操作。1.鋼筋工程鋼筋運(yùn)用有必要堅持先查看后運(yùn)用的準(zhǔn)那么；鋼筋有必要有出廠合格證和查驗(yàn)陳述，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制造加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械裝置→鋼筋對焊→錐螺紋加工→曲折成型→鋼筋綁扎。2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程構(gòu)造方法、荷載巨細(xì)、地基土類別、施工設(shè)備和資料供給等條件進(jìn)展規(guī)劃。模板及其支架應(yīng)具有滿足的承載才干、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的分量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等效果下脹模〔變形〕、跑模〔位移〕乃至崩塌的狀況時有發(fā)生。為防止事端，確保工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)展調(diào)查、保護(hù)和發(fā)生異常狀況時進(jìn)展處理的要求。3.混凝土工程構(gòu)造混凝土的強(qiáng)度等級有必要契合規(guī)劃要求。用于查看構(gòu)造構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地址隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)契合以下規(guī)那么：1、每拌制100盤且不超越100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次；2、每作業(yè)班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次；3、當(dāng)一次接連澆筑超越100m3時，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；4、每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次；5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)試件，同條件維護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)理論需求確認(rèn)。四、實(shí)習(xí)首要作業(yè)任務(wù)咱們這次實(shí)習(xí)的首要任務(wù)便是看懂實(shí)習(xí)工地的修建類型，理解工程的性質(zhì)，規(guī)劃，修建構(gòu)造特征與施工條件等內(nèi)容，理解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，多多討教理解看到的不知道的常識。盡量爭奪參加并理解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備作業(yè)，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場的資料，搜集有關(guān)技能資料，拾掇施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾作業(yè)。咱們應(yīng)該去理解或許理解工地上常用的機(jī)械設(shè)備的功用。帶著各式各樣的疑問，咱們一邊欣賞一邊詢問著，測驗(yàn)理解常用的機(jī)械設(shè)備。為了理解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅仔細(xì)的告知咱們它是如今在修建工程中運(yùn)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，首要按重力機(jī)理進(jìn)展攪拌作業(yè)。調(diào)查咱們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞程度軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到必定高度，然后自在落下，互相摻合。首要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)展有用的本錢操控，工長告知咱們正確的放料次序?yàn)椋菏樱?，砂。因?yàn)榉帕洗涡虿粚纬稍闾?。咱們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有出色絕熱功用，首要用于非承重墻或構(gòu)造構(gòu)造的填充墻等部位，比方陽臺后壘墻。運(yùn)用砌筑砂漿，孔對孔〔空心磚〕1/2處，孔向下〔將少量分布筋埋入〕交織搭接。假設(shè)空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其間再施工。咱們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以運(yùn)用日子用的污水來攪拌混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需求干凈的水，因?yàn)槲鬯畷绊懟炷恋馁|(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求。五、實(shí)習(xí)中存在的問題不理論許多問題都考慮不到，理論后才知道什么狀況都或許遇到，這就要求咱們有必要有豐厚的理論經(jīng)歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生理論經(jīng)歷還很不豐厚，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)進(jìn)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時刻的實(shí)習(xí)，才領(lǐng)會到并不是講義中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和觸類旁通的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論常識把握不行厚實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的維護(hù)時刻，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的維護(hù)溫度、維護(hù)時刻，別的對混凝土呈現(xiàn)裂縫剖析不出原因等等。問題二：理解圖紙的才干差，對平面的圖形夢想不出立體的姿態(tài)。致使不能明晰的判別出施工的對錯。問題三：關(guān)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判別出施工的對錯。問題四：關(guān)于一些施工次序還不太明晰，對每一個施工進(jìn)程的操作不理解。問題五：理