人教版八年級(jí)上冊(cè)生物教案：第三章保護(hù)生物的多樣性

第三章保護(hù)生物的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)方面1．舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威肋及其原因。2．說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的主要措施。(二)能力方面運(yùn)用類比遷移等方法，認(rèn)識(shí)如何保護(hù)生物多樣性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面1．關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。2．認(rèn)同保護(hù)生物多樣性的意義，參與保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)(1)生物多樣性面臨的威脅及其原因。(2)保護(hù)生物多樣性的主要措施。2．教學(xué)難點(diǎn)保護(hù)生物多樣性的主要措施。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本章需要掌握的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)難度不大，教材提供了豐富的素材，學(xué)生也有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和直接經(jīng)驗(yàn)，因此，本章主要是讓學(xué)生從情感上認(rèn)同保護(hù)生物多樣性的意義及價(jià)值，并從具體行動(dòng)上體現(xiàn)對(duì)生物多樣性的保護(hù)。因此，本章教學(xué)時(shí)，通過(guò)呈現(xiàn)大量的生物多樣性面臨威脅的事實(shí)以及保護(hù)生物多樣性的事實(shí)，讓學(xué)生充分感知、體驗(yàn)、歸納和概括，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，得㈩保護(hù)生物多樣性最根本的措施是保護(hù)生物賴以生存的環(huán)境，為保護(hù)生物的多樣性盡自己的一份努力。四、教學(xué)準(zhǔn)備做到人與生物圈中的其他生物和諧共處，每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，收集關(guān)于江豚的圖片、視頻和相關(guān)新聞；收集保護(hù)生物多樣性的各種案例；收集關(guān)于保護(hù)生物多樣性的公益廣告視頻。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖內(nèi)容(播放視頻：江豚[提問(wèn)])觀看并辨認(rèn)。[回答](1)江豚。通過(guò)兩段對(duì)比鮮明的材料，讓學(xué)生體驗(yàn)兩種截然不同的情緒，激發(fā)學(xué)業(yè)保護(hù)業(yè)物多樣性的愿望。(1)認(rèn)識(shí)這段視頻十的動(dòng)物嗎？(2)愉快、興奮。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)人新課(2)看到這段視頻，覺(jué)，你有什么感播放洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)江豚死亡事件組圖。講述洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)江豚死亡事件。[回答]惋惜、難過(guò)。[提問(wèn)]看子這段新聞，你又有什么感覺(jué)?生物[提問(wèn)][回答](1)這些江豚可能是因?yàn)轲囸I、中毒、受傷、生病等原因而死亡。以教師提供的江豚的案例為點(diǎn)，以教材提供的和學(xué)生所了解的豐富素材為面，多樣(1)你們覺(jué)得可能是什么原因性面導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生臨的(2)如果這樣的事件持續(xù)下去，會(huì)有什么后果及其[小結(jié)]?威脅?(2)江豚可能會(huì)像白鰭豚那樣走向滅絕。原因其實(shí)，不僅是扛豚，從教材中所提供的很多材料我們可以看出，許多生物都面臨著滅絕的可能，這使生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威肋，。閱讀教材110—111頁(yè)內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于的生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅的認(rèn)識(shí)。學(xué)生交流。[小結(jié)]生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，如果不加以保護(hù)，很多物種會(huì)從地球上永久性地消失。而且近年來(lái)，物種消失的速度在加快。[追問(wèn)]你還知道哪些關(guān)于生物多樣性引導(dǎo)學(xué)生分析生物多樣性面臨威脅的原因，為保護(hù)受到威脅的案例?補(bǔ)充案例：近年來(lái)火絕的動(dòng)物及滅絕時(shí)間。[提問(wèn)][詞論、交流并回答人類的捕殺；過(guò)度利用和開(kāi)發(fā)；棲息地的破壞；環(huán)境污染；對(duì)生物多樣性的重要性認(rèn)識(shí)不足；等等。]生物多樣性做好鋪墊，你們覺(jué)得哪些原因?qū)е律锒鄻有悦媾R嚴(yán)重威脅?[小結(jié)]人類的活動(dòng)加速了物種滅絕的速度，使生物的多樣性受到了嚴(yán)重威脅。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖閱讀教材113~114頁(yè)資以江豚的[過(guò)渡]根據(jù)科學(xué)家的推測(cè)，如果不采取措施，江豚可能在未來(lái)料，討論、交流。保護(hù)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)業(yè)交流、歸納動(dòng)物保護(hù)的主要措施。分析保護(hù)大熊貓和其他生物的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的源頭在于保護(hù)生物的棲息環(huán)境。10-15年[回答]通過(guò)就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制教育管理、建立種質(zhì)庫(kù)等措施，可以對(duì)江豚等瀕危生物進(jìn)行有效的保護(hù)。學(xué)生討論、交流。[交流回答](1)關(guān)鍵在于保護(hù)了這些生物賴以生存的環(huán)境。功能性滅絕。[提問(wèn)]我們可以采取哪些措施去保護(hù)江豚呢?對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行陳述、修正、補(bǔ)充和歸納。[案例]我國(guó)保護(hù)大熊貓的主要措施：建立臥龍、工朗、麻咪澤等自然保(2)保護(hù)生物賴以生存的環(huán)境。生物多樣護(hù)區(qū)、成都大熊貓繁育研究基地。性的[提問(wèn)]保護(hù)你還知道哪些在保護(hù)生物多樣性上比較成功的案例。(3)人類生活、生產(chǎn)等活通過(guò)進(jìn)一步的追問(wèn)引發(fā)學(xué)生更深入的思考：保護(hù)牛物棲息的環(huán)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的矛盾。[小結(jié)]保護(hù)生物賴以生存的環(huán)境，最大的困難來(lái)源于我們自身。因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)，很可能擠占或破壞其他生物的上存環(huán)境。由于人類的生活也要依賴于環(huán)境。因此，保護(hù)生物多樣性，最重要的是做到人與生物圈具他生物在共有的環(huán)境中和諧共處。學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)并舉例證明。[追問(wèn)](1)在保護(hù)大熊貓和同學(xué)們所提到的這些案例中，你覺(jué)得能取得境，并不意味著人類的退成功的關(guān)鍵在哪里(2)那么保護(hù)生物多樣性最有效的措施是什么?出，而是人類要力爭(zhēng)與其他生物在共有的環(huán)境中和諧共處。?(3)以江脈的保護(hù)為例，下，要保護(hù)江豚賴以生存的環(huán)境，叫能面臨什么樣的闡難分析一?引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，從小事對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理、[追問(wèn)]引導(dǎo)。學(xué)生交流。人與生物圈其他上物能在共有的環(huán)境中和諧共處嗎[回答]不購(gòu)買、食用珍稀動(dòng)物及具制品；購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保袋；用餐時(shí)不浪費(fèi)食物；做好廢棄的作業(yè)本、草稿紙等資源的回收再利用；做一些力所能及的宣傳工作；做起，為保護(hù)生物多樣性盡自己的一份力。?請(qǐng)舉例說(shuō)明你的觀點(diǎn)。[案例]安徽銅陵江豚自然保護(hù)區(qū)，人與江豚的和諧共處。[過(guò)渡]通過(guò)交流，我們可以看到，人和環(huán)境中的其他生物是可以和諧共處的。當(dāng)然，這需要我們所有人的努力。等等。[提問(wèn)]作為生物圈中的一員，你能為保護(hù)生物多樣性、保護(hù)環(huán)境做些什么？對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并以板書的形式進(jìn)行歸納、提煉。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖[播放視頻]學(xué)生觀看、感悟；通過(guò)兩組兩組公益廣告：保護(hù)江豚的公益廣告、姚明保擴(kuò)鯊魚的公益廣告等。公益廣告．進(jìn)一步升華學(xué)業(yè)的情感，激發(fā)學(xué)生保護(hù)牛物多樣性的熱情。請(qǐng)學(xué)生談感受。[結(jié)語(yǔ)]課堂總結(jié)很高興同學(xué)們能想到采取很多力所能及的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性；真心希望同學(xué)能把今天所學(xué)、所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)生物的多樣性盡自己的一份力。其實(shí)，保護(hù)生物的多樣性，也是保護(hù)我們自己。六、板書設(shè)計(jì)第三章保護(hù)生物的多樣性2019-2020學(xué)年八上生物期末復(fù)習(xí)試卷一、選擇題1．水稻是世界重要糧食作物之一．在分類上，它屬于（）A．喬木B．灌木C．禾本科D．十字花科2．我國(guó)某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成的樂(lè)器。你認(rèn)為下列動(dòng)物哪種動(dòng)物的骨骼最適合做“骨笛”（A.青蛙）B.老鷹C.老虎D.烏龜3．小科利用糯米、甜酒曲（主要成分是一種真菌：根霉）和水制作甜酒釀，將橢米洗凈、加水浸泡、瀝干蒸熟、冷卻后加入甜酒曲拌勻，裝入搪瓷碗加蓋置于室溫環(huán)境中，36小時(shí)后可制得甜酒釀。下列分析正確的是（）A．糯米制成甜酒釀屬于物理變化B．根霉用細(xì)胞分裂的方式繁殖C．洗凈蒸熟可以殺死糯米中的大部分雜菌D．糯米中的淀粉在根霉的作用下分解成氨基酸4．下列與家鴿飛行生活相適應(yīng)的主要特征是①身體呈流線型②產(chǎn)卵繁殖后代③前肢變成翼④胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸?、萆眢w分為頭、頸、軀干、四肢、尾⑥兩翼和尾部有大型正羽A．①③④⑥B．①③④⑤C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．①②③⑥5．足球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔咔驎r(shí)肌肉收縮所需要的能量來(lái)自于人體細(xì)胞的（）A．光合作用6．少年兒童的骨柔韌而有彈性，不易骨折但容易變形，原因是骨的成分中的含量中（A．有機(jī)物約為2/3B．有機(jī)物約為1/3C．有機(jī)物多于B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用）1/3D．有機(jī)物少于1/37．當(dāng)你期末考試完，回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中…．你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是（A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直）B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲C．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲D．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直8．下列動(dòng)物中,與人類的親緣關(guān)系最近的是()A．娃娃魚B．蠑螈C．袋鼠D．鳥(niǎo)9．日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌。下列選項(xiàng)中，屬于人類對(duì)細(xì)菌，真菌利用的是（）①制作酸奶②制作米酒③制醋④制作面包。

A．①②④B．②④C．①②③④D．②③10．由于污染排放，長(zhǎng)江里的生物生存受到嚴(yán)重影響．其中瀕危的哺乳動(dòng)物是以下的（）A．白鰭豚B．海豚C．中華鱘D．揚(yáng)子鱷11．動(dòng)物界中種類、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（）A．節(jié)肢動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．鳥(niǎo)類D．哺乳動(dòng)物12．下列有關(guān)生物分類的圖示中，不正確的是（）A．C．B．D．13．下列有關(guān)幾種微小生物的敘述，正確的是（）A．它們均為單細(xì)胞生物B．①④營(yíng)寄生生活，②③營(yíng)腐生生活C．③與②的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．①通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，③依靠孢子進(jìn)行繁殖14．下列說(shuō)法不正確的是A．青霉素的發(fā)現(xiàn)者為弗萊明B．雜交水稻之父是袁隆平D．雙名法的提出者是林奈C．微生物學(xué)之父是達(dá)爾文15．建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，將捕殺藏羚羊者繩之以法．以上保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于（A．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理）B．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理16．寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戲，他把其中經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)物烏龜、倉(cāng)鼠、青蛙歸為一類，蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類。他分類的依據(jù)是（）A．生物的生活環(huán)境B．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)C．生物的數(shù)量多少D．生物的繁殖方式17．植物分類上最小的單位是（）A．界B．門C．科D．種18．下列四個(gè)成語(yǔ)中所涉及到的兩種動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的是（）A．雞犬不寧B．蛛絲馬跡C．鷸蚌相爭(zhēng)D．虎頭蛇尾19．下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（）A．烏賊蝦B．河蚌蛇C．蜜蜂家兔D．蜂鳥(niǎo)恐龍20．現(xiàn)在人們正在逐漸認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）。A．引入其他的物種二、填空題B．易地保護(hù)C．建立自然保護(hù)區(qū)D．法制管理21．生物多樣性包括價(jià)值是不可估量的．22．為保護(hù)生物的多樣性__、__和__．生物多樣性的__價(jià)值顯而易見(jiàn)，其__價(jià)值也很巨大．生物多樣性的__,人們把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是_____,_____是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。23．中秋國(guó)慶放假李明同學(xué)和爸爸媽媽一起來(lái)到動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多，有大猩猩、章魚、鴕鳥(niǎo)、熱帶魚、蝴蝶、魚鱷等，李明看得眼花繚亂。請(qǐng)你幫她給這些動(dòng)物分類。24．哺乳類的生殖特點(diǎn)是25．哺乳動(dòng)物的主要特征：三、判斷題。體表被毛，________和________，牙齒分化為_(kāi)_______、________和________．26．紅檜、桫欏、荷葉鐵線蕨、龍棕都是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物。（______）27．抗生素可以治療所有疾?。甠_28．魚類的洄游、鳥(niǎo)類的遷徙屬于動(dòng)物行為中的節(jié)律行為，是一種學(xué)習(xí)行為．29．節(jié)肢動(dòng)物的足分節(jié)，但觸角不分節(jié)。（四、連線題___（判斷對(duì)錯(cuò)））30．請(qǐng)把下列防腐方法與防腐原理用線段連接起來(lái)：31．連線題五、綜合題32．（9分）青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，人類的好朋友．請(qǐng)你從生物學(xué)角度回答下列問(wèn)題：（1）青蛙按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類，屬于______．（2）蛙鳴是一種求偶行為，但是當(dāng)有人走近時(shí)，蛙就不再鳴叫，這說(shuō)明了產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有____________；蛙鳴求偶后所______的基本特征．______．（3）在水草叢生池塘里的青蛙，體色是草綠色的；而在無(wú)綠草的水溝里的青蛙，體色是灰棕色的，這對(duì)青蛙生活的意義是______．（4）“一只青蛙四條腿，撲通撲通跳下水．”這是我們非常熟悉的意謠．近幾年，許多地區(qū)驚現(xiàn)五條腿，甚至六條腿的青蛙，請(qǐng)你分析一下畸形青蛙產(chǎn)生的原因：33．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答。（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的兩組，與B同組的有___________（用字母表示）。（2）麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂刑卣?。________動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上訴動(dòng)物分成____________的（3）比較C、D的發(fā)育過(guò)程，指出其相同點(diǎn)都屬于34．（9分）從以下備選答案中，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，將其序號(hào)填寫在下面表格的相關(guān)欄目中：體表：⑴皮膚裸露；⑵被毛；⑶被覆羽毛；⑷大多有鱗片呼吸器官：⑸肺；⑹肺和氣囊；⑺幼體用鰓呼吸，成體一般用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用；⑻終生用鰓呼吸___________發(fā)育。體溫：⑼恒定；⑽不恒定生殖發(fā)育：⑾變態(tài)發(fā)育；⑿胎生，哺乳；⒀卵生體表呼吸器官體溫生殖發(fā)育魚蛙鳥(niǎo)兔35．配伍題(請(qǐng)將下列內(nèi)容進(jìn)行配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母，每題選出下列動(dòng)物相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器官。1分，共4分)【參考答案】一、選擇題***題號(hào)123456789101112131415161718答案CBCABCBCCAABDCBBDA題號(hào)1920答案AC二、填空題21．物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性22．自然保護(hù)區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)直接使用間接使用潛在使用23．24．胎生哺乳25．胎生哺乳門齒臼齒犬齒三、判斷題26．錯(cuò)27．錯(cuò)28．錯(cuò)29．×四、連線題30．31．五、綜合題32．動(dòng)物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生長(zhǎng)和繁殖保護(hù)自身，不被敵害發(fā)現(xiàn)青蛙生活的水環(huán)境受到污染33．軟體CE哺乳胎生變態(tài)34．體表呼吸器官（8）（7）（6）（5）體溫魚（4）（1）（3）（2）（10）（10）（9）（9）蛙鳥(niǎo)兔35．（1）B；（2）A；（3）D；（4）C2019-2020學(xué)年八上生物期末復(fù)習(xí)試卷一、選擇題1．袁隆平院士利用野生水稻與栽培水稻雜交獲得新品種，是利用了（）A．生物的多樣性B．基因的多樣性D．生物的生長(zhǎng)特性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2．下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A．病毒B．真菌C．酵母菌D．變形蟲3．如圖是海洋館內(nèi)動(dòng)物的表演，對(duì)它們整齊劃一動(dòng)作的敘述正確的是()A．根據(jù)行為獲得的途徑，該行為屬于先天性行為B．根據(jù)行為獲得的途徑，該行為屬于后天學(xué)習(xí)行為C．該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的D．該行為是動(dòng)物的本能行為4．下列不屬于陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)特點(diǎn)的是（）A．具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)B．具有維持體溫的體毛D．具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)C．具有肺等呼吸器官5．在生物的分類單位中，屬能被劃分為（A．綱B．門C．科D．種6．下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是（））A．蒼蠅、蚊子、蜘蛛等與蝗蟲一樣都屬于昆蟲B．有三對(duì)足，能爬行或飛行C．是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物D．昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)②能使關(guān)節(jié)具有牢固性B．結(jié)構(gòu)⑤主要是由骨骼肌構(gòu)成的C．③內(nèi)的滑液和結(jié)構(gòu)⑤能使關(guān)節(jié)更加靈活D．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②、③、④四部分8．下列屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是()A．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量D．防止外來(lái)物種入侵9．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎”，將這些動(dòng)物劃分為哺乳動(dòng)物的依據(jù)是()A．用肺呼吸B．都有脊椎骨組成的脊椎C．體溫恒定D．具備胎生哺乳的特征10．某學(xué)校內(nèi)有一棵大夾竹桃樹(shù)，雖有很好的觀賞性和抗蟲性，種植的位置也符合布局，但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì)，正確的對(duì)待方式是（A．立即砍掉以保障學(xué)生安全B．經(jīng)園林部門允許后砍掉C．掛牌加強(qiáng)安全宣傳）D．搬走賣掉換上別的樹(shù)種11．如圖是分部食肉目動(dòng)物的分類圖解，下列有關(guān)圖解的敘述，正確的是（）A．“屬”是分類單位中最基本的單位B．食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少C．貓和虎的親緣關(guān)系比虎和獅的親緣關(guān)系遠(yuǎn)D．虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系12．下列哪組動(dòng)物是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物（）A．大熊貓、老虎B．藏羚羊、東北虎D．藏羚羊、響尾蛇~⑤分別可代表C．揚(yáng)子鱷、朱鹮13．植物分類圖解中的①A．腎蕨、滿江紅、油松、玉米、菜豆B．葫蘆蘚、水綿、蘇鐵、水稻、花生C．滿江紅、海帶、水杉、玉米、銀杏D．腎蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆14．袁隆平院士，利用基因多樣性培養(yǎng)出高產(chǎn)雜交水稻，他采用的雜交方式是A．野生水稻之間的雜交()B．栽培水稻與其他禾本科植物雜交D．野生水稻與普通栽培水稻的雜交C．栽培水稻之間的雜交15．小明將椰子、水蜜桃、油松歸為一類，把衣藻、苔蘚和滿江紅歸為一類。他分類的依據(jù)是A．有根或無(wú)根B．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)C．有種子或無(wú)種子D．水生或陸生16．青藏鐵路被稱為“天路”，是因?yàn)樾藿ê０胃撸y度大。在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措，施這樣做①有利于保護(hù)生態(tài)平衡②能減少青藏鐵路的建設(shè)投資③有利于保護(hù)野生動(dòng)植物④體現(xiàn)了人類在自然面前是無(wú)能為力的A．①②B．①③C．②④D．③④17．下列各組中，屬于同一類群生物的是（）A．細(xì)菌、蘑菇、青霉C．病毒、細(xì)菌、魚B．松樹(shù)、蘑菇、銀杏D．蘑菇、靈芝、銀耳18．某同學(xué)將小麥、柳樹(shù)、松樹(shù)歸為一類，把海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨歸為一類。他的分類依據(jù)是（A．有無(wú)真正的根B．能否產(chǎn)生種子C．是否能生活在陸地上）D．能否形成果實(shí)19．現(xiàn)有甲、乙、丙三種生物，甲與乙同屬于同一個(gè)綱，甲與丙同屬于同一個(gè)屬，那么與甲親緣關(guān)系較近的是A．乙B．丙C．一樣近D．無(wú)法判斷20．按照生物的一些共同特征將它們進(jìn)行分類的學(xué)科被稱為（）A．生物學(xué)B．?dāng)?shù)學(xué)C．分類學(xué)二、填空題D．統(tǒng)計(jì)學(xué)21．生物學(xué)家以生物類。___________________的程度和___________________的遠(yuǎn)近為依據(jù)將不同生物進(jìn)行分22．生物圈中的_______是一個(gè)漫長(zhǎng)的自然過(guò)程，但由于人類活動(dòng)引起的________破壞，使動(dòng)物物種的滅絕速度逐漸_____。如______和_________在我國(guó)境內(nèi)已經(jīng)絕跡。_______自2002年后再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。23．仔細(xì)想想，下列動(dòng)物：a、娃娃魚；b、揚(yáng)子鱷；c、蝴蝶；d、鯨魚；e、蝸牛；f、帶魚；g、麻雀．如__________動(dòng)物和__________動(dòng)物兩大類，其中屬于前者這一類的有果將它們按體內(nèi)有無(wú)脊柱分為：__________（填動(dòng)物名稱前的字母）類，這類動(dòng)物適應(yīng)水中生活的形態(tài)特征．麻雀屬于24．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在，其中終身生活于水中，用鰓呼吸的動(dòng)物有__________，屬于____________________類。_________的支配下,依靠______________和_________的協(xié)調(diào)一致來(lái)完成的。動(dòng)物全身的_______構(gòu)成骨骼，骨骼是動(dòng)物體的支架，收縮和舒張，牽拉著所附的骨，以________附著在骨上，在______的支配下，_____________為樞紐產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。各種動(dòng)物以其獨(dú)特的方式運(yùn)動(dòng)著，25．動(dòng)物世界形形色色，豐富多彩，使得生物圈充滿了無(wú)限生機(jī)與活力，

運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征，請(qǐng)分析回答（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式，蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官是______，足腺能分泌一種粘液幫助它爬行；魚類可______飛行。依靠尾部的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳；蝗蟲依靠（2）哺乳類的骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠分節(jié)或支點(diǎn)，如蝗蟲的足分，人的四肢有許多（3）動(dòng)物通過(guò)自身空間位置的改變，增加了其三、判斷題______的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。一些動(dòng)物還具有靈活運(yùn)動(dòng)的______。______、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。26．生物分類單位越大，其中所包含生物的共同特征越多。（27．烏龜?shù)纳眢w外面有堅(jiān)硬的背甲，因此它屬于甲殼動(dòng)物。（28．動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布。（29．白蟻和螞蟻都是具有社會(huì)行為的動(dòng)物，白蟻就是白色的螞蟻．四、連線題））_________）．（判斷對(duì)錯(cuò)）30．將下列動(dòng)物與其氣體交換部位匹配起來(lái)31．將下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為連接好：五、綜合題32．（9分）下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大的同共單位是________。（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則單獨(dú)為一組的是（3）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看，如果________將從地球上消失。________。（填字母）E滅絕，就意味著該物