2023年學校教研活動主持稿

2023年學校教研活動主持稿學校教研活動主持稿1

敬重的各位領導，各位老師，下午好！

很興奮在這個甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱忱的歡迎。

這天的程序是這樣支配的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時期望每位都能參加），最終由我們的數(shù)學的專家----王老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們常常會遇到讓學生視察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特性是圖形與幾何此舉會更多，但原委要到達什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題。這天我們就圍圍著這些細小的問題開展教研活動。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好打算。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很專心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成狀況進行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思，在坐各位必需有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！

誰愿為先！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“確定題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你到達目的了嗎？

常說“當者迷，旁觀者清”。這天參與我們會議的代表都是數(shù)學教化教學方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的探討提出珍貴的看法和舉薦。

專家點評：

這些問題一向是我校老師們的困惑。

這天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王老師為我們指引迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推動我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最終，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師！

感謝大家！

學校教研活動主持稿2

敬重的各位領導、各位同事：

大家好！

很榮幸今日由我們六年級數(shù)學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學老師對各位的到來表示最熱情的歡迎！（鼓掌）我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關切和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今日就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是學生自主學習、合作溝通、探討質疑的外顯，是綜合實力的張揚。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三、大家對本課題的不同見解與看法。

四、請領導對我們進行指導、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請________老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

其次環(huán)節(jié)：請________老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級起先四年級三年級二年級一年級學前班（鼓掌）

聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。信任趁著今日教研的東風，我們的高效課堂改革肯定會披荊斬棘、芝麻開花，一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié)：請領導對我們進行指導、釋疑。（鼓掌）

領導談。

讓我們再次以熱情的掌聲感謝領導對我們工作的指導。（鼓掌）

今日我們既共享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)覺和解決了課改進程中的一些問題。我信任：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花肯定會爭香斗艷、絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動到此結束。

學校教研活動主持稿3

敬重的各位領導、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這漂亮的校內。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會支配在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參與此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱情的歡迎和誠心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同探討、共同提高。信任有你們的參加，這次教研活動肯定會錦上添花，更上一個新的臺階！

這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課老師談談自己的課堂。

首先請來自柳湖中學的獻課老師XX談自己的復習課構想。

請我校獻課老師XX溝通教學思路及課后的感悟和反思。

其次環(huán)節(jié)：請柳湖中學的XX老師對授課老師的課進行評課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品嘗。為了提升活動的品嘗，豐富內涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析，為我們指引迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。

結束語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調整教學、發(fā)展實力的有效平臺。今日我們共同共享了九年級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個幻想。帶著評課專家的激勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探究之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探究……。信任，在最終的復習沖刺中只要我們多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花肯定會更加絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動到此結束。

學校教研活動主持稿4

敬重的各位領導、老師們：

下午好！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱情的歡迎！

由于校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳，有效的數(shù)學教研活動是我們老師相互學習、相互溝通提升自己教化教學水平的重要途徑。今日我們觀賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀，

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思索，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

_________補充_________

感謝______的精彩點評，今日我們每個老師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行仔細的探討和溝通，真正實現(xiàn)了老師之間資源的共享、才智的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。

_________補充_________

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。

_________補充_________

感謝各位老師真誠而精彩的溝通，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)覺的問題具有重要的價值。

“課堂教學是一門有缺憾的藝術”，正因為恒久有缺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在溝通中，升華教化思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝2位老師今日為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課。感謝各位老師的到來，我們今日研討活動到此結束。

學校教研活動主持稿5

敬重的各位領導、老師們：

大家上午好！

窗外寒風襲面，室內暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛榛孟胗峦鼻暗膱詻Q步伐。很興奮在這個特殊的日子里，我們相聚在實小，共同研討小學語文常態(tài)課堂中的有效教學。今日，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教化分局的潘局長、胡科長，市試驗小學的尹校長，以及各兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來！

“關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學，提高教學質量”——園林片區(qū)小學語文教研活動正式起先，首先，請試驗小學尹強校長致歡迎詞。

感謝尹校長熱忱洋溢的講話！

十年課改，轉變的是觀念，積累的是閱歷，沉淀的是思想。當我們從注意形式步入關注內容、關注實效時，我們的課堂已經實現(xiàn)了更深意義的本質回來，關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學已經成為大家的共識，成為我們共同努力的目標。常態(tài)課堂中如何進行有效教學？在現(xiàn)實與志向之間，我們始終在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今日我們將圍繞這個專題綻開研討，信任通過今日的研討，我們的.理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學會會員，市骨干老師，________年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學比武一等獎。今日，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。

老師們，短暫的休息后，我們接著進行后面的議程，剛才楊老師很專心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱情的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說，信任在坐各位肯定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。

常說“當局者迷，旁觀者清”，今日參與活動的老師都是語文教化教學中的行家里手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的探討提出珍貴的看法和建議。今日希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。今日，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線老師就奔向哪方，您今日的指導發(fā)言，高屋建瓴，詳細生動，啟示深刻，我們將根據(jù)您的指引去主動探究。感謝您！

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的確定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明白方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們肯定深刻反思，努力推動我校的教學工作向縱深發(fā)展。

“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們溝通思想，共享才智，提出許多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位老師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的歡樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬，越走越長！本次教研活動到此結束，感謝大家的參加。

學校教研活動主持稿6

敬重的各位領導，數(shù)學組的全體老師們

大家晚上好！

今日，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期盼，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟識的公開課室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師，上周四其次節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師許多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，主動探究。下面就請吳老師談談這節(jié)課的設想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思索進行了詳盡的闡述。品嘗了吳老師的課，大家確定會有許多感受，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的相識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的季節(jié)；潮陽試驗，是一個人杰地靈的地方。才智在碰撞中會更漂亮！本次評課活動，我們根據(jù)從六年組至一年組的依次進行評課，請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

感謝各位老師真誠而精彩的溝通，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)覺的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有缺憾的藝術”，正因為恒久有缺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在溝通中，升華教化思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。

下面有請王主任對本次活動進行總結。

感謝王主任的精采總結，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下，

會使朦朧的更清楚，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅決。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

感謝李校對我們數(shù)學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促