小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)及小結(jié)

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)及小結(jié)小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)及小結(jié)

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)及小結(jié)

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們小班組的全體成員做了充分的預(yù)備，先是討論活動(dòng)的整個(gè)方案；其次是人員的的安排及預(yù)備材料；最終是實(shí)施方案并進(jìn)行調(diào)整。運(yùn)動(dòng)會(huì)主要分三部分：一是：小運(yùn)動(dòng)員和家長(zhǎng)入場(chǎng)（入場(chǎng)、園長(zhǎng)講話、家長(zhǎng)代表講話、老師代表講話、熱身活動(dòng)）二是：嬉戲（單項(xiàng)賽和親子賽）；三是：家長(zhǎng)嬉戲（拔河競(jìng)賽）。

通過(guò)這次競(jìng)賽我看到了小班組老師的團(tuán)結(jié)，細(xì)心、樂(lè)觀、主動(dòng)、互助的團(tuán)體精神，每個(gè)環(huán)節(jié)想得都很細(xì)致，我們?cè)谂啪毜倪^(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了解決如：嬉戲材料的不相宜、場(chǎng)地的調(diào)整、嬉戲難易程度；還有我們依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)他們把握不好嬉戲間的距離，那我們老師就用隔離線將嬉戲分割開(kāi)來(lái)，孩子不知哪個(gè)是起點(diǎn)我們就給孩子畫(huà)一個(gè)小標(biāo)志等等。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多不足之處需要在以后的活動(dòng)中更加留意。

優(yōu)點(diǎn)：1、整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)過(guò)程連接的很順暢。

2、小主持人和班級(jí)的協(xié)作很默契。

3、老師的分工很明確，完成的很好。

4、家長(zhǎng)在集體走隊(duì)的時(shí)候?yàn)橛變浩鸬搅税駱拥淖饔谩?/p>

5、在嬉戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)和孩子們很守秩序，排隊(duì)玩嬉戲。

6、嬉戲時(shí)家長(zhǎng)和孩子的協(xié)作和親密，都樂(lè)觀的參加到嬉戲中來(lái)。（尤其是年齡大的爺爺奶奶們很樂(lè)觀）

延長(zhǎng)閱讀：

小班幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)嬉戲

嬉戲一：運(yùn)西瓜（負(fù)責(zé)：小一）

材料預(yù)備：皮球2個(gè)、小熊胸牌12個(gè)

競(jìng)賽規(guī)章：由兩位可愛(ài)的小熊寶寶組成一組，相互手搭肩，把西瓜夾在的兩個(gè)人的肚子之間，側(cè)走到達(dá)終點(diǎn)就成功了強(qiáng)壯的小熊寶寶們來(lái)比試一下，看那組小熊最有力氣

嬉戲三：母雞下蛋（夾球走）（負(fù)責(zé)：小而班）

材料預(yù)備：網(wǎng)球2個(gè)，雞窩，小雞胸牌12個(gè)

嬉戲玩法：我們的小雞寶寶們已經(jīng)迫不及待了！今日我們一起來(lái)玩一個(gè)嬉戲，它的名字叫做"母雞下蛋'，在玩的過(guò)程當(dāng)中我們把雞蛋夾在腿的中間以最快的速度回雞窩下蛋，看看哪組的雞蛋最多。

嬉戲四：小貓運(yùn)糧（負(fù)責(zé)：小三班）

預(yù)備材料：小擔(dān)架、皮球2個(gè)、小貓胸牌12個(gè)，糧倉(cāng)

嬉戲玩法：我們的小貓咪特別愛(ài)勞動(dòng)，每天都會(huì)到集市上去買貓糧，糧食許多需要兩只小貓?zhí)е\(yùn)送，看小貓們又要?jiǎng)由砝?，看看哪一?duì)的小貓運(yùn)的最快。

小班寶寶的競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了，本次的活動(dòng)主要以球類為主，球類活動(dòng)不僅能熬煉幼兒的身體、進(jìn)展基本動(dòng)作,還能培育幼兒靈敏、機(jī)靈、英勇等品質(zhì)和活潑的性格。我們的動(dòng)物寶寶們?cè)诟?jìng)賽中表現(xiàn)得也都棒極了！

閱讀拓展：

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

競(jìng)賽項(xiàng)目:

一、《小小運(yùn)動(dòng)員》

活動(dòng)目標(biāo):

關(guān)心幼兒熬煉爬、鉆、和走平衡的力量,激發(fā)幼兒參加體育

活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備:

6個(gè)籃子6個(gè)沙包3個(gè)筐平衡木鉆圈爬行用的墊子每組6名幼兒

場(chǎng)地布置:

起爬鉆平筐終

點(diǎn)行蘅點(diǎn)

區(qū)圈木

嬉戲玩法:

1、幼兒成一路縱隊(duì)在起跑線后站好。

2、幼兒聽(tīng)到口令后先爬行前進(jìn)(越2米),然后跑至鉆圈處,從鉆

圈鉆過(guò)后,跑向平衡木,兩手拎起籃子過(guò)平衡木(籃子里裝有沙包),并且兩手伸平保持平衡。

3、幼兒手拎籃子到達(dá)終點(diǎn)后把籃子里的沙包放入筐中,最終沿原路返回,以速度快的一方為勝。

(每班6人,分6組進(jìn)行)

二、《五味聚會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo):

練習(xí)幼兒跳的力量。

活動(dòng)預(yù)備:

1、30個(gè)圈(每組10人)

2、三個(gè)滑梯(每組1人)

3、15個(gè)娃娃臉(分別是5種味道的表情)

4、15個(gè)實(shí)物卡片(分別是5種味道的實(shí)物)

5、每組5名幼兒

嬉戲玩法:終點(diǎn)

1、幼兒成一路縱隊(duì)在起跑線后站好(身上分別貼有不同的實(shí)物卡片)。

2、幼兒聽(tīng)到口令后跑向跳圈,跳過(guò)圈后上到滑梯上,然后滑下來(lái),跑向終點(diǎn)。

3、到達(dá)終點(diǎn)后,把自己手中的實(shí)物卡片貼在相應(yīng)的娃娃身邊,最終按原路返回。以速度快、貼的正確的一方為勝。

(每班5人,分5組進(jìn)行)

嬉戲項(xiàng)目:

《運(yùn)糧食》

活動(dòng)（201*年119消防宣揚(yáng)日消防演練活動(dòng)通知及通告）目標(biāo):

培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備:

每組1個(gè)棍子1個(gè)籃子1個(gè)沙包5個(gè)凳子

嬉戲玩法:

每?jī)蓚€(gè)幼兒一組,用棍子抬著籃子(籃子里裝有沙包),把沙包運(yùn)到終點(diǎn),途中有障礙物,幼兒要繞過(guò)障礙,最終把沙包放到終點(diǎn)處,抬著空籃子返回。

篇四：小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

單人項(xiàng)目：（2選1）

項(xiàng)目1、螞蟻搬豆

嬉戲規(guī)章：幼兒分成6組，從起跑線動(dòng)身，爬過(guò)墊子，撿起一粒豆（沙包）跑到終點(diǎn)放進(jìn)簍子里，先到者為勝。

預(yù)備：地墊72塊，沙包6個(gè)，簍子6個(gè)。

項(xiàng)目2、鉆山洞

嬉戲規(guī)章：幼兒分成6組，從起跑線跳圈3個(gè)，跑到小山洞前鉆過(guò)1個(gè)小山洞，然后向前跑向終點(diǎn)。先到者為勝。(單腳跳或踩圈、鉆洞時(shí)爬過(guò)去者都屬犯規(guī)，延遲2秒）

預(yù)備：呼啦圈18個(gè)，山洞6個(gè)。

親自項(xiàng)目：（2選1）

項(xiàng)目1、小馬過(guò)河（爸爸或媽媽參與）

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)分成6組手拿2張泡沫墊，一張放在地上，腳踩在泡沫墊上，輪番替換，（雙腳不得離開(kāi)泡沫墊，如有離開(kāi)泡沫墊者每