副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃參考7篇

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃參考7篇副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇1

一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力。

1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。

2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們商量并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊急有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進(jìn)一步培育好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。

1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。

2、定期開班委和團(tuán)支部會議，總結(jié)提升，改良工作，提高效率。

3、抓好契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)找班干部談心，鼓舞先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正缺乏。

4、創(chuàng)造機(jī)會，讓班干部真正得到鍛煉。

三、附錄

1、班委設(shè)置

班長〔1名〕副班長〔2名〕學(xué)習(xí)委員〔1名〕體育委員〔1名〕勞動委員〔1名〕紀(jì)律委員〔兼〕科技委員〔1名〕

2、團(tuán)支部設(shè)置

支部書記〔1名〕宣揚(yáng)委員〔2名〕生活委員〔1名〕文藝委員〔1名〕

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶動課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高〞的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、培育更好地生活看法

三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必需有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向〞，“形成〞和“穩(wěn)固〞的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展〞的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增添集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理〞制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動

10、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育，增添學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生〞的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有肯定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇3

暑假過后，新學(xué)期就要迎來了。我作為新學(xué)期的初一班主任，帶的是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，為了能夠讓這群學(xué)生在新學(xué)期里有一個(gè)好的進(jìn)展，我制定了自己新學(xué)期的工作計(jì)劃。以下是自己初一新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：

一、建良好班風(fēng)，抓常規(guī)管理

這群學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)升入初中，也是剛剛聚在一個(gè)班，是新的班級，因此建良好的班風(fēng)是必要的。我準(zhǔn)備要學(xué)生在開學(xué)就把中小學(xué)生行為守則給背下來，嚴(yán)格根據(jù)守則里面去做。平常說話文明用語，大家都統(tǒng)一講一般話，有共同的溝通方式，才能促進(jìn)大家的感情，促成良好的風(fēng)氣。剛進(jìn)入初中，還沒有從小學(xué)的狀態(tài)中脫離出來，所以為了讓班級更好的管理，也為了讓大家更好的適應(yīng)新班級、新環(huán)境，因此讓學(xué)生自己管理自己，通過學(xué)生自主管理班級，同學(xué)之間也會更加熟識，也能更方便我去抓班級常規(guī)的管理。一個(gè)班肯定要有好的班風(fēng)，只有建立了好的班風(fēng)，才能讓這個(gè)新組成的初一班級有更好的進(jìn)展。

二、布置班級環(huán)境

新學(xué)期，大家都進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓他們更好的融入進(jìn)新環(huán)境中，最有效的方法就是讓學(xué)生自己參加到環(huán)境的布置中去。我開學(xué)準(zhǔn)備購置一些布置班級環(huán)境的材料，在學(xué)生開學(xué)的那一天，讓他們自己去布置學(xué)習(xí)的教室，畢竟將來他們要在這個(gè)班級里待上三年，這個(gè)環(huán)境理應(yīng)他們自己去布置。班級環(huán)境的好還也是關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)的，環(huán)境良好，學(xué)習(xí)的氣氛自然也就會好，環(huán)境差，學(xué)習(xí)也就沒有好的心情。因此開學(xué)對班級環(huán)境的一個(gè)布置我就全部都交由他們自己去做。

三、開展有益文體活動

新學(xué)期，學(xué)生們都還處在不熟識、不認(rèn)識的階段，為此，我會開展一些有益于他們的文體活動，以便讓他們?nèi)ハ嗵帯Ｎ捏w活動能夠讓學(xué)生們的身心健康都得到促進(jìn)，開展不同種類的活動，讓學(xué)生從初一開始就全面的進(jìn)展，培育學(xué)生們的興趣愛好，幫助他們以后了解自己的擅長的事情。

新學(xué)期也快來了，而我作為初一新的學(xué)期的班主任，我要努力把自己制定的計(jì)劃做好，努力建設(shè)好新的班級，培育優(yōu)秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰(zhàn)，但是我會英勇的去克服的。

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、班級狀況分析：

上學(xué)期，我們中學(xué)二班有23個(gè)孩子。到目前為止，我們班已經(jīng)有三個(gè)新生嬰兒了。大部分都是獨(dú)生子女。然而，經(jīng)過上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，比方自理能力差，依靠性強(qiáng)，和小伙伴溝通不好。這學(xué)期我和周老師會繼續(xù)相互協(xié)作，好好照看中學(xué)二班，為他們進(jìn)入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、任務(wù)和具體措施

〔1〕教育和教學(xué)

1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參與體育活動的興趣。

2、開發(fā)兒童智力，培育正確使用感官和語言的基本能力，增添對環(huán)境的認(rèn)識，培育有益的興趣和學(xué)問，培育初步的實(shí)踐能力。

3、萌發(fā)孩子喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、喜愛集體、喜愛勞動、喜愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、禮貌自律、性格活潑開朗等良好的道德行為和習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的，做到不依靠他人，讓他們在日常生活的各個(gè)方面有規(guī)律、有意識地開展活動。

措施：

首先，依據(jù)中產(chǎn)階級孩子的年齡特點(diǎn)，采納視覺教具、游戲、多媒體進(jìn)行教學(xué)。

其次，留意個(gè)體差異，在教學(xué)中因地制宜，因材施教，對不同能力的孩子提出不同的要求。

再次，要繼續(xù)通過將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分利用自然資源，豐富孩子的學(xué)問，豐富孩子的感性體驗(yàn)，從而提高孩子的主動性，促進(jìn)每個(gè)孩子的獨(dú)特進(jìn)展。

最終，通過日常生活和教育活動，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活活動中注重故事、場景表演、對話、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。

〔2〕家庭男女同校

1、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作，引導(dǎo)孩子，讓家長成為日常生活教育的參加者。家庭互動，共同培育孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、邀請家長在課堂上觀看或參加活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作狀況，增進(jìn)與老師的互相了解，增進(jìn)情感紐帶，為擴(kuò)大孩子的社會交往提供條件。

措施：

1、通過“家庭聯(lián)系欄〞，向家長介紹一些教育常識、班級工作支配、教學(xué)活動等。從而鼓舞家長提出更多好的建議，充分發(fā)揮家庭的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長溝通信息。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教育好孩子。信任通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇5

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)工作.對本班學(xué)生各方面的狀況有了基本的了解,針對我班的具體狀況,特指定本期班級管理的目標(biāo)和具體實(shí)施方法。

一.班級管理目標(biāo)

樹立主動向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；主動參與并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動；在各方面培育學(xué)生素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭取有３０名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前３００名。

３、樹立劇烈的典范意識――“我要成為別人的典范〞；加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

二.具體實(shí)施方法

確立班級得力班干部隊(duì)伍，讓班長參加“代班主任〞工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員準(zhǔn)時(shí)反饋，“代班主任〞隨時(shí)把握班級狀況，敏捷機(jī)動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時(shí)請教、求助班主任。具體

〔1〕紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔2〕學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔3〕勞動委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔4〕體育委員對班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報(bào)給班長，做好體育鍛煉、運(yùn)動會的組織和支配等。

……

1、班長對每天狀況做好記載，抽7：00的時(shí)間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對常常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的.形成。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

4、常常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇6

高二文理分科，我擔(dān)任理科1725班班主任，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：

一、仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校與年級的班級常規(guī)管理要求，不折不扣完成各項(xiàng)工作。

二、個(gè)人想法與做法：

〔一〕用學(xué)校的三種校內(nèi)精神作為帶班理念。

崇尚憂國憂民，培育有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培育有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培育有進(jìn)取精神的人。個(gè)人理解就是作為xx一中的學(xué)生，今后應(yīng)當(dāng)是社會精英，各界名流，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，要胸懷天下，要有家國情懷，要想著為國家為社會的進(jìn)步做奉獻(xiàn)！要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)如今確定要勤奮刻苦，要有真才實(shí)學(xué)！

〔二〕依據(jù)這個(gè)想落實(shí)班級管理，計(jì)劃從如下幾方面開展工作。

〔1〕在班級強(qiáng)化“班級興亡，我的責(zé)任〞，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識，人人要當(dāng)班級主任。

〔2〕引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，有目標(biāo)才有動力。要有大格局，目標(biāo)不僅僅是自己考上好大學(xué)，找到好工作，還要想到為社會為做奉獻(xiàn)，為國家的新旺發(fā)達(dá)出力！

〔3〕組織競選干部隊(duì)伍，干部是班級的領(lǐng)頭羊，風(fēng)向標(biāo)。自覺性強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍能在班級管理中起到主動作用。第一周結(jié)束時(shí)確定班干部、科代表人選。

〔4〕結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生一起制定班級公約。

〔5〕做好教室、寢室的布置，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

〔6〕加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系與溝通，形成教育合力。

〔7〕選準(zhǔn)苗子做好培優(yōu)補(bǔ)短工作。

〔8〕推行小組學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)落實(shí)問題。依據(jù)學(xué)號、性別、性格等把全班同學(xué)比較均衡地分成7個(gè)小組，組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學(xué)擔(dān)任，組員為組長座位周邊的7—8名同學(xué)，組內(nèi)有各學(xué)科小組長。組長全面負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活及各項(xiàng)班團(tuán)活動的開展。學(xué)科小組長負(fù)責(zé)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括作業(yè)收發(fā)。組內(nèi)互幫互學(xué)，相互催促，共同進(jìn)步；組與組之間展開競爭，由班長、團(tuán)支書、紀(jì)檢委員、學(xué)習(xí)委員組成“四人領(lǐng)導(dǎo)小組〞定期進(jìn)行小結(jié)、總結(jié)和評比。每個(gè)月調(diào)整座位時(shí)小組整體移動，組內(nèi)適當(dāng)調(diào)整。班主任加強(qiáng)調(diào)控，強(qiáng)化小組內(nèi)部的自主管理與互相催促，用嚴(yán)整的班紀(jì)班風(fēng)作保障，真正落實(shí)學(xué)習(xí)效果。

〔9〕結(jié)合年級計(jì)劃，定期開展豐富多彩的班團(tuán)活動。有意義的班級活動，既能鍛煉學(xué)生的能力，又能提高班級凝聚力。條件答應(yīng)的狀況下甚至以走出校內(nèi)，定期或不定期的開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會和空間，又對緊急學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。

副班主任下學(xué)期工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，認(rèn)準(zhǔn)班級進(jìn)展的方向，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展注重實(shí)效、富有情趣的教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增添學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、自我教育、自我管理的能力，主動探究提升美好教育指數(shù)的途徑，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在班集體中的進(jìn)展。

二、班級狀況分析

我們班上學(xué)期共61人，今學(xué)期會再轉(zhuǎn)入幾名同學(xué)，所以平穩(wěn)度過一段時(shí)間的磨合期是很有必要的。原有的同學(xué)和剛轉(zhuǎn)入的同學(xué)之間需要磨合，新同學(xué)和新環(huán)境、新老師的教育教學(xué)方式需要磨合。另外，很重要的一點(diǎn)是，全部的同學(xué)都需要和新學(xué)段的要求產(chǎn)生磨合。這六十幾名同學(xué)呈現(xiàn)出許多特點(diǎn)，比方家庭教育背景懸殊很大，學(xué)生之間綜合素養(yǎng)和性格脾氣差異很大，等等。在過去的兩年時(shí)間里，班集體經(jīng)受了許多次的磨合，形成了樂觀向上的心態(tài)、重視班集體榮譽(yù)、家長主動協(xié)作學(xué)校班級工作等班級品質(zhì)。在三年級，班集體將面臨著許多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，需要經(jīng)受許多的磨煉，需要不斷積累，需要來自老師、家長、學(xué)校和社會的引導(dǎo)和支持，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的突破和進(jìn)展。

三、新學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)行常規(guī)教育，提升自我管理意識，解決班級在秩序方面累積下來的問題，改良班級紀(jì)律狀況。

2、結(jié)合實(shí)際狀況的需要，對學(xué)生進(jìn)行生動、有實(shí)效的思想品德教育。

3、適時(shí)調(diào)整班干部，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，增添對班務(wù)的熟識程度，培育獨(dú)立處理問題、協(xié)調(diào)合作、勇?lián)?zé)任、實(shí)心喜愛班級的品質(zhì)。

4、以課堂教學(xué)為主場，嚴(yán)格細(xì)致要求，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，帶動班級的成長。

5、與班級各任課老師常常溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)了解各科課堂學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)，實(shí)施全面教育。

6、關(guān)愛學(xué)生心理健康，針對存在的心理問題，深入調(diào)查導(dǎo)致的緣由，有針對性和藝術(shù)性地開展工作，改善部分學(xué)生的心理狀況。

7、師生共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩、有內(nèi)涵、有特色的班級文化，讓班級文化教育人，讓班級文化熏陶人，讓班級文化彰顯學(xué)生素養(yǎng)。

8、準(zhǔn)時(shí)了解和發(fā)覺