2023年學(xué)生家長會上的教師發(fā)言稿

2023年學(xué)生家長會上的教師發(fā)言稿學(xué)生家長會老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，今日的家長會學(xué)校支配了四個環(huán)節(jié)，首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣教化孩子的講座；再是校長介紹學(xué)校的成果與發(fā)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最終就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教化孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當相識到，六年級應(yīng)當是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：

我們班從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教化教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時間，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在2年多的學(xué)習中取得了很多優(yōu)異的成果。例如：方晨亦同學(xué)多次參與市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是特別不簡單的。還有很多學(xué)生參與科學(xué)、勞技競賽均取得優(yōu)異的成果。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)始終都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是（學(xué)號）。他們學(xué)習看法端正、主動仔細完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐性幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成果，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習看法極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴峻，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。如：（學(xué)號）等，假如他們端正學(xué)習看法，按時完成作業(yè)，肯定會是成果優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴峻,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：（學(xué)號）等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習不投入，在后一階段，須要家長花更多時間監(jiān)管：如（學(xué)號）等。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過，成果也就平平了，如（學(xué)號）。還有幾個同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別溝通，也希望家長賜予主動的協(xié)作。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

一、讓孩子不留缺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是歡樂的，是華蜜的，是沒有缺憾的，是沒有慚愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成果?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個較好的成果走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會充溢信念，對以后的學(xué)習生活勢必也會報著樂觀的、向上的看法；有句話說的好：“看法確定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習階段的起先?！昂玫钠鹣仁莿倮囊话搿?，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光須要我們老師的努力，更須要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在教化孩子時提幾點建議：

1.多關(guān)切，少溺愛

給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受實力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教化也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成果，好處是多方面的。

2.加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來便利，但假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六年級這個年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不可思議。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪伴。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素殲滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：:40，（插入早到問題）放學(xué)不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身平安問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不留意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。

關(guān)于平安教化。由于學(xué)校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，留意平安，增加自我愛護意識，也教化學(xué)生校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，六年級不許騎自行車。校外平安教化則更須要家長的加倍重視，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

3.給子女多一點安靜。

我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習是仔細的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴峻影響學(xué)生的留意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個寧靜的學(xué)習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂指責，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.剛好消退孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單出現(xiàn)的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實，做事不仔細，原來始終都是規(guī)規(guī)則矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復(fù)習，要對以往的學(xué)問進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的學(xué)問，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習鞏固，學(xué)習任務(wù)應(yīng)當是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，許多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟識，起先不仔細起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要剛好進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必需相識到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學(xué)習方法。（表揚負責的家長）

5.做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當適當?shù)闹肛?，并督促其剛好完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的心情。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)當知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)實力和創(chuàng)新實力的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培育孩子有一個好的性格是特別的重要的。

教化子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，須要愛心，須要專心，須要細心，更須要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

學(xué)生家長會老師發(fā)言稿2

各位家長：

晚上好！誠心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，我代表我們班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎！感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠剛好溝通，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個根本動身點。我希望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進行新教化的改革，首先，請大家觀看聞名教化家朱永新的《變更從閱讀起先》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解信任大家對新教化已經(jīng)有了肯定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教化孩子這條道路上探究著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平常工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我信任通過閱讀這些美妙的、經(jīng)典的文字，肯定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜愛看書，他的學(xué)問面很廣，理解實力也很強，所以他學(xué)習起來感覺特別輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培育孩子愛讀書的好習慣的。

習慣確定孩子的一生，如何培育孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的狀況及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的狀況向各位家長做一匯報：

一、關(guān)注孩子的改變

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生改變，從而可能影響到學(xué)習，所以我們要親密的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習方面

到了中年級，學(xué)習的學(xué)問由簡潔到困難，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學(xué)習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習方法就要進行剛好的調(diào)整。學(xué)習不應(yīng)是被動的，而應(yīng)當是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習，甚至處于躲避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當是自己主動的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的.學(xué)問。因為以上變更，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，在學(xué)習上很主動，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調(diào)，當然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點。也就是說從這里起先學(xué)生的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)切他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習。另外，家長還要把握好指責的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心改變，就要適當引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，要教育孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。

做到公允、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告知家長，引起不必要的沖突。

三、家校協(xié)作，保證學(xué)生的平安

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)當主動的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。

是一切工作和生活得以順當進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學(xué)生在家在校的平安工作。教化學(xué)生在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品；外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關(guān)于時間，有以下幾個方面須要家長留意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生；下午2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生平安的前提。

（2）要保證孩子有足夠的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴峻了，請家長賜予關(guān)注。

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。

督促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教化子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。須要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學(xué)習狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習上的進步，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實上，老師也只想告知家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要剛好改正，希望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教化方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習方法有許多，比如學(xué)習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學(xué)習、課后復(fù)習、作業(yè)練習，家長應(yīng)當幫助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細負責的看法，該學(xué)習時就集中精力學(xué)習，該玩的時候就大快朵頤地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習方式。

學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導(dǎo)，終歸靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

5、其他方面：

.提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。

.教化學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

四、對家長的幾點希望

1、重視家庭教化，家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實力、有終身學(xué)習的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運用學(xué)問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上