2023年學(xué)校教研活動(dòng)主持稿

2023年學(xué)校教研活動(dòng)主持稿學(xué)校教研活動(dòng)主持稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

很興奮在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱忱的歡迎。

這天的程序是這樣支配的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)期望每位都能參加），最終由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到讓學(xué)生視察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，特性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但原委要到達(dá)什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問題。這天我們就圍圍著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。

下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢，請(qǐng)大家休息10分鐘。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)“二小的老師”作好打算。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很專心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一齊用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。

下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。

課互動(dòng)：

聽了金老師的課后反思，在坐各位必需有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！

誰(shuí)愿為先！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“確定題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你到達(dá)目的了嗎？

常說“當(dāng)者迷，旁觀者清”。這天參與我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教化教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的探討提出珍貴的看法和舉薦。

專家點(diǎn)評(píng)：

這些問題一向是我校老師們的困惑。

這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指引迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推動(dòng)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

感謝大家！

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

很榮幸今日由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱情的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今日就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通、探討質(zhì)疑的外顯，是綜合實(shí)力的張揚(yáng)。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。

三、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。

四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)________老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)________老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級(jí)起先四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班（鼓掌）

聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。信任趁著今日教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革肯定會(huì)披荊斬棘、芝麻開花，一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。（鼓掌）

領(lǐng)導(dǎo)談。

讓我們?cè)俅我詿崆榈恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。（鼓掌）

今日我們既共享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)覺和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我信任：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花肯定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這漂亮的校內(nèi)。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)支配在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參與此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同探討、共同提高。信任有你們的參加，這次教研活動(dòng)肯定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課老師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課老師XX談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請(qǐng)我校獻(xiàn)課老師XX溝通教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的XX老師對(duì)授課老師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品嘗。為了提升活動(dòng)的品嘗，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指引迷津。

第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。

結(jié)束語(yǔ)：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展實(shí)力的有效平臺(tái)。今日我們共同共享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)幻想。帶著評(píng)課專家的激勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探究之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探究……。信任，在最終的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花肯定會(huì)更加絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位老師們的到來表示熱情的歡迎！

由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也?qǐng)大家多多包涵。

言歸正傳，有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我們老師相互學(xué)習(xí)、相互溝通提升自己教化教學(xué)水平的重要途徑。今日我們觀賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請(qǐng)?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂?duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《搭配問題》進(jìn)行解讀，

虞老師的對(duì)教材有自己獨(dú)特的理解和思索，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

_________補(bǔ)充_________

感謝______的精彩點(diǎn)評(píng)，今日我們每個(gè)老師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時(shí)，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè)，對(duì)一些有爭(zhēng)議的問題能夠進(jìn)行仔細(xì)的探討和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了老師之間資源的共享、才智的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對(duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《可能性》進(jìn)行教材解讀。

_________補(bǔ)充_________

有請(qǐng)?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

_________補(bǔ)充_________

感謝各位老師真誠(chéng)而精彩的溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)覺的問題具有重要的價(jià)值。

“課堂教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在溝通中，升華教化思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝2位老師今日為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來，我們今日研討活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛榛孟胗峦鼻暗膱?jiān)決步伐。很興奮在這個(gè)特殊的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今日，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教化分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市試驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來！

“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式起先，首先，請(qǐng)?jiān)囼?yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

感謝尹校長(zhǎng)熱忱洋溢的講話！

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是閱歷，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注意形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回來，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)？在現(xiàn)實(shí)與志向之間，我們始終在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今日我們將圍繞這個(gè)專題綻開研討，信任通過今日的研討，我們的.理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干老師，________年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今日，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9：20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。

老師們，短暫的休息后，我們接著進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很專心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱情的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說，信任在坐各位肯定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今日參與活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教化教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的探討提出珍貴的看法和建議。今日希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今日，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線老師就奔向哪方，您今日的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深刻，我們將根據(jù)您的指引去主動(dòng)探究。感謝您！

接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。

感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的確定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明白方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們肯定深刻反思，努力推動(dòng)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

“師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們溝通思想，共享才智，提出許多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位老師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的歡樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)！本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參加。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好！

今日，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期盼，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟識(shí)的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四其次節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師許多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，主動(dòng)探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思索進(jìn)行了詳盡的闡述。品嘗了吳老師的課，大家確定會(huì)有許多感受，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的相識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)；潮陽(yáng)試驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。才智在碰撞中會(huì)更漂亮！本次評(píng)課活動(dòng)，我們根據(jù)從六年組至一年組的依次進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。

感謝各位老師真誠(chéng)而精彩的溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)覺的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在溝通中，升華教化思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，

會(huì)使朦朧的更清楚，讓無緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)決。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

感謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促