小學英語教師工作總結集錦15篇

第頁共頁小學英語老師工作總結集錦15篇小學英語老師工作總結集錦15篇小學英語老師工作總結1一年來，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。上學期擔任了五年級〔4〕、〔5〕班的英語教學工作，本學期我又擔任了五年級〔4〕、〔5〕班的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結：一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。二、教育教學方面：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課到達了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。三、繼續(xù)教育學習方面。本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶著下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。四、組長工作。本學期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，可以互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好場面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。小學英語老師工作總結2小學英語教研工作總結回首20xx年的小學英語教學工作，我仍舊堅持從我區(qū)小學英語的實際情況出發(fā),以根底教育英語課程改革綱要為理論根據(jù),認真落實初期制定的各項任務,積極探究、努力學習,為進步英語教育和教學研究程度,推進根底英語課程改革,進步我區(qū)小學英語教育教學質量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回憶如下：一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。1、繼續(xù)參加市級《小學英語主體性課堂實驗研究》課題,并召開了一次實驗老師課堂教學交流會,邀請了市英語教研員參加,教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。2、參加省級實驗課題《外語教育評價研究》的開題會議,20xx年9月,承受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實驗老師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并將這兩節(jié)課制作成課件,作為案例分析^p在全省教學研討會上交流。二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次，省級老師培訓四次，市級英語教研員、老師培訓兩次。通過培訓學習，實在地從自身轉變觀念，進步素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。2、針對我區(qū)英語老師現(xiàn)狀，加強轉崗及外聘老師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，并成立以校為單位的英語教研組，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校老師互相聽、評課，以經(jīng)歷老師帶新成員老師;以骨干老師帶全體老師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使英語老師能及時交流經(jīng)歷、體會，理解新英語課程目的，理解課改良程，把握課改脈搏。三、加強教育教學研究,注重實效。1、專題講座①《英語老師必備素質》②《小學英語板書及導課技巧》③《布置20xx年學年度工作方案》④《總結20xx年學年度工作》2、教材教法講座6次。3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。4、在礦工街小學組織市小學英語第二界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。5、下學校及聽課情況:①下學校23所。②聽課112節(jié)。6.舉辦區(qū)小學英語書法比賽。四、獲得的'成績1、20xx年4-5月,我區(qū)參加全國小學生奧林匹克競賽預、決賽成績喜人.我獲得國家根底教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎.2、20xx年9月,率領我區(qū)7名老師參加市英語老師技能比賽。獲團體賽第一名，七個工程我區(qū)摘取四個工程的第一名。我獲得優(yōu)秀指導獎。3、20xx年9月，我區(qū)4名老師代表我市參加省老師技能比賽，成績優(yōu)異。4、胡旭、趙宇娜兩位老師的英語課被省教研員推薦為國家級優(yōu)質課。5、指導省級優(yōu)質課5節(jié)，省級優(yōu)秀論文13篇，市級優(yōu)質課5節(jié)，市級優(yōu)秀論文4篇。五、存在的問題1、課時問題國家關于開設小學英語教學的有關文件中明確指出：四六年級每周授課不可少于120分鐘，但有的學校并沒有執(zhí)行，還有的學校因為師資緊張，沒有英語老師承當教學任務，英語教學進度不能正常完成。2、師資問題小學英語是打根底階段，師資力量尤為重要，但我區(qū)現(xiàn)有53名英語老師，英語專業(yè)僅占9人，轉崗23人，外聘21人，這是以后英語教學的一個隱憂。3、老師素質問題①老師課時量或兼課多，缺乏自覺的理論學習。②新聘老師培訓不夠。建議：①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘老師，防止外流。(已有兩人外流)②各校校長、教導主任有必要重新領會精神，給予英語教學以高度重視。③盡力多引入英語本科，大專生，為小學英語教學增添力量。六、下一步工作打算1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導各項工作。2、加強理論學習，加大老師特別是轉崗、外聘老師的培訓力度。3、突出教研重點，努力進步課堂教學效益和教學質量。4、做好20xx年全國小學生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學生培訓及指導工作，爭取再創(chuàng)佳績。回首20xx年，忙繁忙碌，確也腳踏實地，繁忙中感覺塌實，辛苦中留下回味，缺乏鼓勵我奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的一年里我在工作中獲得一點進步，這和局領導的信任鼓勵和各校領導及英語老師的支持分不開，今后的工作還等待著我去考慮、去探究、去理論。在新的一年，我要以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。小學英語老師工作總結3在上級教研部門的指導和縣教育局的領導下，按照縣教研室的總體方案，XX年我縣中小學英語教研工作本著以老師為本，以學生為本的效勞理念，嚴密團結廣闊英語老師，最大程度發(fā)揮老師的積極性，突出抓好課堂教學的有效性研究和青年老師的培養(yǎng)與進步，做了一系列的研訓工作，獲得了一定的成效。主要表如今以下幾方面：一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對全縣高考備考工作的安排，英語學科積極開展了相關的研究工作。組織高三老師外出學習，及時理解最新的高考信息;深化課堂，聽課調(diào)研，理解復習狀況，摸清學生學習動態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會，互通信息，交流經(jīng)歷，共同進步。為XX年我縣高考英語學科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時，還著重抓了新課程改革的啟動和施行。暑假期間，按照省市縣三級的統(tǒng)一部署，開展了全面的老師培訓，全縣參加培訓的英語老師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀學員稱號。為了配合新課改的施行，我們還屢次深化課堂聽課，與師生座談，理解課程改革的進程和困難。組織新教材優(yōu)質課比賽活動，全縣共16人參加了比賽，他們認真?zhèn)湔n，研讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級一等獎，四人參加市優(yōu)質課比賽，市級一等獎1人，二等獎2人。并組織了局部高一老師參加了全省新課程優(yōu)質課觀摩活動。二，初中英語教研突出青年老師的培養(yǎng)進步，課堂教學有效性和中考改革的的研究。基于初中課程改革已逐漸成熟，青年老師越來越多的狀況，我們重點抓好青年老師隊伍的培養(yǎng)和進步，而課堂教學是他們教學中存在的主要問題。我們屢次深化課堂，與青年老師一起研讀教材，分析^p學情，落實教法，聽課輔導，幫助他們反思。針對很多青年老師對課堂教學常規(guī)的不熟悉，課堂教學時間和教學目的的不清楚等現(xiàn)實，我們在讓他們自學進步的同時，熱心幫教，從備課，教學，修改作業(yè)，輔導，考評等方面進展全方位的指導，在進步課堂教學有效性上下功夫。全年我們共深化10余所學校，包括后山這樣偏遠的學校，聽課達30多人次，座談學生100多人，很多青年老師在我們的悉心指導下快速成長，教學程度逐步進步，一批突出的老師或考取援外老師，或獲得各級各類的獎勵。XX年是我市中考改革較大的一年，中考全面實行網(wǎng)上閱卷，這對命題，應考，教學都提出了新的要求。針對這種現(xiàn)狀，我們在市教科院指導下，開展了一系列的應對工作。認真學習中考改革的精神，理解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作，幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)那么;深化學校，深化學生，深化課堂，聽課座談，當面指導;舉行中考備考研討會，會上，我們進展解疑答難，當場落實。三，小學英語教研突出考評研究，以考促教，以教促學。為了推動小學英語課程的全面標準開設，我們繼續(xù)抓好小學英語期末統(tǒng)測工作，根據(jù)各鎮(zhèn)，校的實際情況，我們?yōu)椴煌瑢W校命制了可供選擇的不同的考評試卷，通過兩年來施行，小學英語在我縣絕多數(shù)學校全面開課，老師隊伍越來越健全，課程設置越來越標準，教學質量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學校都裝備了專職英語老師，并組織經(jīng)常性的`培訓工作。排市鎮(zhèn)多年以來實行英語統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評價。同時，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學校講課講座，本人也屢次去龍港進展了教學指導和座談。四，積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學科的重點，是教學研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點課題“中小學英語教學最優(yōu)化研究”，以及相關的課題的研究。本課題連續(xù)施行兩年來，全縣共形成了10所課題研究工程學校，5個研究基地學校，參與研究的老師200多人，通過課題的引路，這些學校的教學質量也有了明顯的進步，老師的研究程度和教學程度也得到了提升，全縣形成了一股濃重的研究氣氛。五，抓好學會工作，充分發(fā)揮學會理事的作用。學會是我縣英語教研工作的中堅力量，它交融了我縣中小學的英語骨和精英。所以我們一直重視這支隊伍的建立。今年我們組織學會理事先后開展了三次研究和指導工作。先后深化黃桑口中學，興國高中和英才高中進展教學視導，為學校的英語教學傳經(jīng)送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡送。六，籌劃英語教研網(wǎng)絡建立。根據(jù)縣英語學會工作的意見，我們籌劃了全縣英語教研網(wǎng)絡的構建，對局部學校進展了摸底調(diào)查，打算將全縣初高中劃分為6個區(qū)域，建立6個中心教研組，每個中心教研組由學會理事牽頭，各成員學校參與，開展分區(qū)域，全方位的英語教研活動，并指導各區(qū)域的小學英語教研工作。雖然XX年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與進步。不少老師教學觀念仍然落后，跟不上時代的步伐，特別是高中新課改嚴重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡不健全，老師參與研究的平臺太少;老師的敬業(yè)精神不強，老師隊伍不平衡。為此，我們建議：盡快促成教研網(wǎng)絡的形成;由教研室牽頭，選定假設干中學作為教研基地，教研員分派到各基地學校蹲點，擔任教學指導員，與學校建立零間隔的教學教研關系;以教研室為龍頭，完善老師培訓的機制，做到訓研一體，以訓促研，以研促訓。小學英語老師工作總結4在假期里我有幸參加了英語老師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語老師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：一、理念先行我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自我的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：假如你沒有英語的教育理念在引導你，即使你了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的'，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：〔一〕面向全體學生，注重素質教育?！捕痴w設計目的，表達靈敏開放?！踩惩怀鰧W生主體，尊重個體差異。〔四〕采用活動途徑，倡導體驗參與?！参濉匙⒅剡^程評價，促進學生開展?！擦抽_發(fā)課程資，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原先英語教學不單單是學生知識，還有很多。二、學會總結潘老師是石家莊市一名小學英語老師，有豐富得英語教學經(jīng)歷，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：〔一〕直觀教學法；〔二〕游戲競賽法；〔三〕直接感知法；〔四〕兒歌增趣法；五〕造句法；〔六〕浸透語音學習法。三、扎實教學有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。聽老師們的講座，我深化感到自我的知識嚴重匱乏，急需充電，僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學生說“OK”。以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！小學英語老師工作總結5光陰荏苒，歲月如流。一學期的工作即將完畢，回憶這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工，擔任本校的二、三年級英語教學工作。本學期的教學工作開展還算得心應手，學生的英語程度也明顯的進步了，同時也獲得了一定的成績，現(xiàn)對本人一學期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結如下：德：在這一個學期里，我可以積極參加政治、業(yè)務學習，并認真做好筆記，思想要求上進，關心國家大事，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關系。同時我可以明確教育目的，端正教學態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務，關心和保護學生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓活動，始終嚴格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學期來，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。師：熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。能：這學期主要擔任兩年級五個班的.英語教學工作。在本學期中著重注意做到了以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習先進的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5、在教學中，我不斷的進展教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學反思點。6、培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學習的興趣。勤：一年來，本人一直嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀老師?？儯罕救送ㄟ^一年的努力，獲得了一定的成績：1、成功轉化一些差生，讓其愛學習，效果顯著。2、處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎賽中，獲得市里一等獎，省里二等獎的好成績。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。本學期我承當?shù)氖侨昙壍?英語教學工作。面對農(nóng)村學生初次學習英語、三——六年級小學生，我充滿了對他們的喜歡。如何做好他們初學英語的帶路人，為他們創(chuàng)設好的英語學習氣氛，激發(fā)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學習內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進展總復習。所以我的教學進度必需要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度，每課完成2課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內(nèi)容也必需要取其精華。我分析^p了新起點這套教材，通過多種教學手段和各種課堂活動穩(wěn)固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進展練習穩(wěn)固。課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的TPR教學法來進展教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調(diào)動他們的多種感官進展單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在TPR中參加了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式穩(wěn)固了他們對教學內(nèi)容的認知，進步了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比擬多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設一個情景，比方播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調(diào)動了他們積極考慮大膽發(fā)言的熱情。從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內(nèi)容做好了鋪墊。游戲是學生們最喜歡的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、興趣性與實效性相結合的要求來創(chuàng)設。在課堂理論中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一局部活動真正到達了我課前料想的效果，比方在看水果猜單詞小組競賽中學生表現(xiàn)踴躍，小組之間競爭進步了他們進展活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或屢次穩(wěn)固記憶。憂的是一局部游戲還不合適小學生參與，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好游戲規(guī)那么，但大局部學生還是理解不了游戲怎么玩兒，以致于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預知，找到較好的解決方法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必需要有反思，及時調(diào)整教學策略，制定出有效解決問題的方法，進步課堂游戲活動的實效性。加強課堂紀律管理。要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學各環(huán)節(jié)的興趣性和節(jié)奏感，面向全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的時機。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，比方做游戲的時候只能局部學生活動，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出詳細要求，這樣就能保證學生活而不亂。在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比方課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不平安，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會詳細告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的考慮，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現(xiàn)較好的局部集體給以較高的評價。幫助一局部學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。在這一學期里，很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了典范，在今后的工作中我會更加努力，潛心培養(yǎng)永平小學的蓓蕾。小學英語老師工作總結6這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切時機，鍛煉孩子的聽說才能。在完成教學任務的根底上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結。一、把握教材，掌握重點，打破難點外研版小學三年級英語的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個星期一個議論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；參加，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。二、理解學生，講求方法，豐富課堂在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班理解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價，激趣樂學，自主學習運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作才能的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的缺乏；讓學困生在感到自己缺乏的'同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的時機。四、大英語觀，終身學習，天天受益英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應該是學生的終生開展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學生最終學會學習英語，可以持續(xù)的保持學習英語的興趣，并且在以后分開學校時仍然可以獨立的進展學習，才是英語教育的最終的成功。為此，我開設的每個星期一俚語的學習欄，讓學生自覺的學習有趣的純粹的地道的英語口語；組織學生進展墻貼畫比賽，在學習英語的同時，培養(yǎng)學生審美情操；積極和報社共同合作，為學生作品展示提供平臺。帶著學生參加比賽，讓學生明白重要的不是結果而是過程。一個老師假如只注意自己教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的的好處。當然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有到達自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以致于影響教學的進程。相信還有許多的缺乏希望大家能給我珍貴的意見和建議。小學英語老師工作總結7從事三年級英語教學工作已經(jīng)足足一年了，之前擔任了半年英語興趣小組的老師，比擬之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學習的重要作用。作為支教老師，在56個人的大班課堂開展教學工作并非易事，這一路來，我從理解孩子們的學習習慣和課堂心理以到達管理和控制課堂的目的，到重新制定教學目的改善教學措施，終于在學年末的時候獲得了不錯的成績，現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下：一、學習課標、明確教學目的:我通過對新課改的學習，認識到小學英語教學最重要的是激發(fā)孩子們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運用才能，通過活動型的教學突出語言的興趣性和實際性;在此根底上，結合泉塘小學的實際情況，我認為有必要幫助孩子們理解世界和中西方文化的'差異，拓展孩子們的視野。二、扎實備課、改善教學措施：我起初設想課堂盡量全英化，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，同時形成良好的語感;另外，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語，我認為這是在小學教學中最有效的教學方法;我還一直堅持努力創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活最重要的是要鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語根底不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣;在課堂中，我一般會多教授chant和歌謠或小故事，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打、問路、看病等，為學生提供使用英語進展交流的時機。三、階段性教學效果從知識掌握程度上來說，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，局部孩子的英語程度確實得到了很大進步，完全到達了我的教學目的所設定的要求，比方說我班的唐藝同學，在期末考試中輕松的獲得了100分的好成績;但同時，有些同學知識掌握程度仍為0，我做了簡單的分析^p，這些同學往往別的科目知識掌握程度也不高，可能是學習程度低下的原因，對于這方面的問題，我會以心理安康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。從學習興趣的角度來看，是一個總體上升的趨勢，特別是和上學期比起來，可能是由于教學措施的改變，孩子們的學習積極性總體進步了，這個可以從課堂紀律和寫作業(yè)的情況中表達出來。這學年的教學工作已經(jīng)完畢了，在這學期辭去了副隊長的職務，一心一意的搞教學，理論程度和理論才能都得到了很大的進步，總的而言，我對自己這學期的教學工作還比擬滿意。小學英語老師工作總結8一、任課情況本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的英語老師。二、獲得成績1、思想工作在整個教育過程中，做好學生的思想工作至關重要。把握時機是做好思想工作的關鍵。學生需要鼓勵，也需要警示，在日常教學中，我會選擇適宜的時機做學生的思想工作。假如是普遍存在的問題，我會利用課上時間對全班學生進展教育，假如只是個別學生的問題，我會利用課下時間單獨找其談話。2、教學效果好的班級秩序是獲得好的教學效果的前提。所以，在任何一個年級上課，我首先強調(diào)的就是紀律性。特別是三四年級，本來教學內(nèi)容就具有興趣性強的特點，再加上學生的年齡小一些，活潑好動，課上就容易亂，所以我在每堂課上都嚴把紀律關，一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動作的學生就及時制止，或是嚴厲批評。3、養(yǎng)成教育我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的，首先必須使學生樹立正確的思想意識，同時還要踐行正確的思想，養(yǎng)成良好的行為習慣。作為老師，應該以身作那么，為人師表。我在與學生相處的過程中，總是注意自己的言行，給學生做出好的典范，培養(yǎng)學生老實、樂于助人的品質等。4、感恩教育受人滴水之恩，當涌泉相報。感恩教育一直是學校的特色教育，在英語教學中，我也時常進展感恩教育。比方，在班主任因故不能來學校上課的時候，我會適時的'進展感恩教育。而且，我發(fā)現(xiàn)大局部學生還是很懂事的，在班主任不在的時候，可以做到不讓老師操心，以報答老師的教導之恩。5、小組合作情況小組合作是構建高效課堂的根本形式。每個年級都有固定的小組，在英語課上，我會選擇適宜的教學內(nèi)容開展小組合作學習，尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外，在檢查與穩(wěn)固環(huán)節(jié)，小組負責，每組組長與副組長分工合作，各組同時進展，省時又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競爭機制也起到催促學生的作用。6?；顒娱_展這學期我舉行了兩次英語說話才能測試活動。期中前只是針對六年級，而期末前那么是針對所有年級，我覺得無論是考察內(nèi)容還是考察方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同時，對于我自身來說也是一個鍛煉，使我懂得英語教學的多樣性。7、工作態(tài)度轉眼間，我已踏上講臺一年半載了。如今的我沒有了當初的好奇心，但是多了一份沉著。曾經(jīng)忙得焦頭爛額，如今也輕車熟路了。不過，我的初衷沒有變，我還是認認真真地做好本職工作，對得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡，更是讓我深感敬仰，不求驚天動地，但求問心無愧。三、存在問題目前，我最大的問題是不能很好地吃透教材，總感覺抓不住重點。特別是高年級的語法知識講授，我不知道到底應該讓學生學到什么程度，淺嘗輒止的話考試肯定吃虧，太深奧的話學生又聽不懂。四、改良措施我想應該多參考一下教輔書籍，看看相關內(nèi)容的界定。再有就是讓學生充分把握課本中的句型構造，并且多做專項練習。正所謂熟能生巧，背得多了，見得多了，自然也能從其中悟出一些道理。小學英語老師工作總結9在本學年的教育教學工作中，本人能始終本著一切為了孩子的教育思想，踏踏實實地干好分內(nèi)分外的每一項任務，認真履行了教學能手的義務與職責。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：作為一名青年老師，我能認真上好每一節(jié)課，課前精心準備，認真制作、搜集上課所需的教具。上課時能全身心地投入，聲情并茂，深受學生們的喜歡。課后能及時總結，反思。本年度我認真上了一節(jié)戰(zhàn)時課。一節(jié)理論課。為了上好這些課，我常常把教案改了又改，課件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好。作為一名英語老師，我努力克制班級多，課務重，時間少的矛盾。合理安排時間，充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率；利用早晨，中午，放學后的'時間拉差補缺；開展一幫一學習互助活動。這些措施有效地進步了學生成績。我能積極參加學校教學研究，認真學習小學英語新課程標準和和各種教育教學理論；積極外出聽課學習兄弟學校老師的先進經(jīng)歷和教學論文，把每一次外出聽課當做給自己充電的好時機。利用課余時間觀看英語優(yōu)質示范課錄像……不斷充實自己的理論根底，用科學的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道。為了使自己早日實現(xiàn)從一名普通老師到科研型老師的轉變和飛躍，我在前輩及同行的指導下，我認真學習科學教育，教學理論知識并及時地運用到教改實驗中去，及時加以總結提升。本學年，我撰寫的論文《運用多元智能理論優(yōu)化小學英語教學》獲市論文評比三等獎。論文《小升初英語教學銜接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎。我將繼續(xù)勤于筆耕，及時總結，使自己早日成為科研型的老師。在這學年中，我過得很充實，雖然忙繁忙碌，卻也樂在其中。灑下過汗水，也有過收獲。但自覺，前面的路還很崎嶇，也很艱辛，但不管如何，我都會一如既往英勇而又堅決地走下去。小學英語老師工作總結10這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說才能，利用一切時機讓孩子們練習聽說才能，創(chuàng)造說英語的一切時機，盡可能多地讓他們理解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本。在完成教學任務的根底上的工作。一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能進步教學效率愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。因此，培養(yǎng)、進步、保持學生的學習興趣是進步學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而創(chuàng)設濃重的英語學習氣氛。1、用英語來組織教學我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生互相打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的'時機。2、創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言理論，使讓學生得到廣泛的理論，積極快樂地投入到學習中去。二、掌握教材，掌握重點，打破難點小學三年級英語主要內(nèi)容是：二十六個字母、家庭成員，學慣用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個星期一個議論話題，鍛煉同學的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；參加，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好同學。三、理解同學，講求方法，豐富課堂在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學的學習興趣也不同，有的同學是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的同學是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學。英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班理解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。四、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們可以運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，進步學習效率。例如，在教音標/e/時，先出示一些單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析^p，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進展小結，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進展指導，學生就會學會探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣，大大地進步了教學效果。五、關注學生的學習狀況英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)視員，每天早上堅持到班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解，讓學生及時消化，另外，對局部不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，進步他們的朗讀才能。六、多種評價，激趣樂學，自主學習運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作才能的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有成功的時機。七、“偏愛”后進生，做好“培優(yōu)補差”我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕別人，把成績趕上來。八、大英語觀，終身學習，天天受益英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應該是同學的終生開展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。同學最終學會學習英語，可以持續(xù)的堅持學習英語的興趣，并且在以后分開學校時仍然可以獨立的進展學習，才是英語教育的最終的成功。一個老師假設只注意自身教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。同學的學習品質，同學的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授同學知識的同時引導同學做人，是英語課堂外的收獲，更是同學天天收到的的好處?？傊?，一學期的教學工作自身付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分；同事的協(xié)助，使我干勁十足；同學的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自身在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲！小學英語老師工作總結11本學期我擔任五個班的英語老師，對于剛畢業(yè)的我來說，沒有任何的教學經(jīng)歷，我很擔憂自己不能勝任結。因此，我時常告誡自己，絕對不能松懈，要虛心向別人學習，借鑒別人好的教學方法，取長補短，認真鉆研教材，寫好每一篇教案，做好課后小結，這學期我也學到了不少的經(jīng)歷。以下是我在這學期的一些情況：首先是備課，由于擔任三個年級的英語老師，要寫三本書的教案，負擔相對來說比擬重，但也是對我的一次考驗，在我的心理只有一個想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學生負責。就這樣，我參考了教材，也網(wǎng)上查了不少關于英語的資料，并結合學生的實際情況及興趣愛好，在課堂上多添加一些與本課有關的英語游戲，讓學生能輕松地學習英語。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學非常重要，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，[并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。其次是學生的作業(yè)修改，由于學校沒有訂英語習題，學生平時沒有英語練習可以做，作業(yè)也只能布置一些單詞、課文的抄寫。但盡管如此，我也把學生每一次的作業(yè)都收上來改，雖然只是抄，但還是有很多學生不認真，往往把某些單詞抄錯，所以不能無視學生的抄寫。對這些有錯的學生，我最常使用的處分方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現(xiàn)，你讓他們抄越多，他們就越不認真，就越隨意應付。所以我常常在想該怎么處分他們比擬有用，這也是我必須向前輩學習的地方。英語是一門外語，對學生而言]既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目的，對這局部同學進展有方案的輔導。我通過幾次考試之后，在班上選出幾個成績比擬優(yōu)秀的學生，擔任班上的“小老師”，每個“小老師”分配幾個學習成績比擬差的學生，在課后的時間負責他們的單詞及課文的朗讀。假如有進步的`分別獎勵貼圖，并選出最正確“小老師”，給予更高的獎勵?？荚嚽斑M展有系統(tǒng)的復習，考試后進展學科總結。從考試中可以看出學生平均程度相當，差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學生的綜合才能不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。適當輔導差生對班的整體開展有很大幫助。還有一個問題從開學到如今一直困擾著我的就是：該以怎樣的心態(tài)面對學生？上課既不能對學生太嚴厲，又不能對學生太松懈，這個道理我也知道，但真正施行起來并非那么容易，總覺得魚和熊掌不能兼得，這也是我必須學習的地方。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。小學英語老師工作總結12記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言：人最珍貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶住事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧，臨死的時候，他可以說，我把一生都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學的知識去每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進老師這一行業(yè)的我認為做老師是一份非常簡單和輕松的工作，但如今回想起來，當時的想法真的是太幼稚了，做老師真的不簡單，想做一個好老師就更是難上加難?！笆昴ヒ粍Γ形丛?。”就在20xx年，剛剛踏出大學校門的我，滿懷著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情，對孩子的愛，大步跨入到深灣小學這一個學習知識的樂園中去。光陰如水，歲月如歌，轉眼間，我初為人師已快接近一年了。作為一名新老師，剛從大學出來就走進小學，身份由學生轉變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。這一年，在各位領導和老師的幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的.各項任務。同時，對自己的英語教學工作，有了自己更多的考慮和感受，現(xiàn)將這一年的教學工作情況做如下總結：一、政治思想方面：認真學習學校和鎮(zhèn)教辦下達的文件，作為一名黨員，注重政治理論的學習。每天按時到校，從不缺勤，從不早退，從不放松自己。平時積極參加全校教職工大會，認真做好筆記，配合學校做好各項工作。二、教育教學方面：作為老師，教學工作是最為重要的。在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時進展課后反思，做到上完一課時立即反思，一周一次大反思。認真修改作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時，我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，積極向有經(jīng)歷的老師請教。讓每一個學生可以充分地利用好這短短四非常鐘的課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地方，并及時補救。通過教學也使我意識到：自己在教學方面存在許許多多的缺乏之處，還不可以很好的讓每一位學生都認真聽課，有時關注不到個別同學。為了使自己的教學程度得到進步，我還非常注意扎實自己的根本功，每周練習三筆字。三、今后努力方向：初為人師的我，在許多方面都有待進步，在教學理論工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改良的地方。因此，我要在進步自身教學程度上的根底上，爭取多聽，多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進步。初為人師，我學會了堅強，我學會了包容，我學會了愛每一個如花的孩子；初為人師，我感受到了老師這一職業(yè)的偉大；初為人師，我更加深化的體會到“人類靈魂的工程師”的困難；初為人師，我收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著成長，也更加堅決著我用畢生的精力來奉獻給教育事業(yè)的決心！小學英語老師工作總結13一個學年即將完畢了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質才能等各方面都有所進步。一年來，我可以堅持四項根本原那么，擁護中國____的領導，熱愛社會，熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力進步自己的政治思想覺悟，自覺抵抗各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素質。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己工作中的缺乏.同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，進步自己的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、學科教學工作。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、以進步學生學習英語的興趣為打破口，努力進步教學質量。本學年學期以來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，進步教學質量。2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，進步班科成績的合格率。在課堂教學中，但凡開展自主讀書或是課堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進展的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比擬認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了進步，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開場上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建立，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步進步。三、務實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極利用遠程教育資，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的成績與素質為目的，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。2、教育科研在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的'東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的五年級英語，在第一學期的期末考試中獲得了比擬滿意的成績，教學質量也到達了學校的根本要求。因此,在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、老師為主導"的教育教學原那么，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面進步教育教學的質量和效率。小學英語老師工作總結14本學年我擔任五年級和三年級的英語教學工作。工作期間我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。