創(chuàng)意書簽策劃書

創(chuàng)意書簽策劃書歷城三中第二屆讀書節(jié)系列活動之創(chuàng)意書簽設計制作大賽活動方案為完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動，學校特舉辦3-9年級學生創(chuàng)意書簽設計制作大賽。一、目的意義書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，對學校的祝福。書簽制作是打造書香校園系列活動之一，旨在激發(fā)學生讀書熱情，讓學生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。同時也是訓練學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生動腦、動手能力的有效途徑。二、書簽制作要求1、書簽材料自選：經(jīng)過裝飾美化的紙片葉片、硬塑 （提倡廢物利用）。2、書簽形狀美觀：長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形……也可以根據(jù)繪畫內容確定書簽外形。3、書簽內容簡明：可是自己推薦的好書的相關內容介紹。如：圖書的名稱、出版社、作者，或者從書中獲得的啟示；也可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段等。三、作品上交及評選1、各班于下周五（11月7日）遴選5件制作精美的書簽上交年級主任處統(tǒng)一交教務處進行評選。2、日程安排：11月2日一一11月6日（自己制作）一11月7日（班上初評）-11月8日一一11月10日（學校評選）3、我們將邀請三位美術老師（馮睿、胡愛武和馮琳）作評委，分別從最佳語言、最佳創(chuàng)意和最佳美工三方面評選出創(chuàng)意書簽設計制作的優(yōu)勝者。4、學校將對評選出的創(chuàng)意書簽優(yōu)勝者頒發(fā)證書及獎品，同時把作品在學校展出，并刊發(fā)到校園網(wǎng)上。一、主辦機構校青年志愿者協(xié)會（活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調動，做輔助工作）二、活動地點在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品三、活動時間（主要隨協(xié)會具體安排，建議在）四月一日_四月八日（其他組織定會拿愚人節(jié)做文章，我們就要推陳出新，舉辦新的活動）從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品參與人員全校有創(chuàng)意的同學活動主題“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”（標語想的不太好，要大家一起改改）活動目的1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力（雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結合）2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念（讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的硬質紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了）3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心（我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫）4、提高同學們的文化底蘊，認識書的重要性（書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛）場地設置三棟小廣場三棟大廳（從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品）宣傳方式宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知工作分配辦公室：負責報名表的打印、分發(fā)及參賽人員的檔案表格整理宣傳部：出一張海報三張告示｛創(chuàng)意書簽策劃書｝.外聯(lián)部：負責申請場地、教室及獎品采購會員俱樂部：發(fā)動協(xié)會會員參與活動（短信方式）公益服務部：負責與圖書館聯(lián)系將獲獎書簽贈與圖書館十、預計費用一等獎100元二等獎50元三等獎30元獲獎證書20份乘以2元入圍獎本子30份乘以1元其他。。?！鞍嗉壸x書會”之“書簽制作”活動方案一、活動目的目的是通過活動，使孩子人人參與到書簽制作活動中來。在“我來做書簽”的過程中，加深理解讀書的益處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，同時，讓孩子在“制作書簽”的創(chuàng)作活動中，充分展示自己的才能，增強孩子主人翁的自豪感。二、活動時間十四周、十五周（于12月9日上交至辦三）三、活動安排1、以個人為單位，教師倡導孩子“喜愛讀書，小小書簽靈巧制作”的活動中，學生人人動手，增強參與意識，使每位學生都積極參與到“書簽制作”的活動中。2、班級評比：在班級內選出最得意的作品5幅，參加學校評比。3、學校評比：將根據(jù)書簽的創(chuàng)意、圖文的美觀、外形的別致等諸方面評出“最佳制作獎”、一二三等獎和參與獎。四、制作要求1、書簽制作材料為各色硬卡紙等。2、書簽尺寸要求不要過大。小學語文教研組 年12月1日-1-書簽設計大賽策劃書一大賽背景書簽是藏書票，書簽是宣傳單，書簽是藝術品。新穎而又有內涵的書簽增添了我們讀書的樂趣,減輕了視覺疲勞,還有助于我們對書中內容的思索。書簽是我們讀書的貼心侶伴!好看的字、優(yōu)美的畫、巧妙的設計、精美的版式、警示的話語等等匯集在一張小小的書簽中，這是對我們每一位書簽制作者各種能力的考驗。本次，新華書店及連城中心小學為了給同學們帶去美的享受，特地舉辦了書簽設計大賽，給大家?guī)ゾ裆系囊环菔⒀?。希望大家積極踴躍的參與這次活動。二大賽目的及宗旨1、目的：為了給同學們帶去知識與歡樂，我們連城中心小學本部特地舉辦此次比賽。通過這次比賽增強在校學生的創(chuàng)新設計能力，豐富校園生活，調動同學積極性。使廣大同學用好書簽，多多讀書，增加校園中多讀書多用書簽的良好氛圍。2、宗旨：“我參與，我快樂”。弘揚校園文化，豐富同學課余生活，提高同學動手動腦能力，引導同學深思生活中的善與美、丑與惡。以”我喜愛的名言警句”書簽為主題,通過書簽設計比賽,給同學們一個積極創(chuàng)新的平臺,展現(xiàn)新穎和靈感,表達關于書簽創(chuàng)意方面的想法。三主辦單位連城中心小學臨川區(qū)新華書店承辦單位連城中心小學四大賽范圍連城中心小學全體在校學生五大賽時間制作時間： 年4月5日到4月22日相關負責人：熊軍輝校長，江小蘭輔導員，鄭健敏老師，洪苗苗老師六大賽流程及說明賽前準備：確定書簽的設計方向、主題與評分標準，寫策劃案，交予相關組織和領導審批并簽字；2、設計方向、主題：以“我喜愛的名言警句”為主題，內容積極向上、能體現(xiàn)小學生朝氣活力、富有想像力，也可針對某些社會現(xiàn)象，具有教育或警示意義，或個人對未來的憧憬與設想等。提倡大膽、創(chuàng)新。評分標準：邀請學校領導及部分老師以及新華書店負責經(jīng)理進行評價，秉著公平公正的態(tài)度，保證此次比賽的質量。3、人員安排：根據(jù)學生的課表排出安排表4、宣傳準備：主要以各班教師的口頭宣傳形式參賽須知1、選手需認真閱讀報名須知、比賽流程以及大賽公約。2、獲獎結果由學校領導，相關老師以及新華書店相關負責人共同決定。3、選手的作品可以是紙質作品，也可以是其他材料。作品于指定時間交到相關的負責人手中。七獎項設置一等獎一名頒發(fā)獎品和榮譽證書二等獎二名頒發(fā)獎品和榮譽證書三等獎三名頒發(fā)獎品和榮譽證書優(yōu)勝獎九名頒發(fā)獎品和榮譽證書最佳創(chuàng)意獎一名最佳設計獎一名頒發(fā)獎品和榮譽證書頒發(fā)獎品和榮譽證書葉脈書簽設計大賽策劃書一、活動背景：一枚葉脈、一張舊卡片、一根簡單的線條常常被我們有意無意的用來夾在一本書中，或作為一種裝飾，或作為我們分辨頁碼的標志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡單而賦有藝術，這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會認認真真的關注它，細心的閱讀它。它在我們心目中可能只是一張小小的卡片，對我們來說可能只是簡單的把它塞進書里。我們何不花點時間，花點簡單的功夫來美化它、豐富它、精彩它呢？讓它不再簡單而更加富有藝術感。二、活動目的：為了豐富在校大學生的課余生活，提高學習的情趣，展示大學生自己的創(chuàng)新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡單的紙片來充實自己的課余生活。三、活動主題：“創(chuàng)新才藝，美妙書簽”—書簽設計大賽四、主辦單位：福鼎四中團委會｛創(chuàng)意書簽策劃書｝.五、活動時間： 年6月六、活動對象：高一高二學生七、活動流程：（一）、活動前期：1、在圖書館前面擺攤和到各班里進行活動的宣傳，可貼海報和發(fā)宣傳單，使同學們踴躍參加。2、確定報名參加的人數(shù)和人員。3、進行比賽相關事宜的介紹。（二）、活動期間：1、書簽設計作品的征集。2、書簽作品的統(tǒng)計歸檔。3、書簽作品的評選。（三）、活動后期：1、活動評選獲獎并頒發(fā)獎品。2、活動總結。八、比賽相關事宜及作品要求：1、作品要圍繞“創(chuàng)新藝術”為主題，進行單幅或者系列書簽設計。2、作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作。3、所上交作品必須附上該作品的解析，并注明所在年段、班級、姓名、聯(lián)系電話等。4、設計可以從傳承文化、貼近生活、與時俱進、校園生活、感悟人生等多方面立意。九、制作方法.選擇葉片。選擇葉脈粗壯而密的樹葉。一般以常綠木本植物為好。如桂花葉、石楠葉、木瓜葉、桉枝葉、茶樹葉等。在葉片充分成熟并開始老化的夏末或秋季選葉制作。.用堿液煮葉片。堿液的配置：按1升水計算，碳酸鈉（大蘇打）70克，氫氧化鈉50克（以上兩種藥品化學品商店有售），也可用石灰水代替堿液，在搪瓷杯或沙鍋內將配好的堿液煮沸后放入洗凈的葉子適量，煮沸，并用筷子輕輕撥動葉子，防止葉片疊壓，使其均勻受熱。煮沸5分鐘左右，待葉子變黑后，撈取一片葉子，放入盛有清水的塑料盆中。檢查葉肉受腐蝕和易剝離情況，如易分離即可將葉片全部撈出，放入盛有清水的塑料盆中，再逐片進行葉肉與葉脈的分離。.去掉葉肉。將煮后的葉子放在手掌上或玻璃板上，用舊牙刷柄光滑處在葉面上輕輕擦試，受腐蝕的葉肉即可被擦掉，然后在水龍頭下面沖洗，繼續(xù)擦試，直到葉肉全部去掉。.漂白葉脈。將刷洗凈的葉脈放在漂白粉溶液中漂白后撈出，用清水沖冼后夾在舊書報紙中，吸干水分后取出，即可成為葉脈書簽使用。.染色、繪圖、寫字。用紅、藍墨水或其它染色劑染成你所喜愛的顏色，亦可在上面作畫、寫字，最后系上絲線即成。十、獎項設置：等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳創(chuàng)意獎1名十一、獲獎者可頒發(fā)獎狀和獎品。十二、活動經(jīng)費預算：1、宣傳海報和宣傳單。2、獎狀和獎品費用。十三、部門分工與協(xié)助。策劃：高二生物組年6月20日達依鄉(xiāng)中心小學 - 學年度第一學期“創(chuàng)意書簽”制作大賽施方案二零 年九月一日達依鄉(xiāng)中心小學 - 學年度第一學期“創(chuàng)意書簽”制作大賽實施方案一、活動目的為落實“書香校園”活動，營造濃郁的校園讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時展現(xiàn)學生的個性創(chuàng)意和藝術設計才華，語文教研組在校領導的積極支持與指導下，特舉辦這次書簽制作大賽活動。二、評委安排組長：徐松成員：語文教研組全體教師三、活動對象全體在校生四、活動時間安排1、每班5至8份作品于 年10月11日上午提交語文教研組。2、評委組于 年10月11日中午進行作品評選。五、活動要求1、學生為自己喜歡的一本書寫“讀書推薦”（或寫讀書格言），以此為內容，適當加以修飾，做成精美的書簽；2、書簽作品采取手工繪制，形狀自定，大小適中，色彩自選，正反面均要有彩色設計展示；3、姓名、班級等信息書寫在書簽反面。六、獎項安排1、評獎：大賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎5名。2、獎品準備負責人：文墨3、獎狀打印負責人：燕紹松達依鄉(xiāng)中心小學 年9月1日大學生書簽設計創(chuàng)意大賽策劃書一、主辦機構校青年志愿者協(xié)會（活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調動，做輔助工作）二、活動地點在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品三、活動時間（主要隨協(xié)會具體安排，建議在）四月一日_四月八日（其他組織定會拿愚人節(jié)做文章，我們就要推陳出新，舉辦新的活動）從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品參與人員

全校有創(chuàng)意的同學活動主題“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”（標語想的不太好，要大家一起改改）活動目的1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力（雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結合）書簽設計大賽策劃書一、活動前言：一枚葉脈、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中?；蜃鳛橐环N裝飾，或作為我們辯分頁碼的標志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡單而賦有藝術，這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會認認真真的關注它，細心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對你來說只是簡單的把它塞進書里。簡單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點時間，花點簡單的功夫，對它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它不再讓它在你眼里感到簡單！二、活動目的：為了豐富在校大學生的課余生活，提高學習的情趣；展示自己的創(chuàng)新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡單的紙充實自己的生活。三、主題：工院校史，書簽傳承四、主辦：蒼霞文學社三、主題：工院校史，書簽傳承四、主辦：蒼霞文學社書簽設計大賽｛創(chuàng)意書簽策劃書｝.五、時間截點：1、12月3日，開始進行活動宣傳2、12月10日12月22日，作品征集3、12月23日，作品統(tǒng)計歸檔4、12月24日12月25日，作品評選六、大賽相關事宜：（一）、作品要求：1、作品須圍繞工院校史為主題，進行單幅或者系列書簽計。2、所有作品可為電子版，也可手工制作。電子版、手工制作均在a4紙上設計，電子版圖片為jpeg格式，并且要彩印出來歸檔在主辦方。3、作品大小為一般書簽大小規(guī)格，4.5cm_14cm，須提供正面及反面圖案，均為彩色。4、作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作。5、所上交作品須附上該作品的解析，并注明所在系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話。6、設計可以從傳承文化、貼近生活、與時俱進、校園生活、感悟人生等多方面立意。（二）、投稿方式1、手工作品和參賽表格于12月22日前送到各主要歸檔點，注明書簽設計大賽參賽作品。另外也要求以彩印形式交到指定歸檔地點。聯(lián)系人：段鑫138050722713、作品：主辦方將根據(jù)獲獎作品的實際印刷效果從中選出至少24件作品印制本次活動的獲獎作品紀念書簽，作為首屆蒼霞杯書簽設計大賽的紀念書簽。七、獎項設置：最佳創(chuàng)意獎1名最佳設計獎2名最佳獨特將1名最佳問鼎獎1名最受青睞獎1名優(yōu)秀獎1015名八、頒獎：屆時在頒獎晚會上舉行。九、活動經(jīng)費：宣傳海報、獎品費用蒼霞文學社 年12月3日方寸世界薄書情——書簽設計大賽策劃書主辦：開元西區(qū)讀書寫作協(xié)會一、活動背景一枚小小的書簽可以蘊藏多少故事和美好的回憶，它可能是兒時玩伴的一句祝福的話語，可能是恩師的幾句尊尊教誨，也可能是一時的情感獨白，還可能是對生活獨到的感悟。關注生活，熱愛書本，開動你靈光的大腦，讓有書相伴的生活充滿無限創(chuàng)意，讓一枚小小的書簽在方寸之間蘊含無限書情。書簽作為讀書的貼心伴侶，制作一枚書簽，可以提高大家的文化底蘊，激勵大家熱愛讀書，同時也可以為大家提供一個展現(xiàn)創(chuàng)意、文化等才能的舞臺。設計一枚精美的書簽，用簡單的創(chuàng)意裝點你工作之余詩意的生活。二、活動概況1、參賽對象：開元西區(qū)讀書寫作會員及家屬2、活動時間： 年12月11日預賽 年12月16日決賽3、活動主題：方寸世界薄書情4、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳設計獎1名。參與獎若干。5、主辦單位：開元西區(qū)讀書寫作協(xié)會6、評委：曹世杰、李春梅、韓姍姍、吳志丹、單飛三、活動流程：1、前期宣傳(12.09-12.11)｛創(chuàng)意書簽策劃書｝.1)海報宣傳：制作海報張貼于食堂海報欄2）郵件宣傳：通過outlook群發(fā)郵件宣傳通知。3）微信宣傳：通過微信群宣傳通知。2、組織動員（12.09-12.11）讀書寫作協(xié)會各負責人，負責組織本單位同事進行報名參賽。3、作品收集（12.09-12.17）讀書寫作協(xié)會各負責人分別負責本公司參賽作品的收集和登記。4、作品評選：（12.18-12.22）1）初賽：12月18日，由各評委經(jīng)過協(xié)商討論后，選出其中的10份優(yōu)秀作品，將其拍照，然后在西區(qū)讀書寫作協(xié)會微信群上進行投票。2）決賽：12月22日，由各評委根據(jù)投票結果，結合各作品的創(chuàng)意說明進行打分，評選出獲獎名次。3）將活動評選出的優(yōu)秀作品張貼在食堂海報欄進行展覽，或者推薦給開拓報展示。四、大賽相關事宜：1.作品要求：1）形式：書簽的顏色、形狀不定，材料可以是硬紙板、樹葉、或者金屬等，大小控制在長寬20厘米以內；2）內容：內容新穎，有創(chuàng)意，積極向上，或者跟讀書有關，最好能貼近生活；3）作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是單面，也可以是雙面。但必須由個人獨立創(chuàng)作，不可抄襲；4）作品附200字以下的創(chuàng)意說明,上交時須寫明個人資料（部門、聯(lián)系電話）。2.評分規(guī)則：1）初賽評分規(guī)則：五位評委每人可以推薦2-4個作品進入決賽，其它四位評委進行打分（采取十分制