四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計-第八單元：第1課時 不確定現(xiàn)象 西師大版

四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計-第八單元：第1課時不確定現(xiàn)象西師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解不確定現(xiàn)象的概念；能夠通過實例理解不確定現(xiàn)象；能夠口頭描述不確定現(xiàn)象。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是不確定現(xiàn)象？學(xué)生通過思考，自己找出不確定現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生與同桌分享，學(xué)生歸納總結(jié)出不確定現(xiàn)象的概念。2.不確定現(xiàn)象的種類老師通過舉例，讓學(xué)生了解不確定現(xiàn)象的種類。學(xué)生分類總結(jié)。3.認識概率通過學(xué)生已知的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解概率的概念。4.實例操作學(xué)生完成題目：通過給出的實例，識別不確定現(xiàn)象。三、教學(xué)重點了解不確定現(xiàn)象的概念；能夠通過實例理解不確定現(xiàn)象；能夠口頭描述不確定現(xiàn)象。四、教學(xué)難點讓學(xué)生理解概率的概念；讓學(xué)生通過實例判斷不確定現(xiàn)象。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過談?wù)摫荣愂〉脑?，讓學(xué)生理解不確定性。2.新課講解1）什么是不確定現(xiàn)象？在學(xué)生自己的思考下，闡述不確定現(xiàn)象的概念。引導(dǎo)學(xué)生與同桌分享，歸納總結(jié)。老師講解、澄清。2）不確定現(xiàn)象的種類通過實例，讓學(xué)生理解不確定現(xiàn)象的種類讓學(xué)生分類總結(jié)。3）認識概率通過學(xué)生已知的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解概率。4）實例操作讓學(xué)生通過實例理解不確定現(xiàn)象。3.檢查練習(xí)讓學(xué)生完成練習(xí)：通過舉例，判斷是否有不確定現(xiàn)象。4.總結(jié)反思讓學(xué)生總結(jié)不確定現(xiàn)象的概念、種類、判斷方法等。六、教學(xué)資源多媒體設(shè)備、幻燈片；課堂練習(xí)題。七、板書設(shè)計不確定現(xiàn)象（定義）；不確定現(xiàn)象的種類。八、教學(xué)反思本次教學(xué)中，針對不確定現(xiàn)象的概念、種類、判斷方法等進行了講解，讓學(xué)生通過實例來了解這些內(nèi)容，并通過課堂練習(xí)來檢查學(xué)生是否理解了這些知識。最后，讓學(xué)生進行總結(jié)反思，以便更好地鞏固學(xué)習(xí)成果