大班第二學期班務(wù)計劃

—大班第二學期班務(wù)計劃大班第二學期班務(wù)計劃1

一、幼兒情況分析

本班共有幼兒40名。其中女孩20名，男孩20名。通過兩年半的幼兒園生活，我班已形成了肯定的班級特色。孩子思維活潑、主動樂觀、勤于思索、敢于表達、樂于幫忙他人。特別是一些比擬內(nèi)向的女孩子進入大班下學期，也更加樂于與老師、伙伴溝通，熱愛幼兒園的生活。孩子們的學習愛好度高，愿意探究，有良好的堅持精神，伙伴合作意識和力量也有了較大的提高。在常規(guī)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習慣，用餐、午睡都井然有序。部分存在著厭食、挑食不良習慣的幼兒也通過大班一學期的努力，有了很大的改善。幼兒午睡姿態(tài)正確，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理力量。除了這些取得的進步長處，進入大班下學期，幼兒在某些方面還有些許缺乏，這些問題對于即將進入小學階段學習的他們是至關(guān)重要的，以下便是針對我班幼兒實際，分析存在的幾個缺點。

二、班級問題選擇

我班幼兒雖然思維活潑，敢于表達，但在傾聽習慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出“留意傾聽對方講話，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解力量?！眱A聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，對幼兒的語言發(fā)展來說，傾聽是不行缺少的一種行為力量。對于即將進入小學環(huán)境學習的孩子們，傾聽習慣對他們在小學階段的學習是極為重要的，由于看孩子對學問的.把握程度，其實就是看他對學問理解與運用的程度怎么樣，而只是的運用是建立在理解學問的基礎(chǔ)上的，幼兒理解學問的過程第一步就是傾聽老師的講解，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習慣養(yǎng)成，對他們今后的學習有著巨大的主動作用。

三、相應(yīng)措施計劃

1、結(jié)合活動設(shè)計，貫穿在一日活動中。

“一日生活皆課程”，老師應(yīng)當在一日的生活活動中，時辰注意培育幼兒的傾聽力量，通過早晨談話、午間休息等各時間段，有意識地查找時機對幼兒進行談話或個別教育。

2、通過故事或詩歌來滿意幼兒的傾聽愛好。

我班幼兒對故事、繪本、兒歌等文學作品有著很強的愛好，老師可以依據(jù)幼兒的這些愛好特點，為幼兒提供優(yōu)秀的文學作品，多給孩子們提供傾聽的時機，從而提高傾聽力量。

3、有意識的布置任務(wù)，培育幼兒的責任意識。

升入大班后，孩子們已有了肯定的責任意識，通過平常讓孩子把班級里的消息通知給家長，讓他們在責任意識下更專注傾聽，養(yǎng)成良好的習慣。并且按時激勵表揚他們?nèi)蝿?wù)的良好完成，提高他們的主動性。

4、發(fā)揮老師的自身的作用

老師陪伴著幼兒的一日生活，是幼兒一日生活中接觸最多的人，老師自己的行為習慣是孩子模擬的對象，所以老師在平常生活中，也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習慣。除了傾聽以為，老師還扮演著傳遞信息的角色，所以，在平常語言表達時也應(yīng)留意應(yīng)清楚正確，簡明扼要。傾聽習慣的培育是一個循環(huán)往復(fù)的過程，要持之以恒，按部就班地運用多種方法，希望在這個學期的努力下，云朵班的孩子們能在傾聽習慣的養(yǎng)成方面有肯定的提高！

四、逐月計劃預(yù)設(shè)

三月：

1、學習新的韻律操，跟著音樂有節(jié)奏的做動作。

2、催促孩子每天帶手帕入園的良好習慣，并學會正確運用手帕。能正確地洗手，洗手后能認真地把手擦干。

3、結(jié)合繪本課題，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料。

4、培育良好的進餐習慣，飯前認真洗手，清靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習慣，提示肥胖幼兒正確的進餐習慣。

5、與家長溝通，了解幼兒在假期中的情況，選取“家長委員會”成員。

6、催促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

7、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。

8、組織開展無字書創(chuàng)意大賽，做好參賽報名等各項活動。

9、向家長展現(xiàn)自制體育玩具，開展自制體育玩具溝通活動。

10、師生共同完成班級環(huán)境布置。

11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》，觀看春天紫薇樹的改變。

四月：

1、協(xié)作園方順當開展實幼第一屆閱讀節(jié)開幕式。

2、激勵幼兒在家進行動植物的飼養(yǎng)活動，查找生活中科學現(xiàn)象。

3、帶幼兒漫步春游，感受春天，連續(xù)深化開展班級樹的活動《紫薇本事大》，了解紫薇樹的特別本事。

4、春天是盛行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒留意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手、擦手，不吃不潔食物等。

5、利用制作好的體育玩具，邀請家長春游開展親子運動會。

6、針對課題活動，向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學作品，豐富幼兒的閱讀內(nèi)容，提高投放閱讀材料的質(zhì)量。

五月：

1、能認真負責做好值日生工作，愿意為他人服務(wù)。

2、依據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關(guān)的班級幼兒閱讀活動。

3、學習關(guān)懷四周的環(huán)境，能依據(jù)氣溫改變自覺穿換衣服。天氣漸熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲，并留意飲食衛(wèi)生。

4、主動參與協(xié)作游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

5、幫忙幼兒查找生活中的科學，講解其科學原理。

6、結(jié)合閱讀節(jié)，向家長開放半日活動。

7、準備開展迎六一慶?；顒樱唛喿x節(jié)閉幕式。依據(jù)園部計劃，組織幼兒認真排練節(jié)目。

8、幫忙幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探究的愛好。

9、開展有關(guān)班級樹活動《畫畫紫薇花》，欣賞即將怒放的紫薇花并把它的漂亮用自己的畫筆記錄下來。

六月：

1、做好幼小連接工作，催促幼兒按時來園順應(yīng)小同學活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、天氣酷熱，提示幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不多吃冷飲。

3、邀請大班家長來園聽關(guān)于孩子幼小連接教育的講座。

4、關(guān)懷四周的環(huán)境，天氣變化無常能依據(jù)氣溫改變自覺穿換衣服。

5、為孩子做好入學前的物質(zhì)和心理兩方面的準備。

6、連續(xù)做好消毒，通風工作，保持活動室，午睡室的干凈。

7、管理班級的種植園地，并做好記錄。

8、連續(xù)深化開展班級樹活動《告辭紫薇樹》，回憶一年來與紫薇樹同成長的歷程，為作為小同學送上自己的希望。

9、撰寫評語、評比好孩子。做好學期結(jié)束的收尾工作。

10、表演自己寵愛的繪本故事，把書中的故事變成童話在班級表演出來。

大班第二學期班務(wù)計劃2

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當過渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與科學活動，有劇烈的好奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我愛護力量有待強化。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學。

二、主要工作與詳細措施：

開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小同學來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。開展多種活動，促進幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利機遇，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力量。本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，按時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中強化幼兒的規(guī)章意識。另外，請小學老師來園講解并描述小同學活規(guī)章，參觀小學，調(diào)整座位，恰當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。培育幼兒良好的學習習慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學習認真的傾聽，注意留意力的培育；結(jié)合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的`活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

B、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，按時更換，按時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C、注意家長工作的創(chuàng)新本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，按時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應(yīng)給家長；抓住與每個家長的溝通時機，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

大班第二學期班務(wù)計劃3

春節(jié)過后，我們又迎來了新的一個學期，雖然這個學期很是短暫，但我們的任務(wù)很是繁重，不過看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了今年大班班務(wù)工作計劃，本學期也是我班孩子將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨，制造性的開展各項工作，為孩子們的幼兒園學習生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

這學期，本班共有幼兒38名，其中女生XX人，男生XX人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表如今以下幾個方面：一、心情浮燥；二、部分幼兒還存在著一些不良的學習習慣；三、個別幼兒的常規(guī)還有待強化。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作計劃。

二、教育教學工作：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。詳細包括：

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和快樂，產(chǎn)生學習的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

3、培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語言力量。

4、培育幼兒動手操作的力量。學會運用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

5、培育幼兒良好的獨特品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價伙伴行為的.力量。

（二）對大班進行的特地的入學準備工作。詳細包括：

1、培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。激勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小同學的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2、不斷提高幼兒的學習力量，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。

3、錘煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、認真聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

三、家長工作：

1、注意家園聯(lián)系，強化服服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、主動、熱忱、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫忙。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題按時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步。

6、激勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

7、向家長開放半日活動。

8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

在新的一年，本班兩位老師將以班為家，主動、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完本錢學期的工作。

大班第二學期班務(wù)計劃4

本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順當過渡并盡快順應(yīng)小同學活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充足利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要依據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培育，以便幼兒能順當?shù)剡M入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)計劃。

一、班級情況分析：

通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，擅長交往，喜歡接受新學問，喜歡參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理力量和勞動力量也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、合適自己的衣服，能不影響別人清靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出肯定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不擅長與人溝通，不懂得自我愛護，有事放在自己心里。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中任意講話、插嘴的現(xiàn)象比擬多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望；能初步理解四周世界中比擬隱藏的因果關(guān)系；能割據(jù)四周事物屬性進行概括和分類，能活潑、有表情地描述事物；閱讀愛好顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習力量方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將連續(xù)培育幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)章意識逐步形成，他們能學著掌握自己的行為，遵守班級的共同規(guī)章。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順當升入小學，順應(yīng)小學階段的生活，因此，做好幼小連接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的希望很高。因此我們將培育幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習愛好作為工作重點。本學期將連續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培育幼兒的自信念，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培育幼兒初步的動手操作力量。

大班幼兒的自我評價力量逐步發(fā)展，兒童的獨特有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表如今自我評價的力量上。對于即將進入小學的幼兒來說，強化規(guī)章意識、自我認識和自我管理意識的培育顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開頭發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被無視時會感到擔心。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我掌握和調(diào)整。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶著幼兒主動開展各項活動，使幼兒的學問技能，獨特品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的`理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、注意個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況動身，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的愛好，布置好一日活動，強化日常觀看；以主題活動為實施途徑，滿意幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎(chǔ)。

三、學期總目標

1.愿意運用一般話表達自己的意思，能主動與伙伴、老師進行語言交往。

2.體驗人與人之間交往的歡樂。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探究的愛好。

3、初步形成文明生活的生活看法和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感。

4、主動參與運動性活動，增加體質(zhì)，獲得身體敏捷、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我愛護意識。

初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

6、主動地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有肯定的想象力和制造力。

7、愿意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)章意識、合作意識，喜歡集體生活。

9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培育幼兒的規(guī)章意識、合作意識，友愛伙伴、謙讓伙伴。

10、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞幼兒學習順應(yīng)與社會順應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反應(yīng)，并開展“我要上小學”主題活動。

四、家長工作：

1、定期召開家長會，向家長介紹幼小連接方面的文章。依據(jù)班級實際情況綻開家園“對話”工作，將做好幼小連接工作作為工作重點。答復(fù)家長最關(guān)懷的問題。賜予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。連續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動按時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動布置、幼兒進步情況，請家長依據(jù)主題需要做好協(xié)作、搜集等工作。主動、主動地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氣氛。

4、辦好“家園雙通道”，按時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應(yīng)給家長，讓每一位家長都能主動參與，按時與老師溝通。

5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長溝通的時機，幫忙家長解決困難，常常與家長換位思索，贏得家長的理解、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。

6、連續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。

7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長溝通、溝通。

五、個別教育：

1、丁嘉琪、方君磊等比擬好動的小好友，規(guī)章意識和自律意識特別差，而且常常有攻擊，雖然通過上學期的教育，他們樹立了肯定的規(guī)章意識，在老師的催促下能遵守一些規(guī)章，但也使他們顯現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不留意他們時，他們又會故技重施，因此本學期應(yīng)當強化家園共育，進一步提高他們的自控力量。

2、包宋豪是一位聰慧、自信念很強、也很擅長表達的孩子，但是自我意識較劇烈，事事都要以自己為中心，假如不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫力量較差，而且驕傲，因此本學期還要針對性地強化對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。

六、行事歷：

三月份：

1、穩(wěn)定入園幼兒的心情，強化常規(guī)教育。

2、準備迎接二級幼兒園復(fù)驗。

3、制定切實可行的班務(wù)計劃。

4、開展“歡樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。

5、開展“我自己”主題活動。

6、召開一次家長會。

7、開展語言美活動。

四月份：

1、開展科學啟蒙教育活動。

2、開展外出春游活動。

3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

4、開展“春夏和秋冬”主題活動。

5、新老師評優(yōu)準備。

五月份：

向家長開放半日活動。

開展“勞動最榮耀”主題教育活動。

3、參與幼兒講故事競賽。

4、班內(nèi)進行自主性活動。

5、開展“好玩的水”主題活動。

六月份：

1、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展現(xiàn)等）。

2、開展幼小連接活動和家長會。

3、強化游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。

4、連續(xù)開展“我要上小學”主題活動。

5、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。

6、進行假期安全教育。

大班第二學期班務(wù)計劃5

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期，幼兒園大班班務(wù)計劃（第二學期）（二）。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當過渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與科學活動，有劇烈的好奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我愛護力量有待強化。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學。

二、主要工作與詳細措施：

開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小同學來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利機遇，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力量。

本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，按時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地表達幼兒的.參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習，幼教文案《幼兒園大班班務(wù)計劃（第二學期）（二）》。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中強化幼兒的規(guī)章意識。另外，請小學老師來園講解并描述小同學活規(guī)章，參觀小學，調(diào)整座位，恰當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

培育幼兒良好的學習習慣：

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學習認真的傾聽，注意留意力的培育；

結(jié)合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感.

班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

B、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，按時更換，按時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C、注意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，按時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應(yīng)給家長；抓住與每個家長的溝通時機，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學打好基礎(chǔ)。

超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前

大班第二學期班務(wù)計劃6

本學期，大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學習生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的閱歷，如今升入大班的他們在生活方面的力量和習慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫忙慢的或有困難的伙伴。有合理的飲水、排便的習慣，開頭留意個人的衛(wèi)生。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會怕小伙伴嘲諷。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶，會主動問有的小好友索取等。另外，本學期孩子們的任務(wù)意識有了肯定的提升，對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認真完成，偶然遺忘了，看到其他伙伴交作品時，會表現(xiàn)出不好意思，難為情等。在班級里，對于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進行。進入大班的他們對事物，自己感愛好的事的研討意識更強了，喜歡尋根問底，喜歡弄清

“為什么是這樣的”對自己也更自信了，比起上個學期，他們更情愿上來表現(xiàn)自己，表達自己的觀點。有了初步的合作意識，如：中飯前，小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識這方面也是本學期要重點培育的方面。

但是，班內(nèi)還存在著需要改進的多方面。在學習習慣方面：班內(nèi)的幾名老生，喜歡在集體活動中隨便插話，自由散漫，留意力分散，針對這種行為兩個老師會著重進行催促與訂正。在常規(guī)方面：連續(xù)強化對上學期三個外地插班生的常規(guī)意識的教育與催促。另外在生活活動方面，由于有幾個孩子在家沒有午睡的習慣，故一開學午睡時四個孩子不順應(yīng)，不能按時睡覺，不斷做小動作，抬腿等現(xiàn)象，兩個老師要進行陪伴與催促。在進餐方面：新入園的茅伊伊小好友常常有把湯、飯打翻現(xiàn)象，要進行合理的示范與指導(dǎo)。針對幾個吃飯速度慢的孩子，但有改善的現(xiàn)象，連續(xù)做好監(jiān)督工作。在特別兒童教育方面：用愛去暖和依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學期要強化對于游戲的觀看與指導(dǎo)，提倡合作游戲。

本著孩子近階段的年齡特點和實際的水平，兩個老師會認真、合理的制度這個學期的班務(wù)計劃，切實以孩子的發(fā)展為動身點，為了孩子的一切，也一切為了孩子。

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神，全面實施新課程的要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，依據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合園本特色和計劃，面對全體、注意個體，制定切實可行的計劃。滿意孩子的需求，同時在保證幼兒安全的.情況下，合理有效地布置好一日活動，努力把本班幼兒培育成健康樂群，英勇自信、熱愛科學、活潑好學的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。

二、本學期目標

（一）重點目標：

1、有肯定的自我意識，開頭學習自我評價。

2、增加有意性。

3、嘗試與組里的成員，多個伙伴合作，共同完成任務(wù)，培育初步的合作意識。

4、能簡潔用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

5、能對四周的世界有著主動的求知探究看法，體驗得到科學答案的快感。

6、愿意并能依據(jù)四周事物的屬性進行簡潔概括和分類。

7、能依據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進行合理描述，提升肯定的語言概括力量。

8、嘗試較長時間認真的看圖書，開頭對圖書中的文字產(chǎn)生愛好。

9、發(fā)展小肌肉運動技能，愿意探究物體操作的多種可能。

10、在角色游戲中，開頭有主要角色與其幾個社會角色的關(guān)系的意識。

11、嘗試用幾種方式表達自己的想法。

12、有初步自己解決問題的力量。

（二）根本目標與措施

生活活動目標：

1、學習用筷子進餐，把握正確的用餐姿態(tài)，并保持桌面的干凈。

2、認識身體的主要器官及根本功能，初步積累愛惜身體的根本常識，感受愛惜身體的重要，體驗健康的生活方式。

3、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的安全學問。

4、愿意參與集體勞動，體驗為伙伴服務(wù)的樂趣。

5、養(yǎng)成主動樂觀的生活看法，把握一些處理心情的方法。

大班第二學期班務(wù)計劃7

一、情況分析：

孩子們經(jīng)過二年多的學習生活，如今順當?shù)拈_頭了他們在幼兒園的最終一學期的學習，孩子們長高了，長胖了，也變的更加懂事了；現(xiàn)我班共有39名幼兒（男孩18名，女孩21名）。經(jīng)過二年多的集體生活的學習和熏陶，使他們越來越敏捷、聰慧、可愛。在身體發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高。

優(yōu)勢方面：

1、幼兒的生活力量有很大的提高，會自己穿脫衣服、折疊小被，有為集體做好事的欲望，做老師的好幫手，幫忙老師整理被子、收晨檢牌等；許多孩子能和伙伴友好、合作地游戲，共同共享歡樂。

2、大多孩子能主動、大膽地參與體育活動，有安全意識和初步的自我愛護力量。大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出快樂的心情。在美術(shù)活動中，幼兒自己想自己畫的力量有了，90％的孩子能大膽的進行布局、豐富畫面，涂色勻稱，想象豐富。

3、孩子們對四周事物的改變發(fā)展較感愛好，孩子們在日常生活中能講一般話，愿意與伙伴溝通，一部分孩子能大方地在集體中說話，并能用較完好地語句講解并描述圖片內(nèi)容。

弱勢方面：

1、幼兒的責任心、堅持性和自我掌握力量較差，原因主要是：一方面是由于班級中獨生子女、性格外向和好動的幼兒居多。有的幼兒對各種活動雖然很感愛好，但是一遇到困難時就退縮了；而有的幼兒對活動一投入就難以掌握自己的行為。另一方面是老師針對幼兒存在的問題沒有實行有效的教育方法、手段和策略。

2、在班級中當某些孩子在某一方面遇到某種困難時，孩子們雖愿意去幫忙他們，但有時也會流露出嘲諷的心情，原因主要是：我班力量較強的幼兒和獨特比擬張揚、好表現(xiàn)的幼兒居多。另外，老師對力量強的幼兒關(guān)注太多，忽視了力量相對較弱的幼兒。

3、主題探究方面，部分孩子表現(xiàn)出主動性、主動性不夠，遇到困難簡單放棄。搜集各種資料時，利用家長資源還比擬欠缺。

4、這學期是他們在園的最終一個學期，但是較多的孩子沒有入學前的緊迫感，沒有良好的學習習慣。在這最終的學期里，我們將堅持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合本班幼兒的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?dǎo)，使孩子各方面的力量得到最大限度的提高。培育良好的學習習慣，為幼小連接做準備。

二、學期工作重點：

（1）開展各項活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感，培育幼兒的責任心。

（2）關(guān)注每個孩子，使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展。

（3）連續(xù)以“二期課改”的`新教材為教學依據(jù)，按時捕獲幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

（4）做好幼小連接工作，做好宣傳工作，培育幼兒良好的學習習慣和生活習慣。

三、詳細措施：

1、建立良好常規(guī)：

我們兩位老師相互協(xié)作，對比《幼兒一日活動行為標準》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中

不斷地反思與調(diào)整，特別是針對個別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略。同時，通過一些競賽活動、游戲活動等培育孩子的掌握力量。

2、建立民主、公平的新型師生互動關(guān)系

（一）熱愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是好友。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，利用晨間談話的時間，有意識的激勵和要求一部分孩子每說一句話，從最為簡潔的開頭，

逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生互相的溝通和溝通。也促進部分表達力量較差的孩子。

3、注意學習活動的愛好，把握好預(yù)設(shè)和生成：

開展合適本班年齡特點的“過新年”、“身邊的科學”、“春天的秘密”、“我要上小學”的主題，依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境。提供或幼兒搜集多種材料，制作各種豐富的物品布置環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維力量和制造等多種力量。

詳細操作中，我們利用家長資源、社區(qū)資源開展活動，并讓力量強的孩子一一帶動學習主動性較差的孩子進行探究，我們要捕獲

每個孩子的亮點，按時地進行表揚激勵。所以，我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”，追隨幼兒的發(fā)展。

4、在幼小連接方面：

（1）我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中強化幼兒的規(guī)章意識。

（2）請小學老師來園講解并描述小同學活規(guī)章，參觀小學，調(diào)整座位，恰當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

（3）注意培育幼兒良好的學習習慣，良好的坐姿和握筆姿態(tài)、學習認真的傾聽，注意留意力的培育等等。

5、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新：

本學期我們將依據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點豐富區(qū)域內(nèi)容，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育每個孩子動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

大班第二學期班務(wù)計劃8

本學期是這批孩子在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的半年。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當過渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班級情況及本學期的園務(wù)工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比擬活潑，幼兒膽大、好動，敢于表達不同的看法，處事有較大的自主性。幼兒能主動主動的參與體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、制造、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。孩子們已經(jīng)把握了肯定的.繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等愛好深厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著很多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)章；留意力不夠集中；還不太會自我愛護。本學期是孩子們在我園學習生活的最終一學期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小好友各方面的水平，為他們順當進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美妙的回憶。

家長情況分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關(guān)懷班級的情況，對我們老師的工作也賜予了很大協(xié)作，能主動參與園里的各項活動，并能為班級工作出點子，常常能與老師溝通以做到教育的全都性，合作比擬的快樂。少數(shù)溺愛孩子的家長慢慢意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。

二、工作重點和任務(wù)

本學期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，強化自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務(wù)意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動手操作力量、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動性和主動性得以充足地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，老師還要連續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，連續(xù)強化師生之間的互動。這學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可恰當?shù)恼埣议L共同商議，發(fā)揮家長委員會的作用。

三、各領(lǐng)域的培育目標

（一）學習活動

1．能留意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2．能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3．喜歡賞識文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4．學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在伙伴中進行溝通和商量。

5．對文學產(chǎn)生愛好。

6．學習10以內(nèi)的加減法，幫忙理解加減法的含義，初步把握10以內(nèi)加減運算的技能。

7．愿意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

8．能多方面感受和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美。喜歡賞識藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征。

大班第二學期班務(wù)計劃9

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務(wù)重，家長的希望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常憧憬學校的學習生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對大二班生活充滿向往。他們性格開朗、活潑、富有獨特，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為伙伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵循"安全無小事"的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪酗@現(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全學問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時分都學會愛護自己和伙伴的安全，防止事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時分我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時分為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化、細致化；強化幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，強化班級、餐具消毒工作，杜絕盛行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題按時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒快樂接受課本學問以外，還強化了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂訓練本，充足利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習、做訓練題；每次新學問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并按時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，按時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時的'建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參與園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到"三緘其言，三思后行"。

大班是小學的預(yù)備班，為了和小學的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班第二學期班務(wù)計劃10

根本情況及主要工作課程學期培育目標環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略家長工作。1、老師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。

2.以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時激勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

3.主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4.充足發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充足相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

5.開展親子游活動，促進親子感情。開放家長觀摩半日活動，讓家長了解孩子在園情況，提高家園教學協(xié)作力度。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒42名，男女人數(shù)比擬均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與游戲活動，有劇烈的好奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我愛護力量有待強化。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的小同學。

二、主要工作。

1.做好幼小連接工作，將是本學期的工作重點。同時，我們將努力做好家長工作，取得家長的合作與支持，來做好班級的各項工作。

2.做好一日活動中的每個環(huán)節(jié)，提高主題活動及游戲質(zhì)量。協(xié)作園部的星期二，三的聽課督導(dǎo)，促進整體教學質(zhì)量提高。

3.做好特色活動這塊：在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研討的背景下，我班是擔任版畫和書法的指導(dǎo)教學。認真虛心向帶教專家學習教學教法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

運動

1、學習新的播送操和律動，能精神飽滿，動作有力到位。

2、借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。

3、培育幼兒在運動中的自我愛護意識，提高運動中的自我愛護力量。

4、在大自然中錘煉，嘗試新穎、有野趣的活動。

5、在體育游戲中培育幼兒的規(guī)章意識以及與人合作的力量。

6、營造共同學習新操、律動的氣氛，并開展競賽來增加自信念與集體榮譽感。

7、保證幼兒每天戶外活動的時間，激勵膽小幼兒進行各項活動。

8、提供幼兒進行運動的充足材料，老師用廢舊材料制作玩具，激勵一物多玩大膽敏捷的活動。

9、通過游戲、多種戶外活動的方式，激勵幼兒主動活動。

10、通過體育游戲、競賽等活動，培育幼兒的規(guī)章意識和競爭意識，體驗成功的喜悅。

生活

1、穩(wěn)固已經(jīng)形成的良好的飲食、睡眠習慣，強化整理物品的行為培育。

2、遵守共同生活的常規(guī)，有規(guī)律地作息，積累文明生活的經(jīng)驗。

3、關(guān)懷生病的伙伴，愿意為伙伴提供自己的一份幫忙。

4、了解換牙是自己已經(jīng)長大的表現(xiàn)，愿意參與預(yù)防接種。感受自己的成長，樹立獨立意識，學會別人的事情幫著做。

5、結(jié)合當前世博會開幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭做“文明小市民”。

6、每天建立值日生，為班級做些力所能及的事，搜集并關(guān)注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

7、每周進行一次“誰的小手最能干”的活動。培育幼兒的生活自理力量。

8、通過家園之窗，按時地宣傳一些生活衛(wèi)生學問及安全學問。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。

9、提供每個幼兒為集體做事的時機，如：參與環(huán)境布置、整理等，使幼兒體驗到完成任務(wù)后受到關(guān)注和激勵的滿意感。

學習

1、在主題活動的'背景中，引導(dǎo)幼兒大膽地運用繪畫、折紙等手法來表現(xiàn)。游戲?qū)⒏枨凸适陆赣诟鱾€活動之中，激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演。

2、愛看圖書，培育幼兒喜歡閱讀的愿望，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

4、培育幼兒大膽講解并描述自己想法和愿望的力量以及留意傾聽的習慣。

5、參觀小學，了解小同學的學習生活，激發(fā)幼兒對小同學活的憧憬。

6、關(guān)懷日常生活中的簡潔標志和文字，連續(xù)探究多種記錄的方法。

7、在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研討的背景下，連續(xù)指導(dǎo)幼兒版畫和書法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

8、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話與訓練，常常讓幼兒講解并描述自己的所見所聞。

9、在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識。請小學老師來園講解并描述小同學活規(guī)章，參觀小學，調(diào)整座位，恰當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

10、通過每周評好孩子的活動。培育幼兒良好的學習習慣：，培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；，學習認真的傾聽，注意留意力的培育。

11、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用完好的句子講解并描述書中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習慣。開展班級小青蛙故事競賽，培育孩子的語言表達力量及自信念

12、利用周邊資源，開展與主題相關(guān)的活動，讓孩子從熟識的生活環(huán)境中獲得相關(guān)的學問經(jīng)驗。

13、留意家園合作教育，主動爭取家長協(xié)作，家園同步教學提高教學質(zhì)量。

特色研討

版畫：

1、幼兒會運用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

2、結(jié)合主題，激勵幼兒大膽想象，主動表現(xiàn)自己感愛好的事物。

3、幼兒能有規(guī)章地整理整理版畫的工具和材料。

書法：

1、幼兒會運用鈍，中鋒運筆，回鋒，提，等方法練英雄字的根本筆畫。

2、運用筆畫搭配訓練字和成語，感受書法的魅力，體會成就感。

游戲

1、在各種游戲中連續(xù)培育幼兒的規(guī)章意識。

2、在寬松、快樂的環(huán)境中培育幼兒的合作力量和規(guī)章意識。

3、愛惜游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

4、在主題背景下，主動為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適合的區(qū)域游戲環(huán)境，保證游戲時間，讓他們在輕松的氣氛中自主地、歡樂地游戲。1、每天開展角色游戲與區(qū)角活動，并保證活動時間。創(chuàng)設(shè)一個內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境。

2、提供不同層次的活動內(nèi)容和材料。滿意不同孩子的需要。

3、組織一次“變廢為寶”的活動，發(fā)動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展現(xiàn)。增進親子情感。

大班第二學期班務(wù)計劃11

時間過得很快，我班幼兒已進入幼兒園學習生活的最終一個學期，本學期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學期。他們即將綻開雙翅飛向小學校內(nèi)，開頭又一段新的旅程。學期開頭之即，將針對本班情況以及本學期的工作重點擬訂以下計劃：

一、幼兒情況分析本學期我班幼兒共34名，男小好友19名，女小好友15名。

經(jīng)過大班半年的詳細生活，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進步，他們有良好的生活，衛(wèi)生習慣，亦有良好的學習行為習慣，對任何事物都有劇烈的好奇心，喜歡探究其中的神秘。通過上學期的多途徑培育，我班幼兒在語言表達力量上有了很大的提高，但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動表達自己的想法。以為是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學和生活時間中錘煉孩子、培育孩子，做好幼小連接工作，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學。

二、教育教學工作措施

（一）開展各類活動，促進幼兒發(fā)展1.連續(xù)強化幼兒常規(guī)教育，在一日活動中通過晨間談話，日常觀看等多種途徑觀看幼兒，并進行教育及培育。

2.本學期我們將圍繞"幼小連接"這一重點來開展工作，開展"我最像小同學"、"比一比，誰的作業(yè)最潔凈"、"看誰最愛動腦筋"等各項活動，另開展"跳繩競賽"、"講故事競賽"等多種活動，錘煉各方面力量。

3.在幼小連接方面，我們也將恰當?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù)，讓他們?nèi)オ毩⒌赝瓿桑瑥娀麄兊娜蝿?wù)意識，例如：做些計算題，寫寫中文字等。

4.培育幼兒良好的學習習慣，留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學習認真地傾聽，注意留意力的培育。

5.參觀周邊小學，給幼兒講講小學的學習生活情況，給孩子們看一些小學上課的影碟或VCR等，讓幼兒提前感受到小學的學習氣氛。

6.本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，即使抓住有的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

7.結(jié)合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學習有很重要的作用，而環(huán)境也是幼兒的另一門課程。本學期我們會連續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境，并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置，布置各類主題墻版面，按時更換，按時展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒和漂亮的環(huán)境融為一體，到達更好的學習效果。

（三）區(qū)域活動區(qū)創(chuàng)設(shè)本學期我班依據(jù)班級特色，幼兒年齡特點開展：閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、數(shù)學區(qū)、樂購、等7個區(qū)域，為幼兒提供大量的`操作材料，讓幼兒能獨立、主動、主動、有制造地開展各類游戲，運用多種形式，多種材料進行綜合的、多元化的活動，使得幼兒全面的發(fā)展。

（四）家長工作1.通過交談、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn)。

2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，以便能更快更好地家園共育。

3.按時同志家長參與家?；顒印⒓椅瘯?、親子活動等一系列活動，共同關(guān)注孩子的成長。

（五）保育方面本學期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習慣及生活自理力量再加以穩(wěn)固，進一步培育孩子的獨立性、自主性，學會合理布置時間，同時做好一切衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行；做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

三、主題活動這學期主要結(jié)合新課標開展主題活動：

1、白天黑夜白天與黑夜對成人來說，或許是日子的簡潔重復(fù)，但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界。開展這個主題活動讓幼兒感受四周和自己生活的囑咐與精彩，體驗太陽帶給白天的勃勃活力，也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇怪秘密，感受光與影、形于色的完善結(jié)合。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景，體驗其中的種種樂趣。本主題也會圍繞3個層面綻開："白天黑夜的生活"，"白天黑夜的感覺"，"白天黑夜的形成"。

2、綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物，喜歡如夢如幻的童話世界。這個祖逖活動的開展切合幼兒實際身邊的事物動身，從而帶入他們進入神奇的綠色王國，感受和探究樹木與人們生活的親密關(guān)系，讓他們傾聽神奇的童話，共制造一個綠色的童話世界。本主題為期一個月依據(jù)不同層面綻開。

3、房子的秘密房子與完善的生活有著親密的關(guān)系，而孩子們從誕生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密"，"蓋房子的秘密"，"房子世界真奇異"等幾個方面占綻開?；顒油ㄟ^觀看、調(diào)查、參觀、賞識等形式激發(fā)幼兒對房子的探究愛好，又可以讓幼兒通過動手操作進一步了解房子的構(gòu)造，使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的學問，還伴伴著快樂的情感體驗和主動的探究活動。

4、快與慢我們生活的世界使不斷運動改變著的，而快、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系，主題活動的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進行。從生活中的一切事物動身，讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系，體驗探究的歡樂、收獲的喜悅。

大班第二學期班務(wù)計劃12

一、班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比擬活潑，不管參與什么活動都比擬簡單興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫忙，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氣氛，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學習習慣等方面做好做一個小同學的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動主動開展課題的研討工作。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標

（1）健康領(lǐng)域

順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂；獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學會疊被子；了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我安全愛護；情愿和伙伴參與體育活動。

（2）語言領(lǐng)域

堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求；學習清靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（3）社會領(lǐng)域

按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；愿意和伙伴一起游戲，嘗試學習共享等候，體驗其中的歡樂；在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人，學習求助和感謝；學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守根本規(guī)章。

（4）科學領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物；愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象；喜歡操作、擺布；親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情；喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識；用自然的聲響唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、伙伴一起做音樂游戲。

三、詳細工作布置

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的想象與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最正確途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的運用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⑦B續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫忙。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、錘煉力量、滿意好奇心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育始終是我們班的重點工作。我們計劃從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫忙幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并強化幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面明白自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務(wù)意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小連接的相關(guān)教育理論幫忙，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手力量伴著手部小肌肉群的發(fā)展和思維力量的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒"順手整理、物歸原處"的良好習慣，并能夠主動的關(guān)懷、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照料自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫忙家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷幫忙身邊需要幫忙的人等。

6、教育教學工作

四、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

1、做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便綻開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定心情的時分做到主動和家長溝通，家訪，按時反映孩子的在園情況。

2、給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

3、老師以親切、溫和的看法對待孩子，吸引激勵幼兒來園。

五、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

1、正確運用自己的標記；

2、用正確的方法洗手；

3、能清靜午睡，不吵醒別人；

4、養(yǎng)成良好的進餐習慣。

六、培育良好的學習常規(guī)。

1、情愿參與各項集體活動，留意力集中；

2、愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

3、能將玩具歸類收好；

4、學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

七、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。

八、注意活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將強化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

九、豐富幼兒一日生活，充足利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

十、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強化對幼兒的生活照料，將幼兒的.身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅定杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

十一、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面力量發(fā)展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將連續(xù)強化家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。

1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2、與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與全都性。

4、激勵家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的時機。

十二、安全工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健學問，學習愛護自己。

大班第二學期班務(wù)計劃13

一、班況分析：

本班32名幼兒，男生16名，女生16名。老師任職情況同上學期，經(jīng)過一年多的磨合，班級內(nèi)的三位老師有肯定的默契，工作上互相協(xié)作，班級工作開展非常順當。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)漸漸長大，他們從小班到如今，懂得要遵守規(guī)章，學習培育好的行為習慣，明白要獨立自主，學會自己的事情自己做。當然也還存在許多缺乏的地方，結(jié)合上學期孩子們發(fā)展情況，這學期將從傾聽力量、自我掌握、學習習慣、幼小連接等幾方面開展主要工作?，F(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：

二、學期目標

1.按教科研室的指導(dǎo)方向