小學(xué)五六年級(jí)演講稿7篇

小學(xué)五六年級(jí)演講稿7篇學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好！

在我們的心中，祖國是神圣的，是莊重的。翻著水滸、三國、我們總能說：“看，我們的祖國多宏大?！庇^賞漂亮山水，我們總能說：“看，我們的祖國多宏大?！碑?dāng)節(jié)日的氣氛在我們身邊充溢，我們總能說：“看，我們的祖國多宏大?！?/p>

縱觀歷史五千年，我們不得不贊嘆：祖國啊，白紙黑字流露著您永恒的才智。一個(gè)個(gè)故事述說著您輝煌的過去。歷史節(jié)上那凝固的血液，是您抹不去的悲憤。在您的指引下，精衛(wèi)、夸父教我們堅(jiān)持；女媧，大禹教我們愛護(hù)蒼生；孔子、孟子教我們孝信仁愛，司馬遷的故事教我們?cè)谀婢持凶非蠊饷?，岳飛，文天祥更是教會(huì)我們精忠報(bào)國！是您培育遼么多優(yōu)秀的人物，我們?cè)跄懿粸槟谅?/p>

在您的懷抱中，五十六朵鮮花拼出漂亮大中華！從雪域高原走來，手捧哈達(dá)，獻(xiàn)給最純凈的您。從寬敞的海洋走來，牽一排浪花，送給最寬容的您。從一望無際的草原走來，趕一群駿馬，獻(xiàn)給最勇敢的您。從蒼茫的黃土高坡走來，黃河的波濤聲，是贊揚(yáng)最宏大的您！

歷經(jīng)千百年，您的容顏永久不變。氣概磅礴的故宮，演繹著一個(gè)個(gè)傳奇，紅墻黃瓦，透露著王者的威武。曲折的長城，分散著古代人民的才智，被子彈穿破的磚，述說著您曾經(jīng)的屈辱。似人間仙境的張家界，如詩如畫，恍若世外桃源。

祖國啊，您那輝煌的過去，優(yōu)秀的兒女，特有的文化，漂亮的風(fēng)景，無不讓我們?yōu)橹畠A倒，使我們發(fā)自內(nèi)心地說：“祖國，我們?yōu)槟谅?/p>

感謝大家！

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇2

老師們，同學(xué)們，大家早上好!

我是六(3)小水滴中隊(duì)的陳嘉茵，很興奮能在這里代表十佳少年發(fā)言，我感覺特別榮幸和感動(dòng)。我想，今日，對(duì)于我和我們小水滴中隊(duì)的全體隊(duì)員來說是一個(gè)意義非凡的日子，一個(gè)感動(dòng)難忘的日子。心中有太多的感謝想要表達(dá)：感謝校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)比老師的確定和鼓舞;感謝各位老師和同學(xué)的關(guān)心和支持;感謝班主任老師的辛勤付出和培育。

大海的浩瀚與漂亮源于水滴的齊心與團(tuán)結(jié)，集體的暖和與魅力源于隊(duì)員的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，團(tuán)結(jié)分散力氣，友愛帶來暖和，暖和的集體是大家用熱忱和愛匯聚起來的，同學(xué)們，你在享受家庭、集體、學(xué)校、社會(huì)賜予我們的愛與暖和的同時(shí)，你們想過用責(zé)任與愛來回報(bào)嗎?我慶幸我生活在一個(gè)溫馨、暖和的集體，而且，也愿意將這份暖和傳遞。30滴小水滴聚在一起不簡單，由于難得所以珍惜，由于珍惜所以珍愛。我想，我能得到同學(xué)們的認(rèn)可和寵愛，也應(yīng)當(dāng)是源于我對(duì)集體真誠的付出與喜愛。

作為班長，我始終把團(tuán)結(jié)集體，友愛同學(xué)，做好榜樣當(dāng)作自己的責(zé)任，雖為一班之長，卻不高高在上，雖然成果優(yōu)異，卻不孤傲自滿。在同學(xué)眼中，我是個(gè)可以傾心交談的小伙伴，可以問詢請(qǐng)教的智多星，可以尋求救濟(jì)的小雷鋒;在老師眼中，我是個(gè)熱忱能干的小助手，是個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的小標(biāo)兵，是個(gè)樂觀向上的領(lǐng)頭羊。集體勞動(dòng)中，文體活動(dòng)中，競技競賽中，總有我活躍的身影，由于，我愿用實(shí)際行動(dòng)來做同學(xué)們珍惜集體榮譽(yù)的表率，做引導(dǎo)集體奮進(jìn)向上的正能量。

同學(xué)們，一滴水能折射太陽的光輝，每個(gè)隊(duì)員的精神風(fēng)貌、言行舉止都代表著集體的形象，我會(huì)與小水滴成員們一起更加嚴(yán)格要求自己，用自己良好的形象來為集體爭光!那么你呢?是否也做好預(yù)備了呢?感謝大家!

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇3

有人說，老師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，急躁是狀語，熱忱是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開很多次平方。

而我要說：老師如百合，綻開是一朵花，分散成一枚果!老師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!

是的,老師是普羅米修斯,不是細(xì)心傳遞學(xué)問的火種,豈能到達(dá)勝利的彼岸?

老師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

老師是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

老師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

假如沒有文學(xué)界,人生將無法與漂亮的心靈共鳴;假如沒有畫家,人生將無法品嘗顏色斑斕的世界;假如沒有老師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將覆蓋大地。

是我們的老師，培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們老師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求;是我們老師塑造出一批批張揚(yáng)共性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們老師培育出教導(dǎo)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,老師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最宏大的幻想!

師德表天地，素心育英才,這就是人民老師的情懷,集平凡與宏大于一身的老師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品行,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想同學(xué)、到處為同學(xué)，終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李。

讓將來之光永駐，

讓盼望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴(kuò)展年輪;

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是制造性人才締造者的追求。

光榮的老師們，讓我們共同托起明天的太陽!

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇4

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆忙走過，它悄悄地消逝著，留下了痕跡。在這學(xué)校中的六年，2190個(gè)日日夜夜里，我變得聰慧了，也長大了。記憶的海洋里，往事的畫片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過的嬉戲，一起談?wù)摰脑掝}，一起唱過的兒歌，一起????在漂亮的西門學(xué)校里，鳥兒在天空中自由地飛翔著，也代表著我們，無憂無慮地成長著。揮舞著雙手，依依不舍地告辭母校。

在這六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，用學(xué)問的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗。在老師的急躁教育下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能牽強(qiáng)讀出的小孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的同學(xué)。老師教會(huì)了我們樂觀、寬容與理解，教會(huì)我們真誠、守信與相信，用理性的陽光照射著我們，摩挲著我們稚嫩的心靈，讓我們從溺愛中解脫，成為一個(gè)人見人愛，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐。

在這2190個(gè)日月里，老師為我們付出了許很多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦，最終得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是鄧?yán)蠋?，您為我們整整帶了四年，為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個(gè)早上，您一走進(jìn)了我們的班級(jí)，就接下了訓(xùn)練我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的同學(xué)淘氣，您急躁地為他做心理疏導(dǎo)與訓(xùn)練；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，您急躁地輔導(dǎo)他寫作文，做作業(yè)，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好同學(xué)。還有，還有，鄧?yán)蠋煘槲覀兏冻龅臇|西太多了，四年前，她把愛與盼望的種子播下，如今是收獲的時(shí)候了。

我非常觀賞鄧?yán)蠋煾嬷覀兊囊痪湓姡骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔前?，當(dāng)我們贊美大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的勞碌；當(dāng)我們贊美雄鷹搏擊長空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛行時(shí)的艱辛；當(dāng)我們贊美梅花怒放寒冬時(shí)的漂亮?xí)r，是否會(huì)想到它在盛開時(shí)所遭受的打擊；當(dāng)我們贊美寶劍的銳利時(shí)，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭受的挫折；當(dāng)我們贊美勝利之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)時(shí)它的芽兒所灑遍的淚泉與血雨????沒經(jīng)受過風(fēng)雨，怎能見彩虹？這句詩往往在我失落，在我缺少盼望或者感到無望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想，正時(shí)鄧?yán)蠋熕鶄鬟f給我的，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜。

友愛的鄧?yán)蠋?，是您帶給了我無限的教導(dǎo)與思想。

友愛的同學(xué)，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友情。

友愛的校內(nèi)，今日我以你為傲慢，明日你以我為傲慢！

??！漂亮的西門學(xué)校，你留給我多少美妙的回憶，你是我最美妙的家園。我相信，在以后的日子里，我會(huì)常常想起這個(gè)美妙的家，想起鄧?yán)蠋?，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂、一切成長的伙伴們。就此，帶著美妙的回憶，離開。

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇5

你若想問我最想感謝的人是誰，我將毫不遲疑地回答：父母!他們是最疼愛我的人，我也要感恩你們。友愛的父母。

我的人生由于你們而精彩，父母。所謂感恩父母，理所當(dāng)然，作為你們的孩子，不感恩你們那還叫人嗎?父母，等著我，我也會(huì)讓你們的人生變得有光線。

伴侶們，感恩你們的父母吧，別讓他們的手再粗糙，別讓他們的臉再發(fā)紫，跟別讓他們的發(fā)絲再蒼白?，F(xiàn)在行動(dòng)起來吧，為了你的父母，感恩他們吧。

感恩就是使別人受到暖和，而暖和能使一朵花兒在寒冷的冬天開放。

父母，我愛你們，這句話還表達(dá)不了，讓我親一親你那雙長滿老繭的手吧。別在勞累了!

六班級(jí)感恩父母演講稿250字篇3

感恩父母，總以為是一個(gè)簡潔的事，但做起來只有一個(gè)字，難。但是，我們得對(duì)父母只有兩個(gè)字，感恩。

假如我們非要父母的東西，父母往往會(huì)把東西給我們，莫非這暖和你感覺不到嗎?我們遇到困難，還不是父母幫我們解決?

我們總是說長大后報(bào)答父母，父母等這一天可是等得太久太久了，我們應(yīng)當(dāng)要從小事做起，做每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓父母感動(dòng)，長大后，父母等這一天也是快樂的，感動(dòng)的。

我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答父母，假如父母打你也是由于你淘氣，許多父母都抱有望子成龍，望女成鳳的期望，長大后，別辜負(fù)了父母對(duì)你的期望。

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇6

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，撿起，驚覺這是學(xué)校畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著：珍重伴侶!不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長一段時(shí)間，我好像已經(jīng)忘了感動(dòng)的味道，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?

曾有伴侶給我這樣一句話：我們之間所以會(huì)擦肩而過，不是由于無緣，而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。的確，我們的心因此不再敏感，我們不再專心保藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)覺原來我們真的失去了許多。

總有人埋怨這世上可感動(dòng)的事越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)覺，其實(shí)感動(dòng)無處不在。

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng);口渴了，伴侶幫你倒一杯水，是感動(dòng);懊喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng);興奮時(shí)，有人和你一起共享歡樂，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動(dòng)

或許，有時(shí)正由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：人之所以會(huì)感動(dòng)，是由于生活在愛之中。人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的味道呢?

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。由于感動(dòng)不是用嘴說出來的，而是專心品出來的。

伴侶，請(qǐng)把心從泥土中拔出來吧，騰出一點(diǎn)小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。

學(xué)校五六班級(jí)演講稿篇7

——小魚喜愛大海。由于每朵浪花都敘述了一個(gè)動(dòng)情的傳奇。

——小鳥喜愛天空。由于每片白云都流傳著一個(gè)奇妙的故事。

——我，喜愛好書。由于每本好書里都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。

很小很小的我，喜愛躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那些古老的民間寓言和繪本故事。稍稍長大了一些，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，用拼音識(shí)字法我開頭自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做嬉戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去查找化做泡沫的小美人魚；我想去找