必考點(diǎn)11 古詩詞鑒賞（一）2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期中期末必考題精準(zhǔn)練（原卷版）

必考點(diǎn)11古詩詞鑒賞（一）題型一分析理解古詩內(nèi)容閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。望月懷友李群玉浮云卷盡看瞳朧，直出滄溟上碧空。盈手水光寒不濕，流天素彩靜無風(fēng)。酒花蕩漾金尊里，棹影飄飄玉浪中。川路正長(zhǎng)難可越，美人千里思何窮。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．頷聯(lián)采用視覺和觸覺相結(jié)合的手法，暗示時(shí)間是月亮初升之時(shí)，營(yíng)造了一種靜謐的氛圍。B．頸聯(lián)全為實(shí)寫，與友人飲酒時(shí)的歡樂，友人在外的漂泊，將自己對(duì)友人的思念寫得新穎別致。C．尾聯(lián)“川路正長(zhǎng)難可越，美人千里思何窮”中的“美人”既可以指詩人暗含的政治理想，也可以指遠(yuǎn)方的離人。D．全詩虛實(shí)結(jié)合，把眼前現(xiàn)實(shí)境況與回憶想象結(jié)合，有敘事，有寫景，有抒情，事、景、情交融在一起。2．本詩表達(dá)了詩人復(fù)雜的思想情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。題型二鑒賞詩詞形象閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。秋風(fēng)辭劉徹①秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時(shí)兮奈老何！注①：劉徹即漢武帝，公元113年，漢武帝劉徹帶領(lǐng)群臣到河?xùn)|郡汾陽縣祭祀后土，泛舟河上，賞景設(shè)宴，與群臣飲酒，即興作《秋風(fēng)辭》。11．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．開篇二句以秋日最具特色的四個(gè)意象點(diǎn)明了季節(jié)時(shí)令特點(diǎn)，色彩斑斕，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出了一個(gè)清曠幽遠(yuǎn)、蕭瑟凄涼的意境，奠定了全詩的情感基調(diào)。B．五、六、七句鋪寫詩人與群臣共同宴游的場(chǎng)景，“泛、濟(jì)、橫、揚(yáng)、鳴、發(fā)”等動(dòng)作一一排列開來，將泛舟宴飲的熱烈場(chǎng)面描繪得聲情并茂。C．最后收筆兩句情感陡轉(zhuǎn)，發(fā)出“變徵之音”，樂極生悲，曲折而又纏綿地抒發(fā)了一代帝王對(duì)生命易逝盛年難再的悲慨。D．全詩因景而生情，以情來串景，語言清麗明快，構(gòu)思巧妙嚴(yán)謹(jǐn)，情感豐富深沉。12．清代詩人沈德潛讀此詩時(shí)批“《離騷》遺響”，請(qǐng)結(jié)合此評(píng)價(jià)簡(jiǎn)要賞析“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”兩句。題型三鑒賞詩詞語言閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。省試①湘靈②鼓瑟錢起善鼓云和瑟③，常聞帝子④靈。馮夷⑤空自舞，楚客不堪聽?？嗾{(diào)凄金石，清音入杳冥。蒼梧⑥來怨慕，白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過洞庭。曲終人不見，江上數(shù)峰青?！咀ⅰ竣偈≡嚕禾茣r(shí)各州縣貢士到京師由尚書省的禮部主試，通稱省試。②湘靈：湘靈：傳說中舜的妃子娥皇和女英，在舜死后因哀傷而投湘水自盡，變成湘水女神。③云和瑟：云和，古山名。《周禮·春官大司樂》：“云和之琴瑟。”④帝子：屈原《九歌》：“帝子降兮北渚。”注者多認(rèn)為帝子是堯女，即舜妻。⑥馮（píng）夷：傳說中的河神。⑥蒼梧：山名，今湖南寧遠(yuǎn)縣境內(nèi)，又稱九嶷（jí），傳說舜帝南巡，崩于蒼梧。此代指舜帝之靈。13．下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．根據(jù)試帖詩緊扣題目不得游離的要求，開頭兩句就概括了題旨照應(yīng)詩題，點(diǎn)出湘水女神擅長(zhǎng)鼓琴的傳說，她輕撫云和瑟，彈奏起哀傷的樂曲。B．三、四兩句詩人想象動(dòng)人的瑟聲引來水神馮夷，他理解湘水女神的哀怨，伴著音樂起舞；人間那些被貶謫過湘水的“楚客”也領(lǐng)略到樂聲里的哀怨心曲，不禁悲從中來，不忍卒聞。C．五至八句從側(cè)面表現(xiàn)瑟聲的感染力，它能使金石為之凄楚，白芷為之吐露芬芳。瑟聲彌漫在廣袤的空間，使天地為之悲苦，草木為之動(dòng)情。D．九、十兩句詩人想象瑟聲順看流水，化成悲風(fēng)吹過洞庭，使無形的樂聲得到有形的表現(xiàn)；這種手法和《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”有異曲同工之妙。14．《增訂評(píng)注唐詩正聲》評(píng)論說，“只末二語杳渺，咀味不盡”，請(qǐng)你談?wù)劷Y(jié)尾兩句究竟有哪些讓你回味的地方？題型四鑒賞詩詞技巧閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送盧侍御赴河北劉長(zhǎng)卿謫居為別倍傷情，何事從戎獨(dú)遠(yuǎn)行。千里按圖收故地，三軍罷戰(zhàn)及春耕。江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。莫學(xué)仲連逃海上[注]，田單空愧取聊城。【注】魯仲連，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)人，助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，堅(jiān)辭不受，逃隱海上。23．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“謫居”“別”“從戎”等詞語，交代雙方當(dāng)時(shí)的境況，層層鋪敘，加深傷感之情。B．頸聯(lián)選用“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，描繪了一幅戰(zhàn)后祥和、安寧的景象。C．中間兩聯(lián)敘事和描寫相結(jié)合，由人及景，由虛到實(shí)，境界闊大；對(duì)仗工整，韻律和諧。D．尾聯(lián)寫田單在魯仲連幫助下收復(fù)聊城，因?yàn)闊o法回報(bào)魯仲連而內(nèi)心充滿愧疚遺憾。24．這首詩除了寫離情之外還抒發(fā)了家國(guó)情懷，作者是如何抒發(fā)“家國(guó)情懷”的？題型一分析理解古詩內(nèi)容閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。天末懷李白注杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何。鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅。[注]唐肅宗乾元二年（759）秋，李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇還至湖南。戲贈(zèng)杜甫李白飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問別來太瘦生，總為從前作詩苦。3．下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜詩頷聯(lián)中“鴻雁”代指音信；“江湖”一語雙關(guān)，既可指路途，又可指充滿兇險(xiǎn)的社會(huì)。B．杜詩頸聯(lián)議論精辟，借李白命運(yùn)多舛、奸邪小人幸災(zāi)樂禍，道出許多才智之士的共同命運(yùn)。C．李詩前兩句交代了正午之時(shí)詩人在飯顆山上與杜甫相遇的情形，為下文自然發(fā)問做鋪墊。D．杜詩沉郁深廣，表達(dá)感情較為強(qiáng)烈；李詩直白淺易，飽含戲謔意味，有譏笑杜甫瘦苦之意。4．兩首詩是如何表達(dá)李、杜之間深厚情誼的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。題型二鑒賞詩詞形象閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八月十五日夜湓亭望月[注]白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會(huì)，今夜清光似往年。[注]本詩作于元和十三年(818)中秋夜，時(shí)白居易因直言進(jìn)諫觸怒權(quán)貴，已被貶為江州司馬，居于潯陽。9．下列對(duì)這首詩的理解和貧析。不正確的一項(xiàng)是（

）A．同樣是在八月十五的明月之夜，去年詩人在皇家御園曲江杏園邊賞月，今年就被貶到江州，境遇改變，令人感慨。B．頸聯(lián)“西北望鄉(xiāng)”“東南見月”浸透著詩人的孤寂和凄苦，“何處是”“幾回圓”強(qiáng)化了詩人內(nèi)心的孤苦之情。C．“昨風(fēng)一吹無人會(huì)，今夜清光似往年”，表現(xiàn)出詩人歷經(jīng)磨難之后極其復(fù)雜的心理狀態(tài)，耐人尋味。D．全詩慨嘆物是人非。今昔殊異，表達(dá)了詩人謫居生活的愁悶，其感情基調(diào)與《琵琶行》一脈相承。10．本詩中“月”這意象，對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。題型三鑒賞詩詞語言閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅·送李御帶珙①【宋】吳潛②紅玉階③前，問何事、翩然引去。湖海上、一汀鷗鷺，半帆煙雨。報(bào)國(guó)無門空自怨，濟(jì)時(shí)有策從誰吐。過垂虹④、亭下系扁舟，鱸堪煮。拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲歸何處。世事悠悠渾未了，年光冉冉今如許。試舉頭、一笑問青天，天無語?！咀⑨尅竣倮铉睿鹤珠_伯，吳郡人，歷官御帶國(guó)子司業(yè)（武臣的榮譽(yù)性官），是作者的友人。②吳潛：南宋詩人，曾任參知政事、拜右丞相兼樞密使，主張積極抗金，清除奸佞，卻受讒被貶。③紅玉階：紅色玉石砌成的臺(tái)階，這里代指宮殿朝堂。④垂虹：指江蘇吳江縣垂虹橋上為紀(jì)念晉代吳江人張翰而修的鱸鄉(xiāng)亭，也叫垂虹亭。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞，采用了主客問答的形式，與蘇東坡《赤壁賦》的手法相同。B．“過垂虹”“鱸堪煮”，表達(dá)了對(duì)江南豐饒物產(chǎn)和秀麗風(fēng)景的贊嘆。C．“世事悠悠”“年光冉冉”顯示出作者對(duì)過去美好歲月的深切留戀。D．全詞語句短促，節(jié)奏鮮明，與作者內(nèi)心情緒上的激切與憤懣相應(yīng)。16．王國(guó)維在《人間詞話》中說：“昔人論詩詞，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也。”請(qǐng)以劃線句的觀點(diǎn)對(duì)“湖海上、一汀鷗鷺，半帆煙雨”一句加以賞析。題型四鑒賞詩詞技巧閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夢(mèng)山中故人①朱熹風(fēng)雨蕭蕭已送愁，不堪懷抱更離憂。故人只在千巖里，桂樹無端一夜秋。把袖追歡勞夢(mèng)寐，舉杯相屬暫綢繆②。覺來卻是天涯客，檐響潺潺瀉未休。[注]①此詩作于紹興二十三年（1153），作者23歲，在同安縣主簿任上；山中故人；某位隱居山中讀書的朋友。②綢繆：纏綿。21．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“蕭蕭”描摹風(fēng)雨的聲響，風(fēng)雨聲增添了詩人的憂愁，令他難以承受。B．詩人以“千巖里”點(diǎn)出故人隱居處所，流露出兩地相隔、不得相見的惆悵。C．“桂樹無端一夜秋”營(yíng)造出感傷凄涼的情感氛圍：“無端”一詞，無理而妙。D．全詩音韻和諧，表意率真奔放，層層深入，結(jié)句“檐響”呼應(yīng)首句“風(fēng)雨”。22．頸聯(lián)和尾聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。汴上送李郢之蘇州李商隱人高詩苦滯夷門①，萬里梁王有舊園②。煙幌③自應(yīng)憐白纻④，月樓誰伴詠黃昏。露桃涂頰依苔井，風(fēng)柳夸腰住水村。蘇小小⑤墳今在否？紫蘭香徑與招魂?！咀⑨尅竣僖拈T：此處指代汴上。②舊園：指以愛才著稱的梁孝王在蘇州的園苑。③煙幌：薄如云煙的窗簾，此處借指蘇州的酒樓。④白纻：指吳地一帶的歌舞。⑤蘇小?。耗淆R時(shí)錢塘才女，處境艱難。杭州西湖有蘇小小墓。5．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句展現(xiàn)了李郢雖有高風(fēng)亮節(jié)和才華，卻失意沉淪只能唱著凄苦的歌調(diào)的形象。B．頷聯(lián)以對(duì)比手法寫李郢去蘇州后會(huì)有新的生活，而自己失去知音后將無比惆悵。C．頸聯(lián)以樂景寫哀情，以含露的桃花和婀娜的柳枝等美好的意象凸顯離別的悲傷。D．美人淪落和才士不遇，遭際相同，因此作者希望李郢前去憑吊，含蓄收束全詩。6．在李商隱看來，李郢可以如何排解自己汴上困居不遇而失意南歸的悲傷情緒？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞下曲（其三）李白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕①。陣解星芒②盡，營(yíng)空海霧消。功成畫麟閣③，獨(dú)有霍嫖姚④。【注】①天驕：匈奴曾自稱“天之驕子”。②星芒：古人認(rèn)為客星呈現(xiàn)白色的光芒，就是戰(zhàn)爭(zhēng)的征兆。③麟閣：麒麟閣，漢代閣名，在未央宮中，漢宣帝時(shí)曾繪十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：指霍去病。7．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，如風(fēng)馳電掣一般，既說明兵強(qiáng)馬壯、軍隊(duì)士氣旺盛，又渲染了軍情緊急的緊張氣氛。B．頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的場(chǎng)景，在“彎弓”與“插羽”之間就迅速地結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。C．頸聯(lián)描寫“破天驕”后的戰(zhàn)場(chǎng)景象，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，敵軍營(yíng)寨空無一人，戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯慘烈。D．尾聯(lián)是說軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚那樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。8．詩人采用了哪些表現(xiàn)手法塑造了將士們?cè)鯓拥男蜗?？?qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。愁

杜甫江草日日喚愁生，巫峽泠泠非世情。盤渦鷺浴底心性？獨(dú)樹花發(fā)自分明！十年戎馬暗萬國(guó)，異域賓客老孤城。渭水秦山得見否？人今罷病虎縱橫！17．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“日日”生長(zhǎng)的江草“冷冷”的流水，襯托了詩人內(nèi)心的“愁”。B．“獨(dú)樹花發(fā)自分明”中“自”字傳達(dá)了詩人對(duì)“花發(fā)”的特殊感受。C．詩的前四句寫景，落筆的角度雖然不同，但始終圍繞著“愁”著筆。D．“渭水秦山得見否？”表面上不置可否，實(shí)際傳達(dá)出詩人堅(jiān)定的信心。18．簡(jiǎn)要分析詩人“愁”從何而來。四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年①多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。[注]指北宋滅亡已三年。19．下列對(duì)這首詩的理