認識方向（說課稿）三年級上冊數(shù)學(xué)青島版

認識方向（說課稿）三年級上冊數(shù)學(xué)青島版一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：認識正方形、長方形、三角形等常見圖形的特點及分類；教育學(xué)生學(xué)會觀察、分析常見物體的形狀特征；培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察、思維、分類能力。二、教學(xué)重點正方形、長方形、三角形等常見圖形的特點；合理運用分類規(guī)則。三、教學(xué)難點如何準(zhǔn)確、全面的觀察、分析常見物體的形狀特征，并進行分類。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件；圖形模型等教具。五、教學(xué)方法課堂講授；圖片分析法；形象對稱法。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一些精美圖案的演示，讓學(xué)生來感受圖形的美感以及圖形的重要性。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)步驟一：認識正方形老師向?qū)W生展示正方形的形狀，并解釋正方形的特點，如四條邊相等，四個角度都是直角等等。學(xué)生獨立觀察文具、課桌、書本等物品中的正方形，發(fā)散思路，增加課程的趣味性。步驟二：認識長方形老師向?qū)W生展現(xiàn)長方形的形狀，并解釋長方形的特點，如兩對相等的邊與四個角度都是直角等等。學(xué)生通過獨立探究、文具、課桌、書本等物品中的長方形，發(fā)現(xiàn)長方形與正方形的區(qū)別。步驟三：認識三角形老師向?qū)W生展現(xiàn)三角形的形狀并解釋三角形的性質(zhì)，如三個角度之和等于180度、三邊可以不相等以及有可能有一個角度是直角等等。學(xué)生通過觀察、探究書本、左右眼鏡盒、門框等物品中的三角形，提高觀察能力，理解三角形的特征。3.拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生一起完成網(wǎng)絡(luò)課堂的小互動，在互動中建立新的概念，如圓形、梯形等。4.結(jié)束環(huán)節(jié)通過回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固記憶，為以后學(xué)習(xí)奠基。七、板書設(shè)計1.課標(biāo)要求通過學(xué)習(xí)，初步了解圖形種類和特點，三年級小學(xué)生能夠認識正方形、長方形和三角形，并會用簡要、通俗易懂的語言描述它們的特點。2.板書設(shè)計正方形一組對稱，四條邊都相等，四個角度都是直角。長方形兩組對稱，相鄰兩邊長度不相等，四個角度都是直角。三角形由三個角度和三條直線組成。八、教學(xué)反思課堂氣氛：本堂課中，課堂的氣氛相對較好，孩子們比較踴躍，積極參與和思考問題。教學(xué)方法：在上課的過程中，我運用了圖片分析法和形象對稱法，讓學(xué)生感受到了圖形的美感和重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思維、分類能力。教學(xué)效果：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯，通過課堂互動和思考，學(xué)生對圖形有了新的理解和認識，即使家長在家中幫助孩子做相應(yīng)的練習(xí)，也深得家長們的好評。結(jié)語認識方