小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案

第頁共頁小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解別人，建立與人合作培養(yǎng)仁慈真誠的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏、歌唱等。三、活動(dòng)要求：1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心開展。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；2.cai課件、活動(dòng)所需的音樂。3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例；4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。五、活動(dòng)過程：〔一〕入隊(duì)儀式。1．全體集合：中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息。2．報(bào)告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動(dòng)：待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次另本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：〔互相敬禮〕“報(bào)告中隊(duì)長，第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長：“承受你的報(bào)告。”小隊(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。3．中隊(duì)長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：〔互相敬禮〕“報(bào)告輔導(dǎo)員，二〔2〕中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。”輔導(dǎo)員：“承受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)獲得圓滿成功?！薄不ハ嗑炊Y〕4．出旗、敬禮、奏樂奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。出旗道路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針方向饒隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。5．唱隊(duì)歌安排伴奏和指揮，少先隊(duì)員一起唱。6．中隊(duì)長宣布活動(dòng)開場親愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二〔2〕中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)如今開場，全體歸位。”〔二〕放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡送嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對這些問題有一定的理解?！踩场安虏滤?她是誰”活動(dòng)。主持人：你理解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開場吧。由主持人開場，進(jìn)展“認(rèn)人”游戲，老師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征，猜出所描繪的同學(xué)名字。猜對拿獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)表演節(jié)目。〔四〕帶著你的朋友來聊一聊。主持人：同學(xué)們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝福。〔五〕小提琴獨(dú)奏。主持人：最近我們班來了個(gè)新朋友，他也想借此時(shí)機(jī)給我們露一手，接下來請欣小提琴獨(dú)奏?！擦硨⑿谋刃?，換位表演。主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請看以下幾個(gè)短劇。〔根據(jù)班級情況編排〕1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！惭輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看-”〕三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人快樂地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”〔大家討論，隨意發(fā)表意見?！持鞒秩诵〗Y(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！〔七〕同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。〔八〕“互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。承受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)展人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友?！簿拧忱蠋熆偨Y(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景：在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!二、活動(dòng)目的：1、通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位考慮，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美妙、和諧的.社會(huì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。2、搜集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。四、活動(dòng)過程：(一)引入田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。黃培玉：在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。黃培玉：那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)如今開場!(二)學(xué)生詩朗讀《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個(gè)雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個(gè)長江讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天(三)講述感恩事件黃培玉：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深沉的愛。田林玉：請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(四)唱感恩田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。(五)感恩方法大奉獻(xiàn)黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。3、多諒解、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖?！?六)展示禮物田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下，并說說你打算怎么對父母說。(七)老師總結(jié)孩子們，你們長大了!看到你們的展示、聽到你們的話語，我知道你們都能體會(huì)到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多幫助我們的人：有老師、朋友、同學(xué)、甚至是生疏人。對他們，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。從今天起，讓我們都有一顆感恩的心，做個(gè)會(huì)感恩的人好嗎?小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建立假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，以愛國教育為核心，文明禮儀教育、老實(shí)守信教育為重點(diǎn)，“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為打破口，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良我校主題班會(huì)工作氣氛，創(chuàng)始我校主題班會(huì)工作新場面。二、班會(huì)工作意義主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)展思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而進(jìn)步綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開展好主題班會(huì)，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。三、班會(huì)工作措施1、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流，加強(qiáng)班會(huì)工作研究，進(jìn)步老師主題班會(huì)隊(duì)伍工作程度。2、完善班級量化考核和班主任工作考核方案，加強(qiáng)過程管理，向班級考核要效益。3、進(jìn)一步落實(shí)班級常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度，加大對班級文化建立的考核，常規(guī)工作爭取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)——淡化標(biāo)準(zhǔn)——超越標(biāo)準(zhǔn)這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)開展的形式。并根據(jù)班級考核的結(jié)果加強(qiáng)對班級的獎(jiǎng)勵(lì)，激活競爭機(jī)制。5、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過多種活動(dòng)，以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn)，加強(qiáng)愛國教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為打破口，加強(qiáng)文明禮儀教育、老實(shí)守信教育。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施穩(wěn)固階段教育的成果，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。6、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干____伍，發(fā)揮干部的典范作用、示范作用和管理作用。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的班級文化是校園文化的重要組成局部，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建立”，打造有安康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氣氛的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。二、活動(dòng)對象四(2)班三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》a.情景(一)生疏人(不熟悉的人)師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“生疏人”。b.情景(二)朋友師：三年級整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)理解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?c.情景(三)同伴師：如今，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)2、活動(dòng)二《我的小伙伴》師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過程，我們從生疏人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，如今請你拿起手里的白紙，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘考慮時(shí)間)3、活動(dòng)三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)4、活動(dòng)四《快樂小游戲》游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后平安到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。